A ciência da equipe acadêmica-comunidade transdisciplinar do nosso Centro destacará especificamente os determinantes sociais da saúde comportamental, incluindo experiências adversas na infância, trauma histórico e efeitos intersetoriais da pobreza e discriminação para melhorar as condições e resultados relacionados ao suicídio de jovens, uso indevido de álcool e drogas, depressão, e acesso a serviços de saúde comportamental. Os quatro objetivos gerais são:
Nossa estrutura conceitual destaca as relações entre equidade em saúde, história / contexto e cultura profunda, múltiplos domínios de influência, intervenções em vários níveis, disseminação de pesquisas por meio de uma comunidade de prática e impacto previsto nos resultados de saúde comportamental.
O trabalho do nosso Centro TREE reconhece que os resultados de saúde comportamental estão profundamente enraizados na história, contexto e cultura do lugar e das pessoas no Novo México, conforme ilustrado nas raízes do TREE.
Nossa estrutura conceitual também ilustra as influências de vários domínios na saúde das populações, conforme representado no tronco da árvore. Abraçamos intervenções transdisciplinares de vários níveis que se baseiam em teorias de trauma histórico e interseccionalidade, e abordagens de pesquisa com envolvimento da comunidade.
Ancorado na Ciência da Disseminação Centrada na Comunidade, nosso Centro TREE se envolverá ativamente com uma Comunidade de Prática maior para traduzir os resultados da pesquisa em práticas e políticas. Nossos resultados esperados incluem melhores condições de saúde mental e comportamental, conforme medido por meio de nossa pesquisa e projetos-piloto e pela unidade de dados descrita no Núcleo Administrativo
Fornece liderança para a inspiração estratégica geral do centro, visão e supervisão usando uma abordagem de intervenção multinível baseada na comunidade, bem como os princípios básicos da pesquisa transdisciplinar.
Objetivo 1. Desenvolver procedimentos do centro garantindo a implementação de todos os objetivos, mantendo o cumprimento das políticas e procedimentos.
Objectivo 2. Lançar e apoiar o Comité Consultivo Científico Comunitário (CSAC); coordenar comunicações bidirecionais; promover a disseminação de conhecimento cultural e evidências de pesquisa.
Objetivo 3. Fornecer apoio administrativo, visão e supervisão da pesquisa e dos projetos-piloto.
Objetivo 4. Coordenar atividades de aprimoramento de carreira para promover o recrutamento, desenvolvimento e retenção de diversos pesquisadores para criar um canal sustentável de saúde comportamental transdisciplinar em vários níveis.
Objetivo 5. Avaliar os resultados do Centro com pesquisas anuais de membros, retiros e documentação das principais prioridades; desenvolver um conjunto padrão de elementos e medidas de dados comuns em vários domínios.
Pedra Lisa Caçari, PhD, (purepecha/mestiza), Professor, Faculdade de Saúde da População
Diretor / PI TREE
E-mail: LCacari-Stone@salud.unm.edu
O Dr. Cacari Stone dedicou mais de 30 anos à ciência da saúde populacional com o objetivo de promover a equidade na saúde para diversas populações raciais, com poucos recursos, rurais, latinas e imigrantes.
Ela traz experiência direta em políticas de saúde, bem-estar infantil e social como ex-provedora de saúde comportamental licenciada, diretora de um programa de assistência domiciliar infantil, diretora de serviços seniores, diretora executiva de uma clínica rural de saúde mental qualificada pelo governo federal, oficial de saúde estadual e federal contato de saúde da mulher com o Departamento de Saúde e Serviços Humanos dos Estados Unidos e pesquisador de políticas com o Comitê de Educação em Saúde, Trabalho e Pensões e o senador "Ted" Kennedy.
Seu portfólio acadêmico é composto por mais de $ 26 milhões em doações de financiadores privados e públicos e abrange os determinantes de saúde de nível macro (por exemplo, reforma da saúde, políticas de imigração), ao nível da comunidade (por exemplo, Ferramentas para saúde e resiliência em ambientes vulneráveis na fronteira comunidades), ao nível interpessoal (por exemplo, papel dos promotores de salud na ligação entre as comunicações paciente-provedor).
Ela escreveu vários artigos (ou seja, Health Affairs, American Journal of Public Health, Academic Medicine) e relatórios de políticas e fez mais de 100 apresentações de pesquisa para públicos acadêmicos, comunitários e políticos nos níveis nacional, binacional e estadual/local. O Dr. Cacari Stone veio para a UNM depois de concluir bolsas de estudo de prestígio com os principais líderes em determinantes sociais da saúde em Harvard e treinar na melhor escola de política social/saúde do país - Heller, Brandeis University.
Teresa H CruzDoutorado
E-mail: Thcruz@salud.unm.edu
O Dr. Cruz é codiretor do Centro de Desenvolvimento de Investigadores (IDC) do TREE Center, desenvolvendo e implementando um programa de projeto piloto de pesquisa bem-sucedido. Ela é Professora Associada de Pesquisa no Departamento de Pediatria da UNM e Epidemiologista e Diretora Adjunta do Centro de Pesquisa de Prevenção da Universidade do Novo México (PRC) financiado pelo CDC.
Ela está envolvida com o UNM PRC Education e é líder de treinamento com experiência no desenvolvimento e implementação de treinamento para professores, funcionários, alunos e parceiros da comunidade. Os interesses de pesquisa e experiência do Dr. Cruz são: Pesquisa com envolvimento da comunidade, pesquisa de tradução e disseminação, prevenção primária e prevenção de lesões e violência, particularmente nas áreas de experiências adversas na infância, overdose de medicamentos prescritos, prevenção da violência sexual e prevenção do suicídio.
Steve Verney, PhD, Professor Associado, Departamento de Psicologia
E-mail: sverney@unm.edu
O Dr. Verney é nativo do Alasca (Tsimshian) e professor associado no Departamento de Psicologia. Ele é um co-investigador principal (Co-PI) no UNM TREE Center for Advancing Behavioral Health, um NIH Center of Excellence in Health Disparities. Ele esteve envolvido em vários estudos que investigam o envelhecimento cognitivo e
declínio em índios americanos mais velhos e é o IP em dois projetos de disparidades de saúde nativos.
Ele também está envolvido em outros projetos financiados que investigam as desigualdades na saúde, doença cerebrovascular, doença de Alzheimer e distúrbios relacionados, e fatores de risco relacionados em índios americanos mais velhos. Dr. Verney tem uma ampla formação em psicologia, com treinamento específico e experiência em avaliação neuropsicológica, psicologia cultural e saúde mental, e orientou uma variedade de alunos sub-representados, incluindo alunos de graduação, pós-graduação e pós-doutorado.
Blake Boursaw, Pesquisadores Sênior, UNM TREE Center
E-mail: bboursaw@salud.unm.edu
A pesquisa de Blake se concentra em usar seu treinamento profundo e conceitualmente rigoroso em matemática pura como uma plataforma para empregar uma variedade de técnicas, incluindo estratégias inovadoras de modelagem, para responder aos desafios analíticos que surgem na pesquisa orientada para a equidade de maneiras inovadoras.
O TREE Center tem sido um importante lar acadêmico para avançar nessa trajetória de pesquisa, desenvolver habilidades e fazer novas conexões. Quando não está realizando pesquisas, Blake aprecia o esplendor e as belezas do Novo México."
Carlos Antonio Linares Koloffon
E-mail: CLinaresKoloffon@salud.unm.edu
Dr. Carlos Linares Koloffon, MD, MPH. Seus interesses de pesquisa envolvem o estudo da interseccionalidade entre etnia e status socioeconômico em resultados de saúde da população, resultados clínicos e sociais, saúde fronteiriça e dinâmica política, com foco em metodologia de métodos mistos, avaliação de organizações, gerenciamento de projetos e sistemas de informações geográficas. Ele tem experiência em pesquisa de doenças cardiovasculares e renais e envolvimento da comunidade. Ele obteve um mestrado em saúde pública na UNM, além disso, completou uma bolsa de estudos de um ano em avaliação de organizações no departamento de economia. Atualmente, ele trabalha como Pesquisador Científico 2 no UNM TREE Center e no estudo WEAVE NM.
Anissa Duwaik - Especialista em programas
E-mail: aoduwaik@salud.unm.edu
Anissa traz mais de 10 anos de experiência em organização, liderança, formação de equipes, pensamento crítico e estratégico e competências culturais em ONGs. Com uma capacidade comprovada de apoiar vários projetos na definição do escopo do projeto, objetivos, planejamento, orçamento e coleta de dados para entrega no prazo e com qualidade, e habilidades em gerenciamento de conflitos, pesquisa, geração de conteúdo e entrega de relatórios de progresso para comunicação contínua com partes interessadas do projeto, a Sra. Duwaik apóia o gerenciamento do programa operacional e as necessidades administrativas do projeto TREE Center e WEAVE NM. México.
Margarida V. Rosero, MPH
E-mail: drosero@salud.unm.edu
Daisy é uma profissional de saúde pública bilíngue, latina, com ampla base de conhecimento e experiência em implementação, avaliação e pesquisa de programas. Nos últimos 15 anos, ela trabalhou com populações minoritárias em tópicos relacionados à prevenção de álcool para jovens e adultos, defesa e saúde ocupacional agrícola. Ela se dedica a facilitar oportunidades de colaboração interdisciplinar para lidar com questões de saúde e desigualdades socioculturais. Daisy é uma cientista de pesquisa no TREE Center e colabora com o corpo docente do TREE Center para auxiliar na coleta, análise, avaliação e relatórios de dados.
E-mail: thachavez@salud.unm.edu
Thomas A. Chávez, Ph.D. é membro do corpo docente de pesquisa do Centro de Ciências da Saúde da Universidade do Novo México (UNM HSC), Pesquisa Transdisciplinar, Equidade e Engajamento no Centro de Saúde Comportamental (TREE) e Escola de Medicina (SOM), Departamento de Psiquiatria e Ciências Comportamentais, Divisão de Saúde Comportamental Comunitária.
Seu trabalho acadêmico centra-se na pesquisa de saúde comportamental Latinx engajada na comunidade sobre acesso de imigrantes a cuidados médicos e educacionais, trauma de imigrantes, uso de substâncias e intervenção culturalmente centrada. Além disso, ele é um praticante e educador de medicina tradicional (Curanderismo) do sudoeste dos EUA e co-dirige o RAICES Community Education on Traditional Medicine.
E-mail: eaarevalo@salud.unm.edu
Edgar Arevalo, Coordenador do Programa, BSPH para o centro TREE e auxilia a equipe nos projetos em andamento. Além disso, Edgar está envolvido em várias organizações diferentes, como a Associação de Saúde Pública do Novo México (NMPHA) e a Associação de Nutricionistas de Saúde Pública do Estado (ASPHN). O TREE Center, à semelhança dos seus outros estágios, dá-lhe a oportunidade de explorar temas da Saúde Pública e evidenciar as diferentes disparidades que necessitam de soluções.
E-mail: alespinozaangeles@salud.unm.edu
Ámbar Espinoza-Ángeles (ela/ela/ella) é estudante de graduação da Faculdade de Enfermagem da Universidade do Novo México. Ela trabalha com o TREE Center como assistente de pesquisa e está comprometida com sua crença profundamente enraizada na comunidade. Seus interesses estão na equidade na saúde e em aprender mais sobre como seu papel como futura prestadora de serviços de saúde pode melhorar e elevar ainda mais as comunidades que sofrem disparidades na saúde. Ela está interessada em continuar sua educação para obter seu DNP como Enfermeira de Família e Mestre em Saúde Pública com a esperança de abrir sua própria prática clínica para atender a populações indocumentadas e de baixa renda, integrando medicina tradicional/práticas de cura e medicina ocidental.
O UNM HSC TREE Center patrocinou mais de 50 treinamentos, discussões e convocatórias sobre métodos de pesquisa multinível e interseccionalidade, trauma histórico, pesquisa participativa baseada na comunidade e determinantes sociais da saúde. Inclui um treinamento de 8 semanas sobre os "Contextos sociopolíticos de declínio cognitivo entre populações idosas de índios americanos / nativos americanos e latinos em contextos rurais / de fronteira".
O Comitê Diretivo é um subcomitê de liderança composto por membros selecionados do Conselho Consultivo Científico da Comunidade do Centro TREE (CSPAC) e oficiais do NIMHD. O comitê de direção tem responsabilidade conjunta pela direção do Centro TREE e inclui: 1) quatro co-PI (s) do Centro; 2) quatro membros do CSPAC; 3) o oficial do programa NIMHD e dois cientistas do projeto NIMHD; e 4) quatro cientistas acadêmicos. Cada membro do comitê terá um voto, exceto os membros da equipe do NIH, que compartilharão um voto. O Comitê Diretor se reunirá por telefone conforme necessário e se reunirá pessoalmente pelo menos uma vez por ano.
Rada K. Dagher, PhD, MPH Dra. Rada Dagher é diretora de programa científico do NIMHD. Ela administra um portfólio diversificado de bolsas de pesquisa, capacitação e treinamento, e é cientista de projetos em vários prêmios de acordos cooperativos. O Dr. Dagher é o diretor do programa para as bolsas de estudo Ruth L. Kirschstein National Research Service Award (NRSA). Além disso, ela representa o NIMHD em vários comitês do NIH, incluindo Rede de Mentoreamento de Pesquisa Nacional / Infraestrutura de Construção que Leva à Diversidade (NRMN / BUILD) e Grupo de Modelagem e Análise Interagências (IMAG).
Antes de ingressar no NIMHD, a Dra. Dagher trabalhou na academia, onde obteve financiamento e conduziu pesquisas em saúde materno-infantil, saúde mental, saúde ocupacional e disparidades de saúde. Ela também ministrou cursos de pós-graduação em Política e Gestão de Saúde e Métodos de Pesquisa de Serviços de Saúde. Sua pesquisa enfocou os fatores de risco e proteção associados à depressão pós-parto e o impacto desse transtorno no uso de serviços de saúde. Sua experiência também inclui o impacto das políticas de emprego e da organização psicossocial do trabalho na saúde mental e física dos trabalhadores e nas disparidades de gênero e raça / etnia na saúde mental e nos serviços de saúde mental. Contato: rada.dagher@nih.gov
Margarita AlegriaPhD é o Diretor do Centro de Pesquisa Multicultural em Saúde Mental (CMMHR) da Cambridge Health Alliance e professor titular do Departamento de Psiquiatria da Harvard Medical School. Ela dedicou sua carreira profissional à pesquisa de disparidades nos serviços de saúde mental e abuso de substâncias.
Um colaborador natural, o Dr. Alegría trabalhou com investigadores e pesquisadores nos Estados Unidos e em Porto Rico para gerar pesquisas com foco na melhoria dos serviços de saúde para latinos e outras populações minoritárias. Contato: malegria@mgh.harvard.edu
bonnie duran, DrPH (descendente de Opelousas / Coushatta) é professor nas Escolas de Serviço Social e Saúde Pública da Universidade de Washington, em Seattle, e faz parte da equipe de liderança do Instituto Indígena de Pesquisa de Bem-Estar (https://health.iwri.org) Ela recebeu seu Dr.PH da Escola de Saúde Pública da UC Berkeley em 1997.
Bonnie ministra cursos de pós-graduação em Pesquisa Participativa Baseada na Comunidade (CBPR) e Mindfulness. Ela trabalhou em pesquisa, avaliação e educação em saúde pública entre tribos, organizações indígenas e outras comunidades de cor por mais de 35 anos. Contato: bonduran@uw.edu
Tassy Parker, PhD, RN (cidadão inscrito na Seneca Nation, clã do castor) é Diretor do Center for Native American Health; Professor titular do Departamento de Medicina de Família e Comunidade; Professora da Escola de Enfermagem; e Vice-Chanceler Associado para Pesquisa e Educação em Saúde Indígena Americana, na University of New Mexico Health Sciences.
O Dr. Parker é atualmente co-líder com colaboradores da University of Colorado e da Washington State University para quatro bolsas do NIH que tratam das disparidades de saúde dos índios americanos nas áreas de hipertensão, diabetes, doença de Alzheimer e demências relacionadas e suicídio entre jovens adultos. Ela tem uma sólida formação em saúde mental e comportamental CBPR.
O Dr. Parker é presidente do Conselho de diretores da First Nations Community HealthSource (uma clínica IHS urbana e FQHC) e atua no Seneca Nation Health Board. Contato: tapparker@salud.unm.edu
Cathleen E. WillingDoutorado é um cientista sênior do Centro de Pesquisa em Saúde Comportamental do Sudoeste em Albuquerque, Novo México. A Dra. Willging recebeu seu PhD em antropologia pela Rutgers University em 1999. Seus estudos de pós-doutorado em antropologia e avaliação foram realizados na University of New Mexico entre 1999 e 2002.
Seus interesses incluem pesquisa de serviços de saúde mental, políticas de saúde, populações rurais, gênero e sexualidade e planejamento e avaliação participativa com base na comunidade. Ela liderou uma série de projetos de pesquisa no Novo México que empregam coleta de dados qualitativos e abordagens de métodos mistos para compreender os impactos de novos programas e reformas de políticas em diversas populações. Contato: cwillging@pire.org
Gabriel R. Sanches, PhD, Professor, Departamento de Ciência Política
E-mail: rypsanchez@salud.unm.edu
O Dr. Sanchez é Diretor Executivo do Centro de Política Social da UNM, co-fundador do Instituto de Política e Orçamento Nativo Americano da UNM e Diretor de Estudos de Pós-Graduação do Departamento de Ciência Política da UNM.
O Dr. Sanchez é um especialista em política no sudoeste, tendo dirigido muitos projetos de pesquisa e pesquisas para Decisões Latinas no Novo México, Colorado e Arizona e foi convidado para dar palestras e apresentações no Congressional Hispanic Caucus Institute, LULAC, AFL-CIO , o Comitê de Campanha do Congresso Democrático (DCCC), e muitas vezes atua como um consultor especialista em políticas para a Legislatura do Estado do Novo México.
Sua pesquisa explora a relação entre identidade racial / étnica e engajamento político, política de saúde latina e comportamento legislativo das minorias. Sanchez publicou mais de cinquenta artigos de pesquisa acadêmica, capítulos e livros que examinam a opinião pública das minorias, comportamento eleitoral e política racial e étnica em geral nos Estados Unidos.
Dr. Sanchez é o autor do recente livro Latinos e a eleição de 2016: resistência latina e a eleição de Donald Trump, e atualmente está trabalhando na segunda edição deste livro que se concentrará nas eleições de 2016. O Dr. Sanchez também é co-autor de Política Latino da América: Comunidade, Cultura e Interesses, um livro sobre política latina que estará pronto para encomenda no outono de 2020.
Maria Cavalo Amarelo Coração ValenteDoutorado
E-mail: MBraveHeart@salud.unm.edu
Dr. Brave Heart (Hunkpapa e Oglala Lakota), é Professor Associado/ Educador Clínico, no Departamento de Psiquiatria e Ciências Comportamentais da UNM, e é um Co-PI para o UNM TREE Center for Advancing Behavioral Health, e NIH Center of Excellence em Disparidades de Saúde.
O Dr. Brave Heart foi o Investigador Principal (PI) do Ensaio Clínico Piloto Randomizado NIMH R34: Iwankapiya (Cura): Intervenção em Trauma Histórico e Psicoterapia Interpessoal em Grupo. Este estudo comparou dois modelos de psicoterapia de grupo ambulatorial para depressão e sintomas de TEPT em dois locais tribais: uma reserva de Northern Plains e uma clínica urbana de índios americanos no sudoeste. O Dr. Brave Heart também foi PI no NIMHD Mescalero (Apache) Tribal Preventive and Early Mental Health Intervention (com jovens de reserva do ensino médio, focados no risco suicida).
A Dra. Brave Heart desenvolveu o campo de intervenções históricas em traumas para índios americanos e nativos do Alasca e fundou a Takini (Survivor) Network / Takini Institute em 1992. Suas nomeações acadêmicas anteriores incluem - Professora Associada, Escola de Pós-Graduação em Serviço Social da Universidade de Denver; Professor associado da Escola de Serviço Social da Universidade de Columbia e afiliado ao Instituto Psiquiátrico do Estado de Nova York / Escola de Medicina de Columbia.
Dr. Brave Heart é o autor de vários artigos dedicados à compreensão de traumas históricos, luto não resolvido e cura para diversas comunidades de índios americanos e nativos do Alasca, e implicações para outras populações traumatizadas e oprimidas, particularmente aquelas nas Américas.
O Investigator Development Core trabalha para melhorar a saúde e o bem-estar dos novos mexicanos, oferecendo treinamento e orientação para o futuro dos pesquisadores de disparidades em saúde comportamental. Isso inclui:
Objetivo 1. Desenvolver e implementar um programa de projeto piloto (PP) (3 novos projetos por ano a US $ 50 mil para bolsistas de pós-doutorado e professores juniores); relacionadas aos determinantes sociais de BH, traumas históricos, ACES e os efeitos intersetoriais da pobreza e discriminação.
Objetivo 2. Aumentar o número de alunos de pós-doutorado de minoria sub-representada (URM) e não URM, professores juniores e pesquisadores em estágio inicial (pesquisa de intervenção de BH).
Objetivo 3. Aumentar a capacidade do pesquisador para conduzir pesquisas sobre disparidades em saúde comportamental, desenvolvendo e implementando um modelo de tutoria.
Objetivo 4. Desenvolver novas abordagens e métodos para apoiar pesquisadores juniores e novos pesquisadores.
Mateus Borrego, PhD, MS, RPh
E-mail: Mboreggo@salud.unm.edu
O Dr. Borrego é codiretor do Núcleo de Desenvolvimento de Investigadores (IDC) do Centro TREE, desenvolvendo e implementando um programa de projeto piloto de pesquisa bem-sucedido. Ele é professor e diretor de estudos de pós-graduação da Faculdade de Farmácia da UNM.
Ele é Farmacêutico e PhD com formação em Farmacoeconomia / pesquisa de resultados de saúde. Seus interesses / especialidades de pesquisa são: Farmacoeconomia / resultados de saúde, política de saúde, disparidades em saúde, alfabetização em saúde, pesquisa de opinião, educação interprofissional e questões de educação / prática em farmácia.
Teresa H CruzDoutorado
E-mail: Thcruz@salud.unm.edu
O Dr. Cruz é o co-diretor do Núcleo de Desenvolvimento de Investigadores (IDC) do Centro TREE, desenvolvendo e implementando um programa piloto de projeto de pesquisa bem-sucedido. Ela é professora associada de pesquisa no Departamento de Pediatria da UNM e epidemiologista e vice-diretora do Centro de Pesquisa de Prevenção (PRC) da Universidade do Novo México, financiado pelo CDC.
Ela está envolvida com a UNM PRC Education e é líder do Núcleo de Treinamento com experiência no desenvolvimento e implementação de treinamento para professores, funcionários, alunos e parceiros da comunidade. Os interesses de pesquisa e especialização do Dr. Cruz são: pesquisa engajada na comunidade, pesquisa de tradução e disseminação, prevenção primária e prevenção de lesões e violência, particularmente nas áreas de experiências adversas na infância, overdose de medicamentos prescritos, prevenção de violência sexual e prevenção de suicídio.
Janet Page-ReevesDoutorado
E-mail: JPage-Reeves@salud.unm.edu
O Dr. Page-Reeves é membro do Núcleo de Desenvolvimento de Investigadores (IDC) do TREE Center, desenvolvendo e implementando um programa de projeto piloto de pesquisa bem-sucedido. Ela é professora associada do Departamento de Medicina Familiar e Comunitária e Diretora de Pesquisa do Escritório de Saúde Comunitária.
Sua formação de doutorado é em antropologia político-econômica cultural. Seus interesses / especialidades de pesquisa são: desigualdade em saúde / equidade em saúde, diabetes, isolamento social, depressão, estudos de gênero, saúde latina, saúde de índios americanos, sucesso de índios americanos em STEM, alergia alimentar, determinantes sociais da saúde, triagem de determinantes sociais e comunidade pesquisa engajada.
Shiv R. Desai, Professor Assistente, Departamento de Formação de Professores e Liderança Educacional e Política, Faculdade de Educação, Universidade do Novo México
E-mail: sdesai@unm.edu
Prêmio: $ 21,765
Título do projeto piloto: Machucar pessoas machucar pessoas: Utilizando Estudos Étnicos para curar traumas estudantis, abordando a mente, o corpo e o espírito
Mentor Acadêmico: Dra. Nancy Lopez, PhD, Diretora, Instituto para o: Estudo de "Raça" e Justiça Social, NM Statewide Raça, Gênero, Classe: Consórcio de Política de Dados; Copresidente: Conselho de Diversidade; Professor, Departamento de Sociologia, Universidade do Novo México
PI do aluno: Kasim Ortiz, aluno de doutorado, Departamento de Sociologia
Descrição do projeto: o projeto piloto proposto inventavelmente implanta um projeto de estudo multinível engajado na comunidade para identificar medidas apropriadas de bem-estar psicológico dos jovens, ao mesmo tempo em que aumenta as oportunidades de desenvolvimento profissional para professores e administradores atualmente envolvidos na implementação de estudos étnicos no Distrito Escolar Público de Albuquerque.
Equipe:
Thomas Chávez, PhD, Professor Assistente, Departamento de Educação Familiar Individual e Comunitária (IFCE), Universidade do Novo México
E-mail: tachavez00@unm.edu
Prêmio: $ 29,925
Título do projeto piloto: UndocuResearch: saúde mental entre famílias indocumentadas e mistas do Novo México
Descrição do projeto: O financiamento do TREE Center apoiará o professor júnior, Dr. Thomas A. Chávez, para trabalhar com um PI da comunidade e co-investigadores da equipe UndocuResearch para analisar os dados transcritos da entrevista em inglês e espanhol, a fim de identificar os principais riscos e fatores de resiliência geograficamente diversas regiões do estado. Os resultados serão interpretados e traduzidos em áreas-chave para o desenvolvimento de intervenções futuras com DREAMers empregando um processo de análise de dados engajado na comunidade enraizado na Teoria Crítica da Raça para a saúde pública (Ford & Airhihenbuw, 2010) que está centrando as margens dentro do diálogo de DREAMers para desenvolver soluções que interrompem os sistemas interseccionais de opressão.
Thomas Chavez, PhD (Bio)
Thomas A. Chávez, Ph.D. é membro do corpo docente de pesquisa do Centro de Ciências da Saúde da Universidade do Novo México (UNM HSC), Pesquisa Transdisciplinar, Equidade e Engajamento no Centro de Saúde Comportamental (TREE) e Escola de Medicina (SOM), Departamento de Psiquiatria e Ciências Comportamentais, Divisão de Saúde Comportamental Comunitária.
Seu trabalho acadêmico centra-se na pesquisa de saúde comportamental Latinx engajada na comunidade sobre acesso de imigrantes a cuidados médicos e educacionais, trauma de imigrantes, uso de substâncias e intervenção culturalmente centrada. Além disso, ele é um praticante e educador de medicina tradicional (Curanderismo) do sudoeste dos EUA e co-dirige o RAICES Community Education on Traditional Medicine.
Equipe:
Jaelyn deMaria, PhD, Professor Assistente, Departamento de Comunicação e Jornalismo, University of New Mexico
E-mail: jdemaria@unm.edu
Prêmio: $ 11,250
Título do projeto piloto: Mudando as narrativas para a justiça de saúde comportamental
Mentor Acadêmico: Tamar Ginossar, PhD, Professora Associada, Jornalismo de Comunicação, University of New Mexico
Descrição do projeto: A forma como a saúde comportamental é comunicada no Novo México tem um impacto real nas vidas e experiências dos residentes aqui. No entanto, algumas vozes estão sub-representadas nas narrativas sobre o sistema e suas experiências com ele. Generation Justice é um movimento multimídia premiado e reconhecido nacionalmente com base no Novo México que treina jovens para aproveitar o poder da mídia e dar origem a narrativas baseadas na verdade, análise e esperança. Os jovens são inspirados a se tornarem produtores de mídia comprometidos com a transformação social da justiça na mídia e com o desenvolvimento positivo da comunidade.
Equipe:
Melanie Baca, MD, Professor Assistente, Departamento de Medicina Familiar e Comunitária, University of New Mexico
E-mail: MBAca@salud.unm.edu
Prêmio: $ 50,000
Título do projeto piloto: Desenvolvimento de uma estrutura de intervenção em vários níveis para reduzir as disparidades na gravidez indesejada de adolescentes entre adolescentes hispânicos
Mentores acadêmicos:
Descrição do projeto:
Nosso estudo usará a teoria da interseccionalidade para guiar nosso trabalho. A interseccionalidade destaca a importância de diferentes interseções de identidade na tomada de decisão em saúde reprodutiva, incluindo crenças culturais, status social e econômico, experiências de opressão ou privilégio e práticas institucionais (Hankinvsky et al., 2014). O estudo buscará identificar as barreiras, padrões socioculturais, preconceitos e estigma que influenciam o acesso e as opções de contracepção em jovens mulheres hispânicas.
Equipe:
Julia Hess, PhD, Professor Assistente de Pesquisa, Centro de Pesquisa de Prevenção, Universidade do Novo México
E-mail: jmhess@unm.edu
Prêmio: $ 50,000
Mentor de pesquisa acadêmica: : Janet Page-Reeves, PhD, Família e Medicina Comunitária, Universidade do Novo México
Título do projeto piloto: Projetando um Modelo de Navegação em Grupo Culturalmente Apropriado para Melhorar a Equidade de Saúde Mental e Emocional para Mulheres Latinas de Língua Espanhola
Descrição do projeto: O objetivo deste estudo é implementar uma abordagem conceituada por um agente comunitário de saúde (CHW) para pilotar uma intervenção inovadora e multinível para abordar determinantes sociais e estruturais que influenciam negativamente as disparidades de MEH para latinas de famílias de baixa renda. A pesquisa proposta integra a navegação do ACS com o apoio de pares em grupo. Ambas as estratégias demonstraram ser culturalmente apropriadas e eficazes para melhorar uma variedade de resultados de saúde com essa população. Nossa equipe transdisciplinar e engajada na comunidade usará um projeto de pesquisa de método misto paralelo convergente para avaliar a viabilidade da intervenção e seu impacto em seis domínios de interesse: 1) suporte emocional, 2) suporte informativo, 3) depressão, 4) isolamento social , 5) empoderamento e 6) necessidades dos determinantes sociais.
Equipe:
Shannon Sanchez-Youngman, PhD, Professor Assistente, COPH Dean's Office, Corpo Docente de Pesquisa: RWJF Center for Health Policy; Bolsista de Pesquisa: Escola de Administração Pública
E-mail: santerry@unm.edu
Prêmio: $ 50,000
Mentor Acadêmico: Victoria Sanchez, DrPH, Professora Associada, College of Population Health, University of New Mexico
Título do projeto piloto: Adaptando o conhecimento e a prática com base em evidências para aumentar a capacidade de uma coalizão de saúde comunitária para reduzir os fatores de risco de suicídio na zona rural do Novo México.
Descrição do projeto: O PI montou uma parceria interdisciplinar entre profissionais, acadêmicos e formuladores de políticas para ilustrar as transformações nos processos de governança organizacional, partindo da tendência de tratar a capacidade organizacional como características e recursos. Em vez disso, este estudo desenvolve uma visão relacional da construção de capacidade organizacional / coalizão. Essa abordagem enfatiza que significados e ações são ativamente construídos em contextos sociais por meio de dinâmicas relacionais. Inovação de intervenção. Construindo na ciência crescente a eficácia das práticas de parceria CBPR, este estudo adapta ferramentas de reflexão coletiva baseadas em evidências para aumentar a capacidade de mobilização do SMCHC para desenvolver uma estratégia em toda a comunidade para reduzir os fatores de risco de suicídio de uma perspectiva de determinantes sociais.
Equipe:
Pilar Sanjuan, PhD, Professor Assistente de Pesquisa, Departamento de Psicologia, Universidade do Novo México
E-mail: psanjuan@salud.unm.edu
Prêmio: $ 50,000
Mentor Acadêmico da UNM: Lawrence Leeman, MD Diretor Médico, Programa Milagro, UNM HSC Professor Titular, Departamento de Família e Medicina Comunitária UNM SOM
Título do projeto piloto: Fornecimento de apoio ampliado e contínuo ao trabalho de parto para mulheres grávidas no Novo México com transtornos por uso de substâncias
Descrição do projeto: Os objetivos deste estudo irão determinar a viabilidade de oferecer suporte de trabalho de parto contínuo expandido por paraprofissionais médicos treinados em trauma e dependência (isto é, doulas) sem nenhum custo para mulheres grávidas recebendo cuidados para transtornos por uso de substâncias (SUD). O objetivo de longo prazo desta intervenção transdisciplinar multinível é colaborar com a UNM e pesquisadores e provedores da comunidade para coletar dados que apoiarão os esforços de políticas em andamento para garantir a cobertura do Medicaid para os serviços de doula no Novo México. A consecução desse objetivo acabará por reduzir uma grande disparidade de saúde comportamental existente no estado.
Equipe:
Vicente Werito, PhD, Professor Associado, Língua, Alfabetização e Estudos Socioculturais, Faculdade de Educação, Universidade do Novo México
E-mail: vwerito@unm.edu
Prêmio: $ 50,000
Mentor de Pesquisa da UNM: Lorenda Belone, Professora Associada, Departamento de Saúde, Exercício e Ciências do Esporte, Faculdade de Educação
Título do projeto piloto: Desenvolvendo parcerias comunitárias por meio de pesquisas para definir o bem-estar da comunidade a partir de uma perspectiva centrada em Diné com três comunidades Navajo (Diné) no Novo México
Descrição do projeto: Pela primeira vez, uma universidade de pesquisa (a Universidade do Novo México [UNM]) está trabalhando com três comunidades Navajo (Conselheiro, Torreon-Star Lake e Capítulos Ojo Encino) em um estudo de intervenção integrando CBPR com DCSR. A inovação do projeto proposto é usar uma síntese dessas duas abordagens para construir uma parceria de pesquisa universidade-comunidade e criar capacidade na comunidade para a pesquisa em saúde mental e comportamental em vários níveis. Essas três comunidades têm objetivos de longo prazo de afirmar o controle local e promover a autodeterminação e a autogovernança por meio de iniciativas de reconstrução da comunidade. Este projeto contribuirá para esse processo.
Equipe:
Cindy Gevarter, PhD, Professor Assistente, Fonoaudiologia
E-mail: cgevarter@unm.edu
Prêmio: $ 49,762
Mentor de pesquisa acadêmica da UNM: Cathy Binger, Professora Associada, Ciências da Fala e Audição
Título do projeto piloto: Treinamento de Provedores de Intervenção Precoce para Ensinar Estratégias de Intervenção Naturalística para Pais de Crianças com ou em Risco de Transtorno do Espectro do Autismo
Descrição do projeto: Fizemos parceria com uma agência local do Programa de Crianças Infantis Familiares que oferece serviços a famílias de crianças com atrasos no desenvolvimento. Os participantes incluíram quatro pais hispânicos (dois pais e duas mães), junto com seus filhos que tinham sintomas ou um diagnóstico de transtorno do espectro do autismo e os provedores de intervenção precoce que estavam trabalhando com cada família. Pais e profissionais de saúde participaram de um treinamento que enfocou estratégias naturalísticas, centradas na família e culturalmente relevantes para a construção de habilidades de comunicação. Os provedores de intervenção precoce continuaram a treinar os pais no uso das estratégias após o treinamento. Todas as famílias aumentaram o uso de estratégias de comunicação, e todas as crianças mostraram um maior uso de comportamentos de comunicação. Os pais e profissionais de saúde forneceram feedback positivo sobre o treinamento.
Cindy Gevarter, PhD (Bio)
Dr. Gevarter é Professor Assistente no Departamento de Fonoaudiologia. Anteriormente, ela trabalhou como professora de educação especial, intervencionista precoce e analista de comportamento. Ela recebeu seu Ph.D. em Educação Especial na Primeira Infância pela Universidade do Texas em Austin. Ela pesquisa intervenção e avaliação da comunicação precoce no transtorno do espectro do autismo e sua pesquisa se concentra no treinamento de pais e provedores em métodos naturalísticos.
Equipe:
Ralph Klotzbaugh, PhD, Professora Assistente, Faculdade de Enfermagem, Universidade do Novo México
E-mail: RKlotzbaugh@salud.unm.edu
Prêmio: $ 49,466
Título do projeto piloto: Utilizando Perspectivas de Minorias de Gênero para Descrever e Operacionalizar Afirmando Resultados de Saúde Comportamental de Grupos de Apoio Liderados por Pares para Minorias de Gênero no Novo México
Descrição do projeto: Seu projeto específico para o TREE Center visa: Descrever grupos de apoio liderados por pares para participantes de minorias de gênero em Albuquerque e Santa Fe, Novo México. Identifique as perspectivas dos participantes e dos líderes de intervenção do grupo de pares sobre o estresse interseccional de minorias, bem como os resultados importantes da intervenção. Descreva a opinião dos participantes e líderes de intervenção de grupo de pares sobre o desenvolvimento e entrega de grupos de apoio on-line liderados por pares para minorias de gênero no Novo México. Operacionalizar as medidas de resultados interseccionais informados pelos participantes da intervenção para informar uma avaliação futura de grupos de suporte presenciais e online liderados por pares.
Ralph Klotzbaugh, PhD (bio)
A pesquisa do Dr. Klotzbaugh está relacionada à prática culturalmente competente com comunidades lésbicas, gays, bissexuais, transgêneros e queer (LGBTQ). Sua pesquisa se concentra em desafios e perspectivas únicas de populações LGBTQ identificadas que residem em áreas rurais. Seus interesses metodológicos de pesquisa incluem métodos quantitativos e qualitativos, bem como o desenvolvimento de pesquisas informadas pela comunidade.
Equipe:
Cristal Lee, PhD, Professor Assistente, College of Population Health, University of New Mexico
E-mail: cristal42lee@gmail.com; MuCLee@salud.unm.edu
Prêmio: $ 24,994
Título do projeto piloto: Um Perfil Global da Saúde de Adolescentes e Jovens Indígenas
Descrição do projeto: Nossa nova abordagem irá gerar dados de adolescentes e jovens de NA / AN, específicos do Novo México e dos Estados Unidos, no âmbito mais amplo de um projeto colaborativo internacional liderado por indígenas. Globalmente, a equidade na saúde é um foco central dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável das Nações Unidas (ONU) e é particularmente relevante para a saúde do adolescente, embora a saúde dos jovens indígenas permaneça relativamente ignorada em dados de nações desenvolvidas, que são necessários para informar uma política de saúde global responsiva fundamental para alcançar os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável da ONU. Vamos nos basear nas principais descobertas da análise preliminar de dados para fornecer uma síntese das abordagens baseadas em evidências para responder à necessidade definida.
Crystal Lee, PhD (bio)
O Dr. Lee nasceu e foi criado na Nação Navajo, no Arizona. Seus clãs tribais são Tachii'nii (Red Running into the Water), Tabaaha (Water's Edge), Tsenjikini (Cliff Dwellers) e Kin I ichii'nii (Red House). Sua jornada educacional a levou a concluir seus estudos de graduação na Arizona State University e sua pós-graduação na University of Nevada-Las Vegas. Ela completou seu treinamento de pré-doutorado com foco em Saúde Indígena pela Universidade Johns Hopkins e seu treinamento de pós-doutorado na Escola de Medicina da UCLA com foco em medicina preventiva de doenças infecciosas. Ela é professora assistente de saúde e política social na University of New Mexico, College of Population Health e fundadora/CEO de uma organização sem fins lucrativos, United Natives. Ela está obtendo um mestrado em Direito dos Povos Indígenas na Faculdade de Direito da Universidade de Oklahoma. Ela atua como vice-presidente do Condado de Clark, NV, Partido Democrata, Native American/Alaska Native Caucus, Conselheira do Escritório de Saúde e Igualdade das Minorias de Nevada, Conselheira da Força-Tarefa de Gênero e Igualdade das Nações Unidas (ONU), Membro do Conselho do Las Vegas Indian Center e Membro do UN North American Caucus, UN Indigenous Women's Caucus. O Dr. Lee foi co-presidente do Grupo Global de Jovens Indígenas da ONU e atuou como Conselheiro de Saúde Tribal no governo Obama.
Equipe:
Noah Painter Davis, PhD, Professor Associado, Departamento de Sociologia, Universidade do Novo México
E-mail: npf26@unm.edu
Co-I: Kimberly Huyser, Professora Associada, Departamento de Sociologia, Universidade do Novo México
E-mail: khuyser@unm.edu
Prêmio: $ 19,790
Mentor de pesquisa acadêmica da UNM: Scott Tonigan, Professor Pesquisador, Departamento de Psicologia, Universidade do Novo México; Diretor Interino do Centro de Alcoolismo, Abuso de Substâncias e Dependência
Título do projeto piloto: Políticas de condenação e suas implicações para a disparidade entre os nativos americanos: um estudo comparativo de três sistemas judiciais
Descrição do projeto: Os nativos americanos, particularmente os membros de tribos reconhecidas pelo governo federal, estão sujeitos a uma complexa rede de instituições de justiça criminal envolvendo três jurisdições: tribal, estadual e federal, cada uma com políticas de condenação únicas que moldam o acesso ao tratamento de abuso de substâncias como alternativa ao encarceramento. Dependendo do tipo e localização do crime, um réu pode estar sujeito à Lei de Crimes Graves, que exige que certos crimes cometidos em terras de reserva sejam condenados em tribunal federal, um sistema no qual as alternativas ao encarceramento, incluindo tratamento para abuso de substâncias, são menos disponível.
Outras políticas de condenação, como diretrizes de condenação, podem reduzir a disparidade racial / étnica no acesso ao tratamento de abuso de substâncias, pois fornecem recomendações de condenação baseadas em fatores legais (por exemplo, gravidade da ofensa e histórico criminal) e proíbem o uso de fatores não legais nas decisões de condenação. O estudo proposto examinará como as políticas de condenação impactam o acesso dos índios americanos ao tratamento do abuso de substâncias no tribunal federal e nos tribunais estaduais da Pensilvânia e do Novo México.
Noah Painter-Davis, PhD (bio)
O Dr. Painter-Davis recebeu seu PhD em Sociologia e Demografia pela Pennsylvania State University (2013). Sua pesquisa enfoca a eficácia das políticas de justiça criminal e as causas e consequências das disparidades raciais/étnicas nos resultados da justiça criminal. Seus projetos atuais incluem (1) examinar como o tom de pele do réu afeta a sentença no Novo México e (2) o desenvolvimento e avaliação de um programa de desvio para a justiça envolvendo jovens e jovens adultos no Primeiro Distrito Judicial do Novo México.
Equipe:
Tiffany Otero, PhD, Professor Assistente, Departamento de Educação Especial, Universidade do Novo México
E-mail: oterot@unm.edu
Prêmio: $ 50,000
Mentor de pesquisa acadêmica da UNM: Magdalena Avila, DrPH., Departamento de Saúde, Exercício e Ciências do Esporte
Outros membros da equipe de pesquisa da UNM:
Título do projeto piloto: Lidando com o impacto das experiências adversas da infância por meio da programação baseada na escola em uma comunidade diversa
Descrição do projeto: Nossa equipe está usando uma abordagem de Pesquisa Envolvida pela Comunidade (CEnR) para desenvolver e pilotar uma ferramenta de triagem de ACEs cultural e linguisticamente apropriada e um treinamento em gerenciamento de sala de aula com informações sobre trauma para professores em uma pequena cidade fora de Albuquerque, NM, com um corpo discente diversificado . O objetivo do projeto proposto é aumentar nossa compreensão das perspectivas locais sobre ACEs e trauma para informar uma triagem ACEs e protocolo de treinamento de professores que incentiva a adoção de práticas de gestão de sala de aula informadas sobre trauma que são sustentáveis e respondem às necessidades da comunidade.
Tiffany Otero, PhD, BCBA (Bio)
O Dr. Otero é Professor Assistente do Programa de Análise Aplicada do Comportamento do Departamento de Educação Especial. Ela é Praticante de Análise do Comportamento Aplicada desde 2010 e psicóloga licenciada desde 2019, com especialização em neuropsicologia pediátrica para condições de desenvolvimento. Como educador, acadêmico e profissional, o Dr. Otero se dedica a promover práticas éticas, culturalmente competentes e centradas na pessoa. Seu trabalho anterior enfocou o uso de intervenções de autogestão em escolas e o desenvolvimento de uma estrutura centrada na pessoa para intervenções de habilidades sociais.
Equipe:
Lucia D'Arlach, PhD, Professor Assistente de Família e Medicina Comunitária, University of New Mexico
E-mail: ludarlach@salud.unm.edu
Prêmio: $ 50,000
Mentor de pesquisa acadêmica da UNM:
Título do projeto piloto: Guarda Nacional da Reserva do Exército do Novo México: identificando fatores de risco e proteção para a construção de intervenções de saúde comportamental eficazes e precoces
Descrição do projeto: Nacionalmente, entre 2008-2017, mais de 6,000 veteranos tiraram suas vidas anualmente; 20 por dia desde 2014. Em 2019, o Exército e a Guarda Aérea Nacional do Novo México (NMAANG) desenvolveram um modelo simples de gerenciamento proativo de casos que rastreia novos recrutas a cada seis meses por meio de pesquisas online (ACES, Determinantes Sociais da Saúde), acionando o gerenciamento de casos se qualquer necessidade surge na experiência dos recrutas para a resolução imediata do problema. A pedido da NMAANG, este projeto estabelecerá uma parceria para a UNM organizar os dados NMAANG, testar cientificamente os critérios de inclusão do PCM e apoiar a resolução de quaisquer desafios de implementação, no sentido de aumentar ou replicar a intervenção em outros estados.
Lucia D'Arlach, PhD (Bio)
O Dr. D'Arlach é um psicólogo clínico e comunitário bilíngue (espanhol-inglês) com experiência no tratamento de populações empobrecidas e culturalmente marginalizadas com traumas de alta infância, particularmente exposição à violência (sexual, interpessoal, doméstica, comunitária, histórica). Ela atende famílias, crianças e adultos na Clínica Atrisco Heritage, Departamento de Medicina Familiar e Comunitária, e se dedica ao treinamento de práticas terapêuticas in vivo para residentes de família, medicina de emergência e psicologia.
Equipe:
Jaelyn deMaria, PhD, Professor Assistente, Departamento de Comunicação e Jornalismo, University of New Mexico
E-mail: jdemaria@unm.edu
Prêmio: $ 50,000
Mentor de pesquisa acadêmica da UNM:
Título do projeto piloto: Contação digital de histórias por meio da arte indígena: um modelo comunitário para ações de saúde comportamental
Descrição do projeto: No projeto proposto, contamos com uma abordagem de pesquisa participativa baseada na comunidade (CBPR) para o reconhecimento dos diferenciais de poder, processo iterativo, ética colaborativa e compromisso com a co-criação com membros da comunidade como especialistas.36 Operamos sob a filosofia de que qualquer pesquisa deve atuar duplamente como uma ação orientada para a comunidade com benefícios imediatos e tangíveis para as comunidades parceiras. Além disso, o projeto proposto é derivado de uma estrutura conceitual de descolonialidade 25, 26, 27 aplicada à prevenção e promoção da saúde.
Jaelyn de María, PhD (bio)
A Dra. De Maria é professora assistente do Departamento de Comunicação e Jornalismo da University of New Mexico. Ela recebeu seu PhD em Comunicação (2012) pela University of New Mexico, Albuquerque, New Mexico. Seus interesses de pesquisa incluem estudos de justiça, estudos da Chicanx, comunicação visual, comunicação intercultural, comunicação de massa, comportamento ritual, estudos de fronteira e organização social em torno de questões de direitos humanos.
Sua formação inclui fotojornalismo documental e produção multimídia no Albuquerque Journal. Ela recebeu o prêmio Sara Belle Brown Faculty Service Community, recebeu a bolsa de dissertação Andrew W. Mellon, recebeu a bolsa de estudos de concessão de terras do Southwest Hispanic Research Institute (SHRI) e recebeu a bolsa de dissertação do Center for Regional Studies.
Equipe:
Investigador Principal
Melodia Ávila, DNP, Professora Auxiliar FNP-C, Escola Superior de Enfermagem, UNM
E-mail: melody@salud.unm.edu
Título do projeto: Transformando os serviços de saúde para jovens em serviços de proteção: um modelo integrado de navegação familiar
Descrição do projeto: Este é um estudo de controle randomizado (RCT) que se concentrará na saúde comportamental mental do adolescente hispânico (MBH), desenvolvendo e aprimorando a estrutura ADOBE do Instituto de Resiliência, Saúde e Justiça (IRHJ) de abordagem integrada, multidisciplinar, sustentável e de toda a família não apenas intensificando a incorporação dos serviços de telessaúde ao modelo, mas também ampliando o acesso para incluir todos os adolescentes encaminhados para os serviços de proteção à infância, juventude e família.
Mentor de pesquisa acadêmica da UNM: Andrew Hsi, MD., Professor Emérito de Pediatria, Escola de Medicina e Ex-Diretor Médico do Instituto de Resiliência, Saúde e Justiça e PI do programa UNM ADOBE
PI/Mentor da comunidade: George Davis, MD Parceiros comunitários: Cynthia Chavers, LMSW, vice-diretora de campo interina da Divisão de Serviços de Proteção do Departamento de Crianças, Jovens e Famílias do Novo México do Estado do Novo México
Investigador Principal
Aijuan Cun, PhD Professor Assistente, Departamento de Linguagem, Alfabetização e Estudos Socioculturais, UNM
E-mail: aijuancun@unm.edu
Título do Projeto Piloto: Capacitando famílias imigrantes asiáticas por meio de um projeto de alfabetização e saúde durante a pandemia de COVID-19
Descrição do projeto: O objetivo geral deste estudo é realizar um estudo piloto de leitura familiar para melhorar a alfabetização em saúde de famílias de imigrantes asiáticos em uma cidade do sudoeste dos Estados Unidos. Este estudo integra abordagens de pesquisa qualitativa e quantitativa, incluindo entrevistas, pesquisas e observações. Capacitar os imigrantes asiáticos por meio da alfabetização em saúde mental, conduzindo sessões de leitura familiar, potencialmente ajudará a reduzir as desigualdades de saúde relacionadas à saúde mental e comportamental das famílias de imigrantes asiáticos. Os resultados serão avaliados 3 meses e 6 meses após a intervenção.
Mentor de pesquisa acadêmica da UNM: Cathy Qi, PhD, Professora, Departamento de Educação Especial, Faculdade de Educação e Ciências Humanas, Universidade do Novo México
IP/mentor da comunidade: Sra. Huong Nguyen, Diretora de Envolvimento Comunitário, Centro Familiar Asiático de NM Sra. Thu Chau, Coordenadora Familiar, Centro Familiar Asiático de NM
Parceiros Comunitários: O NM Asian Family Center é um centro comunitário multifuncional que fornece serviços e programas abrangentes, como aconselhamento, cuidados com o corpo, serviços de tradução, serviços jurídicos e programas educacionais e de liderança para crianças, jovens e pais. A maioria dos indivíduos e famílias conectadas ao centro vem de países asiáticos, como Vietnã, China, Japão e Afeganistão.
Thomas Chávez, PhD Assistant Professor/Investigation Faculty Division of Community Behavioral Health, Departamento de Psiquiatria e Ciências Comportamentais, UNM
E-mail: tachavez00@unm.edu
Thomas Chavez, PhD (Bio)
Thomas A. Chávez, Ph.D. é membro do corpo docente de pesquisa do Centro de Ciências da Saúde da Universidade do Novo México (UNM HSC), Pesquisa Transdisciplinar, Equidade e Engajamento no Centro de Saúde Comportamental (TREE) e Escola de Medicina (SOM), Departamento de Psiquiatria e Ciências Comportamentais, Divisão de Saúde Comportamental Comunitária.
Seu trabalho acadêmico centra-se na pesquisa de saúde comportamental Latinx engajada na comunidade sobre acesso de imigrantes a cuidados médicos e educacionais, trauma de imigrantes, uso de substâncias e intervenção culturalmente centrada. Além disso, ele é um praticante e educador de medicina tradicional (Curanderismo) do sudoeste dos EUA e co-dirige o RAICES Community Education on Traditional Medicine.
Co-Investigador Principal
Shixi Zhao, PhD Professor Assistente, Departamento de Saúde, Exercício e Ciências do Esporte, UNM
E-mail: shixizhao@unm.edu
Título do Projeto Piloto: Capacitando famílias imigrantes asiáticas por meio de um projeto de alfabetização e saúde durante a pandemia de COVID-19
Descrição do projeto: O objetivo específico deste estudo é usar um paradigma engajado na comunidade para informar as atuais intervenções de saúde comportamental e desenvolver uma estrutura familiar de trauma crítico com base em entrevistas qualitativas com famílias Latinx indocumentadas e de status misto que compartilham suas narrativas de trauma familiar também como eles cultivaram esperança, resiliência, estratégias de enfrentamento e bem-estar durante a pandemia de COVID-19 e ao lidar com ambientes anti-imigrantes/racistas.
Mentor de pesquisa acadêmica da UNM: Lisa Cacari Stone, Ph.D., Professora, Faculdade de Saúde da População, Universidade do Novo México
PI/Mentor da comunidade: Selene Vences, MA
Parceiros Comunitários: Felipe Rodriguez Romero, Co-Diretor do New Mexico Dream Team Italia Aranda, New Mexico Dream Team
Jongwon Lee, PhD, RN Professor Associado, Faculdade de Enfermagem, UNM
E-mail: JWLee@salud.unm.edu
Título do Projeto Piloto: Experiências vividas de racismo anti-asiático e microagressão entre americanos asiáticos-pacíficos (APAs) que vivem no Novo México
Descrição do projeto: O objetivo desta pesquisa é (a) explorar até que ponto os membros da comunidade APA em NM experimentaram incidentes de racismo/ódio anti-asiáticos de outros membros da comunidade e até que ponto esses incidentes podem ter resultado em transtornos mentais negativos resultados de saúde e (b) identificar os recursos disponíveis para lidar com esses incidentes. Mediremos as experiências dos APAs (por exemplo, percepções, prevalência) de atos de racismo anti-asiáticos, resultados de saúde mental e recursos disponíveis para lidar com tais incidentes.
Mentor de Pesquisa Acadêmica da UNM: Lorenda Belone, PhD, MPH, Professora Associada, Departamento de Saúde, Exercício e Ciências do Esporte, Universidade do Novo México
PI/Mentor da comunidade: Sra. Huong Nguyen, diretora de engajamento comunitário, NM Asian Family Center
Parceiros Comunitários: O NM Asian Family Center é um centro comunitário multifuncional que fornece serviços e programas abrangentes, como aconselhamento, cuidados com o corpo, serviços de tradução, serviços jurídicos e programas educacionais e de liderança para crianças, jovens e pais. A maioria dos indivíduos e famílias conectadas ao centro vem de países asiáticos, como Vietnã, China, Japão e Afeganistão.
Objetivo 1. Facilitar parcerias acadêmicas e comunitárias / tribais colaborativas para promover mutuamente as disparidades de saúde na pesquisa de intervenção transdisciplinar.
Objetivo 2. Cultivar oportunidades de aprendizagem e orientação bidirecionais para partes interessadas acadêmicas, comunitárias e tribais, com o objetivo de criar interseções de conhecimento e prática da comunidade com o conhecimento baseado em evidências.
Objetivo 3. Trabalhar com a comunidade e as partes interessadas tribais em todo o estado do Novo México para traduzir e disseminar os resultados da pesquisa.
Cultivamos comunidades vibrantes de prática para disseminar (COP4D) práticas e evidências culturalmente definidas, incluindo: Chimayo / Rio Arriba County; Gallup com o San Juan Collaborative; Grupo de Pesquisa em Avaliação Centrada em Jantar (Shiprock); Hobbs (condado de Lea) e Las Cruces e a região de Paso del Norte. Os objetivos das reuniões do COP4D têm sido apoiar novas pesquisas e disseminação de práticas baseadas na comunidade e resultados de pesquisas baseadas em evidências para planos de ação nas respectivas regiões. Alguns exemplos incluem: Desenvolvimento de Histórias de Políticas Digitais para ilustrar o poder da “querencia” para curar as causas dos opióides e outros vícios em Chimayo; e desenvolvimento de uma série de infográficos com o Pacific Research Institute for Research and Evaluation que enfoca o acesso à resiliência de cuidados como um fator de proteção da equidade em saúde LGBTQ.
Lorenda Belone, PhD, MPH (Co-Diretor)
E-mail: lorenda@unm.edu
Dr. Belone is Co-Director of the Community Engagement and Dissemination Core, TREE U54 Center Grant). She is Diné/Navajo and a Professor within the University of New Mexico’s (UNM) Community Health Education Program, College of Education and Human Sciences, Health, Exercise and Sports Sciences Department.
A Dra. Belone é PI do Projeto do Programa de Escuta da Família (FLP), que envolveu o desenvolvimento de três programas distintos de prevenção FLP dos índios americanos, nos quais um currículo familiar baseado em evidências e culturalmente centrado foi criado (U26IHS300287 / 04 & U26IHS300009 / A) e é agora passando por testes rigorosos através do financiamento do National Institute on Drug Abuse (NIDA 1R01 DA037174-05, 2014-21).
Ela é co-investigadora em um estudo financiado pelo Instituto Nacional de Pesquisa em Enfermagem (NINR 1R01NR015241-01A1, 2015-20, Wallerstein, PI) chamado Advancing CBPR Practice Through a Collective Reflection and Measurement Toolkit, para melhorar a ciência da medição dentro da comunidade de pesquisa engajada (CEnR) para atender às necessidades de parcerias de pesquisa da comunidade acadêmica em todo o país.
Madalena Ávila, DrPH, MPH, MSW (codiretor do Núcleo de Envolvimento e Disseminação da Comunidade, TREE U54 Center Grant)
E-mail: avilam@unm.edu
Dr. Avila is Co-Director of the Community Engagement and Dissemination Core, TREE U54 Center Grant. She is a visiting Associate Professor with the College of Population Health, University of New Mexico. Her extensive background includes Community-Based Participatory Research, Community Engagement, Social Justice Research and Community Health- working with and in communities of color.
Ela é uma pesquisadora de saúde pública em parceria com comunidades do Novo México para lidar com as iniquidades em saúde. O Dr. Avila tem experiência em etnografias baseadas na comunidade em enquadrar formas comunitárias de conhecimento e compreensão no que se refere à pesquisa em saúde pública e ao desenho de intervenções culturalmente relevantes.
Shixi Zhao, Doutorado, CHES
E-mail: shixizhao@unm.edu
Dr. Zhao is a member of the TREE Center’s Community Engagement and Dissemination Core (CEDC). He is an Assistant Professor in College of Population Health at the University of New Mexico. He is a health behavior social scientist, with specific training and expertise in public health genomics, mental behavioral health, community-participatory research, as well as health behavioral assessment and measurement. Dr. Zhao is a Public Health Researcher collaborating with New Mexico Asian communities to address inequities in mental behavioral health.
Dr. Nina CooperDoutorado
E-mail: nmcooper@unm.edu
Natural de Chicago, Nina faz parte do tecido cultural do Novo México há mais de 20 anos. Ela obteve seu Bacharelado em Inglês, Escrita Profissional, pela Universidade do Novo México, seu Mestrado em Comunicação com ênfase em Saúde e Cultura pela Universidade do Novo México e PhD pela UNM em Comunicação e Jornalismo. A pesquisa de Nina se concentra na comunicação como um mecanismo de justiça social para corrigir as desigualdades em saúde. O trabalho de Nina utiliza as lentes da teoria crítica da raça, pesquisa de ação participativa e etnografia em seu trabalho. Seu trabalho com a Rede de Comunidades de Prática (CEDC) no TREE Center permite que ela implemente suas habilidades no trabalho com vozes da comunidade para a equidade na saúde.
Pedra Lisa Caçari, PhD, (purepecha/mestiza), Professor, Faculdade de Saúde da População
Diretor / PI TREE
E-mail: LCacari-Stone@salud.unm.edu
O Dr. Cacari Stone dedicou mais de 30 anos à ciência da saúde populacional com o objetivo de promover a equidade na saúde para diversas populações raciais, com poucos recursos, rurais, latinas e imigrantes.
Ela traz experiência direta em políticas de saúde, bem-estar infantil e social como ex-provedora de saúde comportamental licenciada, diretora de um programa de assistência domiciliar infantil, diretora de serviços seniores, diretora executiva de uma clínica rural de saúde mental qualificada pelo governo federal, oficial de saúde estadual e federal contato de saúde da mulher com o Departamento de Saúde e Serviços Humanos dos Estados Unidos e pesquisador de políticas com o Comitê de Educação em Saúde, Trabalho e Pensões e o senador "Ted" Kennedy.
Seu portfólio acadêmico é composto por mais de $ 26 milhões em doações de financiadores privados e públicos e abrange os determinantes de saúde de nível macro (por exemplo, reforma da saúde, políticas de imigração), ao nível da comunidade (por exemplo, Ferramentas para saúde e resiliência em ambientes vulneráveis na fronteira comunidades), ao nível interpessoal (por exemplo, papel dos promotores de salud na ligação entre as comunicações paciente-provedor).
Ela escreveu vários artigos (ou seja, Health Affairs, American Journal of Public Health, Academic Medicine) e relatórios de políticas e fez mais de 100 apresentações de pesquisa para públicos acadêmicos, comunitários e políticos nos níveis nacional, binacional e estadual/local. O Dr. Cacari Stone veio para a UNM depois de concluir bolsas de estudo de prestígio com os principais líderes em determinantes sociais da saúde em Harvard e treinar na melhor escola de política social/saúde do país - Heller, Brandeis University.
Kiran KitiraDoutorado
E-mail: kkatira@unm.edu
A Dra. Katira é Diretora do Centro de Engajamento Comunitário da UNM. Ela é bolsista da NACA Inspired Schools Network, onde projeta e implementa uma escola independente para a comunidade multirracial no Distrito Internacional.
A Dra. Katira tem mais de vinte anos de experiência trabalhando ao lado de organizadores e líderes comunitários locais em NM, que inclui redes de transformação social, como Families United for Education. Ela supervisiona dois programas de desenvolvimento de liderança juvenil anti-racista para jovens negros locais em NM, que incluem Public Allies e UNM Service Corps.
A Dra. Katira tem mais de vinte anos de experiência como instrutora e coach profissional em relações raciais e desfazendo o racismo estrutural por meio de iniciativas locais como o Antiracism Youth Leadership Institute e nacionalmente como instrutora do People's Institute for Survival and Beyond. A Dra. Katira tem mais de vinte anos de experiência em redes comunitárias e construção de coalizões, que ela traz para as aulas ministradas na Universidade e para as pesquisas realizadas.
Kandyce Garcia - Assistente de pesquisa
E-mail: kgarcia169@unm.edu
Kandyce Garcia nasceu e foi criado em Kewa Pueblo. Ela recebeu seu bacharelado em Educação em Saúde pela Universidade do Novo México em 2016. Kandyce está atualmente fazendo mestrado em Educação em Saúde Comunitária.
Desde que se formou na UNM, Kandyce trabalhou em uma variedade de ambientes e capacidades no campo da saúde pública. Ela ganhou experiência e conhecimento em saúde de índios americanos, gestão de condições crônicas de saúde e acesso a cuidados para LGBTQ2S +, construção de capacidade de saúde e igualdade na saúde. Ela tem experiência em planejamento e implementação de programas, planejamento estratégico, avaliação de programas e análise de dados.
Após a conclusão de seu mestrado, Kandyce planeja permanecer em sua comunidade e criar uma organização sem fins lucrativos dedicada a lidar com a injustiça social nas comunidades indígenas.
UNM Centro de Pesquisa Transdisciplinar, Igualdade e Engajamento para o Avanço da Saúde Comportamental (Centro TREE)
Construindo Integridade
1011 Las Lomas Rd
Albuquerque, NM 87102
MSC07-4246
1 Universidade do Novo México 87131
Concessão NIMHD # U54 MD004811-09
Office: 505-243-6803
Diretor e Investigador Principal
Lisa Cacari Stone, PhD, MS, MA (ella, ella y suya / ela, ela e dela)
lcacari-stone@salud.unm.edu
E-mail: treecenter@unm.edu
