Biografia
Chandler Todd formou-se em Religião pela Universidade de Princeton em 1994. Ela obteve seu diploma de Doutor em Medicina em 1998 pela Escola de Medicina da Universidade Vanderbilt. Após seu diploma de MD, ela completou uma residência de 3 anos em Pediatria no Children's Memorial Hospital (Lurie Children's Hospital of Chicago), Northwestern University Feinberg School of Medicine.
Declaração pessoal
Ingressei no Departamento de Faculdade de Pediatria da UNM em 2005. Desde então, o foco da minha carreira tem sido dedicado a fornecer e modelar um excelente atendimento ao paciente e criar excelentes médicos para as gerações futuras. Meu FTE é 0.8 e divido esse tempo igualmente entre o atendimento ao paciente e a educação médica.
Sou o Diretor de Estágio Pediátrico. Esta é uma rotação obrigatória de 8 semanas para todos os alunos de medicina que estão se formando, e nesta função eu administro a educação pediátrica para mais de 100 alunos de medicina do terceiro ano por ano. Isso inclui gerenciar currículo e palestras, coordenar tarefas clínicas, supervisionar avaliações, sessões de feedback direto com cada aluno, classificar tarefas e escrever resumos para as cartas do reitor dos alunos. Além disso, supervisiono todos os alunos do quarto ano que planejam se encaixar em pediatria. Eu coordeno com os diretores de rotação da fase III, administro a programação de cursos do departamento, forneço aconselhamento individualizado para 4 a 10 alunos por ano e escrevo cartas de recomendação do departamento para esses alunos. Como diretor de estágio, houve várias inovações das quais me orgulho especialmente. Isso inclui o Workshop "Mente em Criação", que apresenta aos alunos de medicina o conceito de desenvolvimento de habilidades executivas em crianças e as conexões dessas habilidades com a criação dos filhos e a saúde física futura; co-colaboração com Deepti Rao, MD e Kathleen Kennedy, MD no desenvolvimento de uma ferramenta de avaliação universal para alunos da Fase II; e criação de um mapa curricular que combina o currículo dos diretores nacionais de estágio pediátrico com os requisitos de exame para o Conselho Nacional de Examinadores Médicos. Além disso, sirvo ao departamento por meio do meu trabalho no Comitê de Aplicação de Residência, Comitê de Competência Clínica, Comitê de Promoção e Competência, Comitê de Currículo de Remediação, Gabinete Executivo e como mentor pessoal para residentes individuais.
Estou envolvido em projetos acadêmicos em nível local e nacional. Atuei como revisor voluntário do corpo docente para o exame de disciplina pediátrica do NBME em 2016 e 2019. Fui convidado para esta posição por causa do meu trabalho como diretor de estágio. Revisei duas provas completas de perguntas para conteúdo, validade e aplicabilidade ao aluno de estágio do terceiro ano. Também estive envolvido em projetos acadêmicos por meio do Comitê Curricular do COMSEP. A missão deste grupo nacional de diretores de estágio é "Melhor Saúde para Todos os Pacientes por meio da Educação Pediátrica". Eu estava envolvido em um projeto colaborativo para desenvolver uma ferramenta/aplicativo de ponto de atendimento usando scripts de doenças, para auxiliar no desenvolvimento do raciocínio clínico. Este grupo produziu um aplicativo chamado PedsScripts e está atualmente em um processo de revisão secundária desta ferramenta. Por meio do meu trabalho com o COMSEP, fui convidado a participar de um grupo de trabalho da MedU para criar organizadores avançados, casos CLIPP curtos e ultracurtos. A MedU é uma organização sem fins lucrativos que mantém programas de aprendizagem com tecnologia avançada em Pediatria e sete outros campos da medicina. Os casos CLIPP são o programa de aprendizagem com tecnologia avançada mais utilizado na educação médica e estão sendo usados na maioria das escolas médicas dos EUA e Canadá. Com este grupo de trabalho, escrevi e revisei casos de anemia, hematomas, leucemia, HSP, ITP, hemofilia e doença de von Willebrand. No nível local e clínico, concluí a Pediatric Asthma Quality Improvement Initiative de 2014-2016 com a orientação da Envision New Mexico. Também sou membro do UNM Hypertension Working Group. Este grupo criou diretrizes para o pediatra geral, documentação de amostra e um fluxograma para auxiliar no gerenciamento da hipertensão pediátrica e encaminhamentos apropriados para o nefrologista pediátrico. O plano de longo prazo é para implementação na UNM, seguido pela apresentação das diretrizes em todo o estado.
Meu trabalho clínico é focado em pediatria ambulatorial geral com base no Pronto-Socorro, meu painel privado e clínica de continuidade de residentes. Eu atendo no Berçário de Recém-Nascidos, uma semana por ano. Meu painel inclui muitas crianças clinicamente frágeis com necessidades sociais complexas. Sou frequentemente contatado por especialistas em hematologia, genética e cardiologia para me tornar o médico de atenção primária para uma criança que está "caindo nas rachaduras" no ambiente comunitário. Além disso, sou o médico de atenção primária para muitas famílias de participantes e residentes. Supervisiono estudantes de medicina e residentes na maioria dos meus encontros clínicos.
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