Novo México Aprova Programa de Mestrado em Anestesia na UNM
Por El Webb
Uma jornada imersiva para aprender práticas de saúde navajo
Em uma manhã de sexta-feira no início de maio, um pequeno grupo de estudantes da Universidade do Novo México, membros do corpo docente e o CEO do Sistema de Saúde da UNM entraram em uma van e fizeram uma viagem que nenhum deles esquecerá tão cedo.
Laura Burton, PhD, que lidera o programa de certificação Pre-Health Scholars no campus Health Sciences Rio Rancho, projetou o programa para ajudar os alunos a desenvolver empatia e habilidades de comunicação antes de prosseguir com a educação em saúde ou uma carreira na área da saúde.
Foi apenas uma de uma série de viagens destinadas a oferecer aos alunos e professores uma experiência inestimável e em primeira mão das práticas de saúde e crenças dos povos nativos do Novo México.
A viagem de maio foi para a Nação Navajo, onde os visitantes da UNM puderam aprender com enfermeiras, médicos e outros profissionais de saúde Navajo/Diné durante dois dias. Ela acrescentou que o objetivo do programa é fazer com que os alunos apliquem as habilidades que aprenderam em ambientes do mundo real.
A excursão começou com uma visita à Escola Preparatória Navajo em Farmington, onde os alunos se encontraram com professores e Lyle Lee, RN, a enfermeira da escola.
Chenoa Bah Stillwell-Jensen, instrutora da UNM, e Douglas Ziedonis, MD, MPH, vice-presidente executivo de Ciências da Saúde e CEO do Sistema de Saúde da UNM, bem como sua esposa, Patrice, também estiveram presentes. De acordo com Burton, todos os participantes da excursão foram apresentados à música especial da escola sobre força, toda cantada em Diné.
O grupo da UNM então se reuniu com vários funcionários do Serviço de Saúde Indígena Shiprock antes de partir para a casa da família Clark em Asaayi, na Nação Navajo. Gwen e Ferlin Clark, PhD, abriram sua casa para os alunos e os ensinaram sobre diferentes partes da filosofia Diné, enquanto preparavam o jantar do lado de fora.
Burton disse que aprenderam que, para o povo Navajo/Diné, o uso do milho vai muito além da nutrição. É também uma parte importante da oração Navajo e representa o espírito do ser emocional, a energia da felicidade e coragem.
“Os alunos realmente aprenderam muito e puderam fazer muitas perguntas”, disse Burton. “Foi muito legal”, acrescentando que
Foi muito ensino informal. Foi mais conversa e compartilhamento de histórias. Foi muito legal cozinhar no escuro, estar na terra deles, olhando todas as estrelas e ouvindo todas as histórias do Dr. Clark.
No domingo de manhã, os alunos puderam testemunhar uma tradicional cerimônia de plantio de milho, onde Clark usou um gish, ou um tradicional bastão de plantio, para cavar a terra antes de plantar as sementes. Clark então realizou uma cerimônia de bênção para todos os alunos.
“Ele estava nos incluindo na cerimônia que eles fariam antes do plantio do milho. Foi uma experiência incrível”, disse ela. “Foi uma honra para todos nós fazer parte disso.”
Ziedonis disse que ele e sua esposa, que têm interesse em aprender sobre a cultura indígena, ficaram gratos por serem recebidos na casa da família Clark e testemunhar a cerimônia de plantio.
“Houve um equilíbrio incrível entre aprender sobre suas vidas pessoais, a riqueza de sua cultura e como eles a trazem para as atividades do dia-a-dia, indo para o hoghaan, participando de cerimônias e aprendendo sobre diferentes práticas”, disse Ziendonis.
“A família Clark foi tão generosa e gentil e aberta para compartilhar sua casa”, acrescentou.
Uma das razões pelas quais Burton queria levar os alunos a várias comunidades fora do Condado de Sandoval era ter uma experiência de aprendizado totalmente imersiva.
Uma parte importante dessas reuniões, disse ela, foi ajudar cada visitante da UNM a entender melhor a perspectiva das pessoas a quem servirão, que descrevem estar frequentemente sujeitas a estereótipos e generalizações excessivas. “Nos cuidados de saúde, muitas vezes é fácil generalizar demais”, disse ela. “Uma das coisas que acho que meus alunos ganharam com este programa e com essas experiências é a desconstrução da supergeneralização das comunidades indígenas. Cada tribo e comunidade são únicas e têm sua própria cultura e é importante lembrar disso.”