Políticas importantes do programa

Normas Técnicas para Matrícula 

(A3.13e)  
Os padrões de admissão estabelecidos pelo Programa de Assistente Médico estabelecem as habilidades necessárias consideradas essenciais para que os alunos admitidos neste programa atinjam os níveis de competência estipulados para a graduação pelo corpo docente, a agência credenciadora do programa profissional [Comissão de Revisão de Credenciamento em Educação para o Médico Assistente (ARC-PA)] e o estado do Novo México. Espera-se que todos os alunos admitidos neste programa tenham demonstrado os atributos e atendidos às expectativas listadas abaixo, com ou sem acomodações. Candidatos para admissão no Programa de Assistente Médico: 

• deve ter capacidade mental para assimilar e aprender grandes volumes de informações complexas e tecnicamente detalhadas, para realizar a resolução de problemas clínicos e para sintetizar e aplicar conceitos e informações de diferentes disciplinas para formular julgamentos diagnósticos e terapêuticos; 
• deve ter a capacidade de manter a compostura e a estabilidade emocional durante períodos de alto estresse; 
• deve possuir função sensorial adequada para cumprir os objetivos mínimos de competência de observação, palpação, ausculta e percussão para realizar um exame físico competente; 
• deve possuir controle postural, controle neuromuscular e coordenação olho-mão suficientes para utilizar instrumentos médicos padrão e possuir controle suficiente das extremidades superiores para atender aos requisitos físicos para treinamento e realizar exames físicos competentes e completos; 
• deve ter a capacidade de comunicar de forma eficaz e sensível com pacientes de diferentes origens culturais e sociais e desenvolver uma relação profissional eficaz com os pacientes; 
• deve ter a capacidade de registar resultados de exames e diagnósticos de forma clara, precisa e eficaz, e depois comunicar eficazmente ao paciente e aos colegas; 
• espera-se que aprendam e executem procedimentos diagnósticos comuns (por exemplo, laboratoriais, cardiográficos, radiológicos) e interpretem os resultados no que diz respeito ao reconhecimento de desvios da norma e à identificação de processos fisiopatológicos; e 
• espera-se que tenham o alto grau de coordenação motora necessária para responder a situações de emergência de forma rápida e adequada. 

O Programa PA está ciente de suas responsabilidades de acordo com a Lei dos Americanos Portadores de Deficiência. Assim, se algum candidato com deficiência tiver alguma dúvida ou necessidade em relação aos padrões acima, deverá entrar em contato com o Diretor do Programa de PA em Programa HSC-PA@salud.unm.edu.

Competências do programa

(B1.01b) 
Em todas as fases do programa, espera-se que todos os alunos se comportem com um alto nível de profissionalismo, cortesia e respeito pelos seus colegas estudantes e pelo corpo docente, funcionários e membros da comunidade com quem entram em contato. Para cumprir nossa missão, o Programa UNM PA oferece um ambiente educacional de apoio que garante a cada aluno/graduado a oportunidade de adquirir e demonstrar competênciay nas seguintes funções e tarefas: 

1. Demonstrar profissionalismo e valores profissionais através de: (B2.19) 
   1. Gerenciamento de interações interpessoais com pacientes, colegas e membros da equipe de saúde. (B2.04, B2.10) 
   2. Compaixão, integridade e respeito pelos pacientes, colegas estudantes, membros da equipe de saúde, professores e funcionários.  
   3. Manutenção da honestidade acadêmica, integridade, comportamento profissional e comunicação.
   4. Responsabilidade pessoal e visão profissional com pacientes, colegas estudantes e membros da equipe de saúde.  
   5. Atuar no melhor interesse do paciente e de outras pessoas, inclusive de si mesmo.  
2. Desenvolvimento do conhecimento médico e do raciocínio clínico, através de: (B2.05) 
   1. Aplicação de uma abordagem investigativa e analítica para desenvolver o conhecimento central 
3. Integração de habilidades interpessoais de equipe por: (B2.04, B2.10) 
   1. Demonstrars comunicação apropriada com colegas de profissão ou especialidade, outros profissionais de saúde e agências relacionadas à saúde.  
4. Desenvolva habilidades clínicas por meio de: (B2.07) 
   1. Reunir informações essenciais e precisas sobre os pacientes e suas condições por meio da anamnese e do exame físico.
   2. Manutenção de documentação e comunicação abrangentes e oportunas.
   3. Seleção e interpretação adequadas de dados laboratoriais, imagens, estudos e outros testes.
   4. Aplicar uma abordagem investigativa e analítica a situações clínicas.   

Diversidade, equidade e inclusão

O Programa UNM PA está empenhado em promover uma cultura que defenda os princípios de diversidade, equidade e inclusão em todos os nossos espaços educacionais e profissionais.

Por favor, visite o Departamento de Medicina de Família e Comunidade Página de diversidade para obter informações sobre iniciativas de diversidade, equidade e inclusão em nosso departamento.

Recursos adicionais:

• Escritório da Faculdade de Medicina para Diversidade, Equidade e Inclusão
• Divisão UNM para Equidade e Inclusão
• Centro de Recursos para Lésbicas Gays, Bissexuais, Transgêneros e Queer/Questionamento (LGBTQ) da UNM
• Iniciativa Homens de Cor da UNM (MOCI)
• Instituto UNM para o Estudo de “Raça” e Justiça Social

Solicitação de locais/preceptores clínicos 

É extremamente importante observar que os alunos não devem recrutar preceptores clínicos. Se um aluno souber de um potencial preceptor ou centro clínico, o aluno deverá fornecer os dados de contato ao Coordenador Clínico. A Equipe Clínica avaliará então o local e o preceptor para determinar a adequação aos requisitos da educação em AF.

Maus tratos ao aluno 

A Política de Maus-Tratos a Alunos da Faculdade de Medicina se aplica a todos os alunos do Programa de Profissões de Saúde, incluindo alunos de PA. A política está disponível aqui.