Seu presente apoia a educação de enfermagem de Lobo. Não poderíamos fazer isso sem você.
É claro, mesmo em um ambiente online, que Nuzhat demonstra uma paixão pela educação em enfermagem. Ela incorpora eventos atuais, artigos e notícias recentes em suas aulas como um meio de atrair seus alunos para o assunto. Ela dá feedback significativo e útil sobre as tarefas que também ajudaram os alunos em outras classes. Apesar de não morar nos Estados Unidos, Nuzhat envolve seus alunos fazendo sessões de Zoom ao vivo que são claramente no meio da noite. Ela não se incomoda com a diferença de fuso horário e está sempre sorrindo e feliz. Ela é acessível e facilmente alcançável. Quando um aluno tem uma pergunta ou um problema com uma tarefa, ele foi justo e rápido em responder e resolver o problema. Nuzhat trata seus alunos com respeito. Ela mostra isso sendo oportuna em suas respostas às notas e comunicações. Ela é justa, mas gentil. Ela compartilha e modela seu senso de curiosidade que leva os alunos a também se tornarem curiosos e fazerem perguntas.
Mary Pat ajudou a desenvolver relações de trabalho colaborativas com os alunos, mostrando interesse em suas carreiras, experiências anteriores e aspirações futuras. Ela traz um palestrante convidado para compartilhar sobre o trabalho de políticas e criou espaço para que todos possam falar e fazer perguntas. Quando abordada com perguntas sobre tópicos, ela compartilha descobertas adicionais de sua revisão. Mary Pat mostra paciência com comunicação frequente sobre tarefas. Ela é flexível nos horários de reunião pelo Zoom que estão fora do horário de expediente para superar os horários de trabalho dos grupos de alunos. Mary Pat é receptiva, disponível e paciente e mostra grande humildade com seus alunos. Depois de saber que alguns alunos estavam um pouco desencorajados a encontrar a maioria das posições no ensino de enfermagem preferindo posições de doutorado ou DNP, Mary Pat encontrou artigos sobre posições no MSN que poderiam ser opções e os postou em artigos de interesse para revisão. Ela expandiu as atribuições para incluir uma análise de funções de educação e administração para que os alunos pudessem explorar as funções em alinhamento com seu foco educacional.
Kristen demonstra um interesse genuíno e se preocupa com os objetivos de seu aluno. Ela é muitas vezes uma de suas maiores líderes de torcida e fontes de apoio. Enquanto orientava um aluno DNP, Kristen os encorajou a enviar um resumo para o Western Institut of Nursing, baseado no projeto DNP do aluno. Até então, o aluno pensava no projeto como algo que queria fazer para ajudar os enfermeiros de sua unidade e como um caminho para um DNP. Eles nunca pensaram que seria algo digno de um pôster de conferência. Para a alegria de ambos, o resumo foi aceito. Kristen até voou para Portland, OR, para apoiar o aluno no dia em que apresentou seu pôster na conferência WIN. Kristen nunca hesita em se encontrar com seus alunos do DNP nos finais de semana ou à noite para ajudar em seus projetos. Quando ela faz uma crítica construtiva, vem de um lugar de amor e carinho. Ela apresentou vários membros do corpo docente com os quais ela acredita que trabalhariam bem para avançar seu aprendizado e objetivos para causar o maior impacto em nossa comunidade.
Smita está cheia de conhecimento de enfermagem e está animada para compartilhá-lo com seus alunos. Ela atende aos estilos de aprendizagem de seus alunos com notas, vídeos e mnemônicos engraçados. Uma vez, ao aprender uma droga de Parkinson, ela cantou uma música da Beyoncé e toda a turma se lembrou do nome da droga. Smita vai além para seus alunos. Depois de exames consecutivos, ela trouxe os lanches da aula porque não queria que nenhum aluno ficasse com fome. Ela sempre mostra integridade em todas as interações em que está envolvida. Ela também é muito paciente. Neste semestre, ela viu que seus alunos anteriores precisavam de ajuda em uma aula que ela não estava ensinando. Ela deu a eles uma mini-aula para que eles pudessem entender melhor o material. Durante a aula, ela perguntará se os alunos conhecem o tópico dos níveis anteriores e oferecerá um curso de atualização. Ela também oferece ajuda após os testes e se reunirá com os alunos individualmente para entender melhor o material e obter melhores estratégias de estudo porque deseja que seus alunos tenham sucesso.
Vicky sabe como é lutar na escola de enfermagem e está disposta a compartilhar sua experiência com seus alunos. Ela os lembra que eles também serão enfermeiros bem-sucedidos, muitas vezes lembrando-os de que seus fracassos nunca definirão suas realizações. Vicky não quer tornar sua aula estressante para os alunos e está sempre disposta a encontrar maneiras de ajudar todos os alunos a crescer e aprender. Ela traz palestrantes convidados para suas aulas para que os alunos tenham vozes externas ajudando-os em seus estudos. Vicky incentiva seus alunos todos os dias. Eles sabem que ela quer que eles se saiam bem. Ela é tão amigável com todos os alunos e seus alunos se sentem muito à vontade ao se aproximar dela porque ela é uma pessoa muito encorajadora.
Diretor de Relações com Ex-Alunos
Marlena Bermel, MBA
Faculdade de Enfermagem
1650 University Blvd, Office 3603
1 Universidade do Novo México