Políticas importantes do programa

Normas Técnicas para Matrícula 

(A3.12e)  
Os padrões de admissão estabelecidos pelo Programa de Assistente Médico estabelecem as habilidades necessárias consideradas essenciais para que os alunos admitidos neste programa atinjam os níveis de competência estipulados para a graduação pelo corpo docente, a agência credenciadora do programa profissional [Comissão de Revisão de Credenciamento em Educação para o Médico Assistente (ARC-PA)] e o estado do Novo México. Espera-se que todos os alunos admitidos neste programa tenham demonstrado os atributos e atendidos às expectativas listadas abaixo, com ou sem acomodações. Candidatos para admissão no Programa de Assistente Médico: 

• deve ter capacidade mental para assimilar e aprender grandes volumes de informações complexas e tecnicamente detalhadas, para realizar a resolução de problemas clínicos e para sintetizar e aplicar conceitos e informações de diferentes disciplinas para formular julgamentos diagnósticos e terapêuticos; 
• deve ter a capacidade de manter a compostura e a estabilidade emocional durante períodos de alto estresse; 
• deve possuir função sensorial adequada para cumprir os objetivos mínimos de competência de observação, palpação, ausculta e percussão para realizar um exame físico competente; 
• deve possuir controle postural, controle neuromuscular e coordenação olho-mão suficientes para utilizar instrumentos médicos padrão e possuir controle suficiente das extremidades superiores para atender aos requisitos físicos para treinamento e realizar exames físicos competentes e completos; 
• deve ter a capacidade de comunicar de forma eficaz e sensível com pacientes de diferentes origens culturais e sociais e desenvolver uma relação profissional eficaz com os pacientes; 
• deve ter a capacidade de registar resultados de exames e diagnósticos de forma clara, precisa e eficaz, e depois comunicar eficazmente ao paciente e aos colegas; 
• espera-se que aprendam e executem procedimentos diagnósticos comuns (por exemplo, laboratoriais, cardiográficos, radiológicos) e interpretem os resultados no que diz respeito ao reconhecimento de desvios da norma e à identificação de processos fisiopatológicos; e 
• espera-se que tenham o alto grau de coordenação motora necessária para responder a situações de emergência de forma rápida e adequada. 

O Programa PA está ciente de suas responsabilidades de acordo com a Lei dos Americanos Portadores de Deficiência. Assim, se algum candidato com deficiência tiver alguma dúvida ou necessidade em relação aos padrões acima, deverá entrar em contato com o Diretor do Programa de PA em Programa HSC-PA@salud.unm.edu.

Competências do programa

(A3.11g, B1.01b) 
Em todas as fases do programa, espera-se que todos os alunos se comportem com um alto nível de profissionalismo, cortesia e respeito pelos seus colegas estudantes e pelo corpo docente, funcionários e membros da comunidade com quem entram em contato. Para cumprir a nossa missão, o Programa UNM PA oferece um ambiente educacional de apoio que garante a cada aluno/egresso a oportunidade de adquirir e demonstrar competência nas seguintes funções e tarefas:

Comportamentos Profissionais 
1. Demonstrar profissionalismo e valores profissionais por meio de: (B2.19)   
a. gerenciar interações profissionais com pacientes, colegas, professores, funcionários e membros da equipe de saúde. (B2.04, B2.10)
b. exemplificar compaixão, integridade, honestidade e respeito pelos pacientes, colegas, professores, funcionários e membros da equipe de saúde. (B2.04, B2.19)
c. demonstrar autoconsciência, responsabilidade pessoal e percepção profissional para reconhecer limites no conhecimento e na especialização. (B2.19)
d. cultivar a identidade profissional e compreender os papéis e responsabilidades de um assistente médico e de outras profissões da área da saúde. (B2.10, B2.17)

Conhecimento médico
2. Demonstrar conhecimento médico por meio de:  
a. acessar e interpretar fontes atuais e confiáveis ​​de conhecimento médico. (B2.13)
b. descrever princípios de ciências clínicas, fisiopatologia de doenças, testes diagnósticos e estratégias de tratamento, incluindo farmacológicas e não farmacológicas, fatores de risco, epidemiologia e prevenção de doenças/promoção da saúde. (B2.02, B2.03, B2.07, B2.08, B2.15)

Habilidades interpessoais e de equipe 
3. Integrar habilidades interpessoais e de equipe por meio de: (B2.04, B2.10)   
a. demonstrar comunicação adequada com colegas da mesma profissão ou especialidade, outros profissionais de saúde e agências relacionadas à saúde. (B2.04, B2.10)
b. demonstrar troca eficaz de informações e colaboração com pacientes e familiares. (B2.04, B2.10)
c. trabalhar colaborativamente em equipes interprofissionais centradas no paciente. (B2.10)
d. demonstrar humildade cultural, interações respeitosas e consciência dos determinantes sociais e comportamentais da saúde com os pacientes e todos os membros da equipe de saúde. (B2.06)

Habilidades Clínicas e Técnicas  
4. Aplicar habilidades clínicas e técnicas através de: (B2.07, B2.09, B2.14b)   
a. coleta de informações essenciais sobre os pacientes e suas condições por meio da anamnese e do exame físico. (B2.07)
b. selecionar e interpretar exames laboratoriais, estudos radiológicos e outros procedimentos diagnósticos. (B2.07)
c. desempenho de habilidades técnicas aplicadas adequadamente à situação e ao ambiente clínico. (B2.09)
d. apresentação verbal do cenário clínico para docentes, preceptores e consultores. (B2.04)
e. manter documentação completa e atualizada. (B2.14b)

Raciocínio clínico e habilidades de resolução de problemas 
5. Demonstrar raciocínio clínico e resolução de problemas por meio de:
a. aplicar uma abordagem investigativa e analítica a situações clínicas. (B2.05)
b. aplicar princípios das ciências clínicas para identificar e diagnosticar doenças, levando em consideração fatores de risco, epidemiologia, estratégias de tratamento, recursos e esforços de prevenção de doenças/promoção da saúde para pacientes e populações. (B2.02, B2.03, B2.07, B2.08, B2.15)
c. interpretar dados com base em informações e preferências do paciente, evidências científicas atuais e julgamento clínico para tomar decisões informadas sobre intervenções terapêuticas. (B2.07, B2.13)
d. prescrever, implementar e monitorar a eficácia dos planos de tratamento de pacientes, incluindo terapias farmacológicas e não farmacológicas. (B2.07, B2.08)
e. encaminhar os pacientes adequadamente, garantindo a continuidade do atendimento durante as transições entre provedores ou ambientes. (B2.07)

Diversidade, equidade e inclusão

O Programa UNM PA está empenhado em promover uma cultura que defenda os princípios de diversidade, equidade e inclusão em todos os nossos espaços educacionais e profissionais.

Por favor, visite o Departamento de Medicina de Família e Comunidade Página de diversidade para obter informações sobre iniciativas de diversidade, equidade e inclusão em nosso departamento.

Recursos adicionais:

• Escritório de Ciências da Saúde para Diversidade, Equidade e Inclusão
• Divisão UNM para Equidade e Inclusão
• Centro de Recursos para Lésbicas Gays, Bissexuais, Transgêneros e Queer/Questionamento (LGBTQ) da UNM
• Instituto UNM para o Estudo de “Raça” e Justiça Social

Solicitação de locais/preceptores clínicos 

Os estudantes de PA (Assistente Médico) não são obrigados a fornecer ou solicitar locais de estágio clínico ou preceptores. Caso um estudante tenha conhecimento de um possível preceptor ou local de estágio clínico, deverá fornecer as informações de contato ao Coordenador Clínico. A Equipe Clínica avaliará o local e o preceptor para determinar a adequação aos requisitos da formação de PA. A violação desta norma por parte do estudante resultará em encaminhamento ao Comitê Curricular de PA e/ou ao PA-CSPE (Conselho de Educação de Assistentes Médicos) para medidas disciplinares.

Maus tratos ao aluno 

A Política de Maus-Tratos a Alunos da Faculdade de Medicina se aplica a todos os alunos do Programa de Profissões de Saúde, incluindo alunos de PA. A política está disponível aqui. 

Políticas adicionais

Alunos atuais e futuros devem consultar o Manual do Estudante do Programa de Assistente Médico da UNM Para obter informações detalhadas sobre essas e outras políticas relativas à matrícula no Programa de Assistente Médico da UNM, entre em contato por e-mail. Dúvidas sobre as políticas devem ser enviadas para [endereço de e-mail]. Programa HSC-PA@salud.unm.edu.