Biografia
Chandler Todd formou-se em Religião pela Universidade de Princeton em 1994. Ela obteve seu diploma de Doutor em Medicina em 1998 pela Escola de Medicina da Universidade Vanderbilt. Após seu diploma de MD, ela completou uma residência de 3 anos em Pediatria no Children's Memorial Hospital (Lurie Children's Hospital of Chicago), Northwestern University Feinberg School of Medicine.
Declaração pessoal
Ingressei no Departamento de Faculdade de Pediatria da UNM em 2005. Desde então, o foco da minha carreira tem sido dedicado a fornecer e modelar um excelente atendimento ao paciente e criar excelentes médicos para as gerações futuras. Meu FTE é 0.8 e divido esse tempo igualmente entre o atendimento ao paciente e a educação médica.
Eu sou o Diretor de Pediatria. Esta é uma rotação obrigatória de 8 semanas para todos os estudantes de medicina graduados, e nesta capacidade eu gerencio a educação pediátrica para mais de 100 estudantes de medicina do terceiro ano por ano. Isso inclui o gerenciamento de currículo e palestras, coordenação de trabalhos clínicos, supervisão de avaliações, sessões de feedback direto com cada aluno, classificação de trabalhos e redação de resumos para as cartas do reitor dos alunos. Além disso, supervisiono todos os alunos do 4º ano que planejam se igualar em pediatria. Coordeno com os diretores de rotação da fase III, gerencio a programação dos cursos do departamento, ofereço aconselhamento individualizado para 10-13 alunos por ano e escrevo cartas de recomendação do Departamento para esses alunos. Como diretor de estágio, houve várias inovações das quais estou especialmente orgulhoso. Estes incluem o Workshop “Mind In The Making”, que apresenta aos estudantes de medicina o conceito de desenvolvimento de habilidades executivas em crianças e as conexões dessas habilidades com a paternidade e a saúde física futura; co-colaboração com Deepti Rao, MD e Kathleen Kennedy, MD no desenvolvimento de uma ferramenta de avaliação universal para alunos da Fase II; e criação de um mapa curricular que combina o currículo dos diretores nacionais de internato pediátrico com os requisitos de exame para o Conselho Nacional de Examinadores Médicos. Além disso, atendo o departamento por meio do meu trabalho no Comitê de Aplicação de Residência, Comitê de Competência Clínica, Comitê de Promoção e Competência, Comitê de Currículo de Remediação, Gabinete Executivo e como mentor pessoal para residentes individuais.
Estou envolvido em projetos acadêmicos em nível local e nacional. Atuei como revisor voluntário do corpo docente para o exame de assuntos pediátricos da NBME em 2016 e 2019. Fui convidado para esse cargo devido ao meu trabalho como diretor de estágio. Eu revisei duas questões de exames completos para conteúdo, validade e aplicabilidade ao estudante do terceiro ano. Também estive envolvido com projetos acadêmicos através do Comitê de Currículo do COMSEP. A missão deste grupo nacional de diretores de estágio é “Melhor saúde para todos os pacientes através da educação pediátrica”. Participei de um projeto colaborativo para desenvolver uma ferramenta/aplicativo point-of-care utilizando scripts de doenças, para auxiliar no desenvolvimento do raciocínio clínico. Este grupo produziu um aplicativo chamado PedsScripts e está atualmente em um processo de revisão secundária dessa ferramenta. Através do meu trabalho com o COMSEP, fui convidado a participar de um grupo de trabalho da MedU para criar organizadores avançados, casos CLIPP curtos e ultracurtos. A MedU é uma organização sem fins lucrativos que mantém programas de aprendizado aprimorados por tecnologia em Pediatria e sete outros campos da medicina. Os casos CLIPP são o programa de aprendizado aprimorado por tecnologia mais utilizado na educação médica e estão sendo usados na maioria das escolas médicas dos EUA e do Canadá. Com este grupo de trabalho escrevi e revisei casos de anemia, hematomas, leucemia, HSP, PTI, hemofilia e doença de von Willebrand. No nível local e clínico, concluí a Iniciativa de Melhoria da Qualidade da Asma Pediátrica 2014-2016 com a orientação da Envision New Mexico. Também sou membro do Grupo de Trabalho de Hipertensão da UNM. Este grupo criou diretrizes para o pediatra geral, documentação de amostra e um fluxograma para auxiliar no manejo da hipertensão pediátrica e encaminhamentos adequados ao nefrologista pediátrico. O plano de longo prazo é para implementação na UNM, seguido pela apresentação das diretrizes em todo o estado.
Meu trabalho clínico é focado em pediatria ambulatorial geral com base no Atendimento Urgente, meu painel privado e clínica de continuidade de residentes. Eu atendo no berçário de recém-nascidos, uma semana por ano. Meu painel inclui muitas crianças medicamente frágeis com necessidades sociais complexas. Sou frequentemente contatado por especialistas em hematologia, genética e cardiologia para me tornar o médico de cuidados primários de uma criança que está “caindo nas rachaduras” no ambiente comunitário. Além disso, sou o médico de cuidados primários de muitas famílias participantes e residentes. Supervisiono estudantes de medicina e residentes na maioria dos meus encontros clínicos.
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