A missão do Programa Assistente Médico (PA) da Universidade do Novo México é educar os alunos de PA para se tornarem provedores exemplares com foco na medicina de atenção primária para as populações carentes e rurais do Novo México.
As comunidades do Novo México são principalmente pequenas, rurais e diversificadas. Existem barreiras linguísticas, culturais e de acesso que refletem a necessidade de cuidados de saúde competentes, equitativos, acessíveis e uniformemente distribuídos no estado. Precisamos de profissionais de saúde primários nessas áreas. O Novo México é o quinto maior estado, mas apenas nove cidades do Novo México têm população de mais de 30,000. Dos 33 condados do Novo México:
32 são classificados como totalmente ou parcialmente mal atendidos do ponto de vista médico
16 são classificados como rurais
15 são classificados como fronteira (menos de 6 pessoas / milha quadrada)
O Programa UNM PA fornece aos alunos os recursos e suporte necessários para atingir o conhecimento, as habilidades e a capacidade de se tornarem assistentes médicos competentes, conforme evidenciado por nossas taxas de sucesso.
Acurrículoé projetado para cumprir os padrões nacionais para educação de PA, conforme descrito na Comissão de Revisão de Credenciamento sobre Educação para o Assistente Médico, Inc.
De acordo com a missão do programa, grande parte do currículo é dedicado a preparar o aluno para um eventual serviço nas áreas rurais e carentes do Novo México. Muitos dos estágios clínicos estão em comunidades rurais e exigem que os alunos fiquem longe das áreas metropolitanas por até metade de seu tempo clínico.
Objetivos do Programa
O Programa de Assistente Médico da Universidade do Novo México se esforça para atingir os seguintes objetivos:
Recrutar e matricular um corpo discente diversificado consistindo em uma média de pelo menos 50% de alunos matriculados de um ou mais dos seguintes, com base em dados auto-relatados, das 3 coortes matriculadas mais recentemente (Tabela de metas HRSA de 3 anos da UNM PA):
A primeira geração da família a frequentar a faculdade (nem a mãe nem o pai frequentaram a faculdade)
Graduado em uma escola secundária na qual uma baixa porcentagem de alunos do último ano recebe diploma de ensino médio
Graduado em uma escola secundária na qual muitos dos alunos matriculados têm direito a almoços gratuitos ou a preço reduzido
De uma família que recebe assistência pública (por exemplo, Auxílio a Famílias com Filhos Dependentes, vale-refeição, Medicaid, habitação pública) ou o indivíduo recebe assistência pública
De uma família que mora em uma área designada como Área de Escassez de Profissionais de Saúde ou Área Medicamente Desfavorecida
Participou de um programa de enriquecimento acadêmico financiado total ou parcialmente pelo Programa de Oportunidades de Carreiras em Saúde
Abandono do ensino médio que recebeu diploma AHS ou GED
De um distrito escolar onde 50% ou menos dos formandos vão para a faculdade ou onde a educação universitária não é incentivada
Origem economicamente desfavorecida com base na renda familiar dos pais
Inglês não é o idioma principal
Da área geográfica rural isolada (população <2,500)
Serviram nas Forças Armadas dos Estados Unidos
O Programa UNM PA atingiu esta meta com base em dados auto-relatados das três coortes matriculadas mais recentemente, conforme mostrado nestemesa.
O corpo docente e a equipe do Programa PA participam de um mínimo de seis atividades de extensão por ano destinadas ao compartilhamento de informações com futuros alunos de origens rurais e carentes.
Além disso, o Programa PA oferece consultas individuais de aconselhamento pré e pós-inscrição para todos os residentes do Novo México, em alinhamento com nossa missão, de apoiar futuros alunos de PA de todo o nosso estado a alcançar seus objetivos educacionais.
Os alunos do Programa UNM PA recebem treinamento sobre o trabalho com populações rurais e carentes ao longo do currículo didático. Os alunos participam do curso Saúde do Novo México no início do currículo da PA. Este curso concentra-se na identificação de alguns dos principais problemas de saúde no Novo México, na história dos esforços para melhorar a saúde no estado e no papel das APs na abordagem dessas questões. Os alunos também discutem os determinantes sociais nas causas e soluções para os principais problemas de saúde no Novo México. Ao longo do restante do currículo didático, as instruções sobre como cuidar e se comunicar com as populações demográficas e a diversidade étnica dos Novos Mexicanos estão integradas em cursos como os cursos da série Geriatria e Habilidades Clínicas.
O currículo clínico dos alunos da UNM PA inclui um foco significativo no treinamento para populações rurais e carentes. Para melhor preparar os graduados da UNM PA para trabalhar em áreas rurais e carentes, cada aluno participa de um mínimo de duas ou mais rotações rurais e/ou carentes. Embora este seja o mínimo, os alunos muitas vezes completam um número significativamente maior de rotações clínicas em áreas rurais ou carentes. Através disto, os alunos não só se familiarizam com as dificuldades socioeconómicas das zonas rurais desfavorecidas, mas as experiências incentivam-nos a investir nas comunidades onde servem e crescem. Além disso, os alunos da UNM PA participam de um projeto de bolsa HRSA concedido ao Programa UNM PA, intitulado “Aprimorando o treinamento de assistentes médicos para servir comunidades rurais e carentes do Novo México”. Como parte deste projeto, fizemos parceria com cinco comunidades de saúde carentes em todo o estado, permitindo que os alunos permanecessem no mesmo local rural e carente por três meses consecutivos, criando uma experiência de aprendizagem ainda mais robusta. Em troca, nosso programa e nossos alunos estão desenvolvendo futuras contratações de médicos e canais de investimento comunitário nessas áreas rurais e carentes.
O Programa UNM PA atingiu este objetivo através da educação ministrada aos alunos no currículo didático e clínico conforme descrito acima. O foco do programa nas comunidades rurais e carentes fica claro nos dados da pesquisa de pós-graduação coletados pelo programaTabela de perfis de pós-graduação/ex-alunos de 5 anos da UNM PA, mostrando grande parcela de egressos que prestam atendimento a essas populações após a formatura.
A taxa média de graduação do Programa UNM PA para as Coortes 2021, 2022 e 2023 é atualmente de 100%, conforme visto no programadados de pesquisa de pós-graduação.
Nota: os alunos são considerados graduados no momento em que todos os componentes do programa forem concluídos e todos os requisitos forem atendidos. No caso de alunos desacelerados, os alunos são considerados parte da coorte em que se matricularam inicialmente e são considerados graduados quando todos os requisitos forem atendidos.
Manter uma taxa média de aprovação PANCE na primeira vez em cinco anos dentro de 5% da média nacional (Taxas de passe UNM PA PANCE).
A taxa de aprovação PANCE pela primeira vez do Programa UNM PA, média dos últimos 5 anos, é de 92% (coortes 2019, 2020, 2021, 2022 e 2023). Taxas de passe PA NCCPA PANCE Isto está dentro de 5% da média nacional, que atualmente é de 92%.
Valores
Diligência
Demonstra trabalho e esforço persistente com autoavaliação e correção honestas para atingir metas com excelência; mostra tenacidade e perseverança.
Bondade
A qualidade de ser empático, genuíno e respeitoso com os outros, demonstrado por meio de serviço, palavras e ações.
Respeito
Maneira de tratar ou pensar nos outros que engloba humildade e competência social.
Colaboração
Ação de trabalhar em conjunto com espírito cooperativo e respeito mútuo para produzir ou criar algo.
Resiliência
The process of adapting well in the face of adversity, trauma, tragedy, threats or significant sources of stress.
Integridade
Faceta do caráter moral que incorpora honestidade e responsabilidade pessoal; guiado por princípios morais e disposto a fazer o que é certo, independentemente das consequências.
Ambição
Movimentação que se materializa em ação com intenso entusiasmo para realizar algo que seja pessoalmente significativo.
