Higienistas dentais são membros profissionais licenciados do setor de saúde que trabalham para promover e manter a saúde bucal da população. Trabalhando em uma variedade de configurações, as opções de carreira incluem:
Baixe o Folheto de Bacharelado em Higiene Dental
O programa de Higiene Dental da Escola de Medicina da Universidade do Novo México é um currículo de cinco semestres que começa no semestre da primavera. Cada turma de 24 alunos é selecionada por meio do processo de admissão da Divisão de Higiene Odontológica.
Clique aqui para currículo completo, incluindo pré-requisitos
A seleção dos alunos é baseada nas notas dos cursos pré-profissionais, residência estadual, experiência de acompanhamento e entrevista pessoal, sempre que possível. Inscrições de fora do estado são consideradas, mas os residentes do Novo México recebem consideração preferencial. Os novos mexicanos devem estar preparados para documentar a residência estadual, se solicitados a fazê-lo.
Nota: As deduções podem ser feitas para cursos repetidos e cursos de ciências com 5 anos ou mais.
Para se inscrever no programa, os alunos devem:
| Critérios de admissão: | Fator de ponderação |
| GPA geral | 10% |
| Pré-requisitos GPA |
25% |
| Ciência GPA | 45% |
| Entrevista pessoal | 10% |
| Status de estudante em tempo integral | 10% * |
* Total de 10% dado para 2 anos de 12 ou mais horas de crédito, 5% dado para 1 ano de 12 ou mais horas de crédito.
Nota: As deduções podem ser feitas para cursos repetidos. Esses percentuais de ponderação estão sujeitos a alterações conforme julgado apropriado pelo Comitê de Admissões.
Para obter informações adicionais, incluindo requisitos de pré-requisitos, leia o folheto em anexo. Folheto de nível básico BSDH [PDF]
As inscrições completas vão até 23 de agosto de 2024 às 5h00 (MST)
Para se inscrever no programa, uma vez que as Qualificações de Admissão sejam atendidas, os alunos devem preencher e fornecer o seguinte:
Orientador acadêmico:
Cristal Saragoça, kzaragoza@salud.unm.edu
Para agendar uma reunião, por favor vá para LoboAchieve
UNM e Alunos que não são da UNM podem agendar consultas usando LoboAchieve
Planilha de Critérios de Admissão
Para perguntas gerais, ligue para 505-272-4513
O Required Advisement é uma reunião de grupo que não exige que os alunos se inscrevam com antecedência. A reunião é uma apresentação curta de 20 a 30 minutos para revisar os requisitos para se inscrever no programa naquele ano. Todos os alunos que pretendem se inscrever no programa naquele ano (para a próxima coorte, a inscrição deve ser feita até 29 de agosto de 2025) devem comparecer a pelo menos UMA reunião do Required Advisement, pois é uma etapa necessária para concluir sua inscrição
Reuniões individuais privadas podem ser feitas com a consultora, Krystal Zaragoza, via LoboAchieve. No entanto, a consultoria não atende ao requisito de aplicação de reunião de consultoria necessária.
Estudantes que estão concluindo os pré-requisitos do programa ou estão interessados em higiene dental também podem participar.
Os alunos devem comparecer ao Aconselhamento Obrigatório pelo menos uma vez no ano civil em que estão se inscrevendo.
Sessões de aconselhamento obrigatórias (todas as sessões são no horário das montanhas)
Todas as sessões acontecem via Zoom, salvo indicação em contrário. Caso os alunos participem de um evento no Campus Norte do Novitski Hall, os alunos serão responsáveis por encontrar estacionamento apropriado no Campus Norte do Novitski Hall.
Link de zoom: https://hsc-unm.zoom.us/j/94414448804
Se você tiver alguma dúvida sobre o programa, marque uma consulta com Krystal Zaragoza no LoboAchieve. LoboAchieve.unm.edu
Os alunos de higiene dental da Escola de Medicina da Universidade do Novo México são responsáveis por uma série de despesas, além de ensino, taxas do curso online, hospedagem, exames do conselho, livros e outras despesas normais da faculdade.
Uma taxa única de $ 4,000 cobre a compra do kit de instrumentos e uniformes do aluno. Esta despesa é devido durante a primeira semana de aulas no primeiro ano da escola de higiene dental. Esta taxa pode ser alterada sem aviso prévio.
As taxas laboratoriais e clínicas são de $ 2,000 por ano, exceto em seu primeiro ano, que é de $ 2,600. As taxas estão sujeitas a alterações mediante aprovação do Chanceler para Ciências da Saúde da UNM.
Os candidatos à higiene dental devem estar cientes de que, após a formatura do programa de higiene dental, eles devem se inscrever nos conselhos de licenciamento para praticar.
O Conselho Nacional de Higiene Dental, que testa a competência do candidato em material didático, custa aproximadamente US$ 400.
A proficiência clínica é testada em um exame de bordo separado comumente chamado de "Conselho Estadual". O Novo México não administra um conselho estadual separado, mas pertence a um órgão de licenciamento regional chamado Conselho Examinador Regional Oeste. Embora a conclusão bem-sucedida deste exame permita que os higienistas pratiquem nos estados participantes do conselho regional, é bastante caro – aproximadamente $1,200.
Por favor, consulte a Site WREB ou visite Serviços odontológicos regionais centrais para entender melhor.
O Novo México também administra um exame de jurisprudência separado, que custa US $ 110, e uma verificação de antecedentes estaduais custa cerca de US $ 300.
Custos diversos, como despesas de formatura e taxas profissionais (incluindo a associação profissional de estudantes) também surgem. Essas despesas podem variar dependendo das preferências de cada aluno (no entanto, as despesas de graduação da UNM não são opcionais).
Observe que todas as taxas são estimativas e estão sujeitas a alterações de ano para ano.
Meta nº 1 Educação: preparar os alunos, por meio de educação acadêmica e clínica apropriada, para se tornarem profissionais odontológicos qualificados, utilizando um currículo baseado em competências.
DH 1.1 Aplicar os conhecimentos das seguintes ciências durante o processo de cuidado da higiene dentária:
DH 1.2 Aplicar os conhecimentos das seguintes ciências comportamentais durante o processo de cuidado da higiene dental:
Meta nº 2: Atendimento ao paciente: Fornecer tratamento abrangente de higiene dental e encaminhamentos aos indivíduos atendidos pela Universidade por meio de um sistema completo, sequencial e totalmente monitorado de prestação de cuidados de saúde bucal.
2.1 Avaliação
DH 2.1.1 Coletar e documentar com precisão um histórico médico, odontológico, de saúde social e dados diagnósticos abrangentes.
DH 2.1.2 Analisar criticamente todos os dados coletados.
DH 2.1.3 Identificar fatores de risco predisponentes, etiológicos, ambientais e sociais para o cuidado centrado na pessoa.
2.2 Diagnóstico de Higiene Dentária
DH 2.2.1 Analisar histórico médico, odontológico e de saúde social abrangente.
DH 2.2.2 Integrar dados observacionais e diagnósticos como parte do diagnóstico de higiene dental.
DH 2.2.3 Utilizar fatores de risco predisponentes, etiológicos, ambientais e sociais para cuidados centrados na pessoa.
2.3 Planejamento
DH 2.3.1 Utilizar a avaliação do paciente para estabelecer um plano de cuidados de higiene dental ideal e realista, centrado na pessoa, por meio da comunicação mútua.
DH 2.3.2 Utilizar todos os aspectos do diagnóstico de higiene dental em combinação com os valores, crenças e preferências da pessoa para desenvolver um plano de cuidados de higiene dental por meio da tomada de decisão compartilhada.
2.4 Implementação
DH 2.4.1 Obter consentimento informado com base no plano de tratamento acordado.
DH 2.4.2 Executar tratamento individualizado com base no diagnóstico de higiene dental do paciente.
DH 2.4.3 Integrar serviços educacionais, preventivos e terapêuticos para fornecer atendimento abrangente centrado na pessoa.
DH 2.4.4 Usar habilidades especializadas e tecnologia baseada em evidências para promover a saúde dentária e periodontal.
DH 2.4.5 Reavaliar continuamente as modificações para atingir os resultados desejados.
2.5 Avaliação e Documentação
DH 2.5.1 Avaliar a eficácia dos serviços concluídos.
DH 2.5.2 Analisar os resultados do tratamento do processo de higiene dental para determinar melhorias na saúde e modificações.
DH 2.5.3 Modificar os planos de cuidados de higiene dental conforme necessário para atender às metas do paciente e do médico.
DH 2.5.4 Identificar encaminhamentos necessários para o sucesso dos resultados do tratamento, incluindo prestadores de cuidados de saúde intraprofissionais e interprofissionais, profissões de apoio e defensores dos pacientes.
DH 2.5.5 Documentar com precisão os resultados e dados da avaliação, o diagnóstico de higiene dental e o plano de cuidados, a implementação, a avaliação de resultados e qualquer comunicação entre profissionais e pacientes e qualquer outra pessoa no círculo de cuidados.
Meta nº 3 (Desenvolvimento profissional/Pesquisa): Criar um ambiente acadêmico positivo e gratificante por meio do fornecimento de programas de desenvolvimento que facilitem o crescimento contínuo e o enriquecimento de todos os alunos e professores.
Também estão incluídas aqui algumas competências alinhadas com o Objetivo nº 1 (Educação).
1. Profissionalismo
1.1 Aplicar valores e ética profissionais em todos os empreendimentos.
1.2 Cumpra os padrões de acreditação e regulamentações federais, estaduais e locais.
1.3 Promover práticas de garantia de qualidade baseadas em padrões de atendimento aceitos.
1.4 Demonstrar habilidades interpessoais para comunicar-se e colaborar efetivamente com profissionais e pacientes de diferentes origens socioeconômicas e culturais.
2. Segurança
2.1 Cumpra as regulamentações locais, estaduais e federais relativas aos protocolos de controle de infecção para patógenos respiratórios e transmitidos pelo sangue, outras doenças infecciosas e materiais perigosos.
2.2 Siga as recomendações dos fabricantes relacionadas aos materiais e equipamentos utilizados na prática.
2.3 Estabelecer e aplicar mecanismos para garantir a gestão de emergências.
2.4 Use diretrizes de segurança e treinamento de conformidade para criar e manter uma prática segura, ecológica e sustentável, compatível com as tendências emergentes.
2.5 Garantir uma abordagem humanística ao cuidado.
2.6 Manter um ambiente respeitoso e emocionalmente seguro para pacientes e profissionais.
3. Pensamento crítico
3.1 Demonstrar raciocínio crítico e analítico para identificar e desenvolver soluções e protocolos abrangentes de cuidados de saúde bucal.
3.2 Aplicar fatores de risco individuais e populacionais, determinantes sociais da saúde e pesquisa científica para promover a melhoria da saúde e da qualidade de vida.
4. Investigação e pesquisa científica
4.1 Apoiar atividades de pesquisa e desenvolver habilidades de pesquisa.
4.2 Usar a tomada de decisões baseada em evidências para avaliar e implementar estratégias de assistência médica alinhadas às tendências emergentes para alcançar cuidados de alta qualidade, econômicos e humanísticos.
4.3 Integrar teorias e pesquisas científicas aceitas em serviços de saúde bucal educacionais, preventivos e terapêuticos.
5. Crescimento Profissional
5.1 Comprometa-se com o aprendizado ao longo da vida para oportunidades profissionais e de carreira em uma variedade de funções e cenários.
5.2 Envolver-se em pesquisa, educação, envolvimento na indústria, desenvolvimentos tecnológicos e profissionais e/ou graus avançados.
5.3 Demonstrar autoconsciência por meio de avaliação reflexiva para melhoria contínua.
6. Práticas Empresariais
6.1 Facilitar encaminhamentos e consultas com prestadores de cuidados de saúde relevantes e outros profissionais para promover um atendimento equitativo e ideal ao paciente.
6.2 Promover o crescimento econômico e a sustentabilidade por meio do cumprimento de metas práticas.
6.3 Criar e manter registros abrangentes, oportunos e precisos.
6.4 Proteger a privacidade, a confidencialidade e a segurança dos pacientes e da prática cumprindo a legislação, os padrões de prática, a ética e as políticas organizacionais.
7. Liderança
7.1 Desenvolver e usar estratégias eficazes para facilitar a mudança.
7.2 Inspirar e criar redes com outras pessoas para nutrir afiliações colegiais.
7.3 Solicitar e fornecer feedback construtivo para promover o crescimento profissional de cada um.
Meta nº 4 (Serviço profissional): Promover oportunidades, utilizando recursos locais e nacionais, para o envolvimento de professores e alunos em atividades de serviço que sejam consistentes com as metas de desenvolvimento pessoal e que promovam a saúde bucal como um componente integral na saúde geral e no bem-estar da comunidade.
8. Educação em saúde e conexão com a comunidade
8.1 Promover a educação em saúde e a prevenção de doenças.
8.2 Comunicar e fornecer educação em saúde e autocuidado bucal para diversas populações.
8.3 Facilitar plataformas de aprendizagem para comunidades de interesse, fornecendo educação em saúde por meio da colaboração com profissionais de odontologia e outros.
8.4 Promover os valores da profissão odontológica por meio de atividades baseadas em serviços.
8.5 Avaliar resultados de atividades futuras que apoiem a saúde e o bem-estar de indivíduos e comunidades.
9. Advocacia
9.1 Promover um ambiente de prática e atendimento ao paciente ético e equitativo, demonstrando inclusão de diversas crenças e valores.
9.2 Manter o engajamento cívico e social por meio do envolvimento ativo em afiliações profissionais para promover a saúde bucal.
Meta nº 5 (Recrutamento): Recrutar e reter a mais alta qualidade de professores e alunos.
Supervisor acadêmico
Cristal Saragoça
Telefone: 505-272-4513
Email: KZaragoza@salud.unm.edu