Muito antes de comprarem um prédio juntos para colocar suas novas clínicas - Juliette Eye Institute e Retina Consultants of New Mexico - Robert Melendez, MD '00, e C. Nathaniel Roybal, MD, PhD '07, tiveram um relacionamento que começou por mentoria na Escola de Medicina da Universidade do Novo México.

Além de sua alma mater, Melendez e Roybal têm muito em comum. Ambos são bem-sucedidos, motivados e inovadores. Ambos são oftalmologistas altamente respeitados que deixaram parcerias profissionais de longo prazo para iniciar consultórios privados no meio da pandemia COVID-19. Ambas as práticas compartilham um prédio de escritórios e são dedicadas a fornecer atendimento de classe mundial e experiências excepcionais ao paciente.

E, talvez o mais importante, ambos têm dedicado tempo, energia e imaginação para servir e melhorar sua amada comunidade médica do Novo México, orientando a próxima geração de médicos.

“Estou apaixonado por isso porque também tive muitos mentores excelentes, como o Dr. Frank Marez, 77”, diz Melendez. “Eu valorizo ​​quando alguém reserva tempo para retribuir. Quando um aluno me faz perguntas, penso em como me senti quando alguém me ajudou a passar para o nível seguinte. [Tornar-se médico] é como subir uma ladeira de 100 degraus, e vejo meu papel de ajudar com um desses degraus ”.

Embora tenha orientado pelo menos 30 alunos durante sua carreira como professor voluntário na UNM, Melendez também tocou o cenário nacional como membro e presidente do Comitê de Jovens Oftalmologistas da Academia Americana de Oftalmologia.

“Desenvolvi recursos de negócios para jovens oftalmologistas e supervisionei o programa online ONE Network, desenvolvendo o primeiro aplicativo educacional para oftalmologistas em todo o mundo”, diz ele. Um recurso popular é a série ONE Minute Video, fornecendo imagens extraídas das partes mais difíceis das cirurgias.

Inovador apaixonado, Melendez também fundou a Juliette RP Vision Foundation, batizada, como sua prática, em homenagem a sua mãe, cujo diagnóstico de retinite pigmentosa catalisou sua escolha profissional ainda jovem. A fundação concede bolsas de estudo para alunos com deficiência visual e bolsas de pesquisa para jovens cientistas que realizam pesquisas sobre retina.

Melendez, que obteve um MBA pela UNM Anderson School of Management, também é apaixonado por mentoria de negócios. Ele fundou uma revista digital e impressa, Ophthalmology Business Minute, e publicou um livro sobre liderança, Focus on Your Passion, Not the Position. Ele também publicará um segundo livro de negócios nos próximos meses.

Roybal compartilha dessa paixão pelos negócios. Ele fundou a Retina Consultants of New Mexico com uma visão mais ampla em mente.

“Comecei meu consultório particular não apenas para fornecer aos pacientes a experiência de atendimento de classe mundial e a chance de ter um relacionamento com seu médico, mas também porque ser proprietário de uma empresa me permite tornar-me um tipo diferente de líder e mentor em Nova México ”, diz ele.

“Eu acredito que os médicos em nome individual e independentes são o futuro da medicina no Novo México. É assim que cuidaremos de nossas áreas rurais em pequenos consultórios pertencentes a médicos. Quero ajudar a orientar médicos durante o processo de abertura de suas próprias clínicas. ”

Tendo crescido no norte do Novo México em uma família de nove filhos, Roybal nunca conheceu um médico além do pediatra de sua família. Felizmente, ele decidiu seguir carreira na medicina. Os médicos comunitários são um importante recurso para jovens estudantes que estão pensando na possibilidade de seguir carreira na medicina. Freqüentemente, eles são o único elo entre os alunos e a medicina.

“A tutoria é tudo”, diz Roybal. “Sou mentor de graduandos, estudantes de medicina, residentes e bolsistas porque são o único legado que vamos deixar na medicina. A profissão médica trata da conexão humana e a orientação é a forma como recrutamos e mantemos nossos melhores profissionais. A tutoria é a âncora que liga todas as nossas experiências atuais às possibilidades de amanhã. ”

Roybal credita aos mentores em seu programa de doutorado o ensino do amor pela ciência, no entanto, quando soube que tinha interesse em aprender sobre oftalmologia no lado clínico, “Tive a sorte de encontrar Rob Melendez e outros oftalmologistas da UNM como Arup Das, que me colocou sob sua proteção e me deu a confiança e a fé em mim mesma para me candidatar a uma residência em oftalmologia.

“Nossos maiores sucessos vêm de alguém que identifica as características e talentos que irão nos tornar grandes e nos empurrar, 'os filhotes de águia' - para fora do ninho. Os mentores sabem que podemos voar bem antes de percebermos por nós mesmos. ”

Esse empurrãozinho para Roybal culminou em uma prestigiosa bolsa de pós-doutorado EyeSTAR e residência na UCLA, seguida por uma bolsa de retina na Universidade de Iowa.

Ambos os médicos também atuam na orientação de pesquisas.

O Dr. Roybal tem sido o investigador principal em vários ensaios clínicos marcantes, é um líder de opinião importante em imagens oftálmicas e atualmente está fortemente envolvido no desenvolvimento de protocolos de inteligência artificial para a detecção e tratamento da retinopatia diabética. Ele orienta estudantes de medicina e graduação e os ajuda a enviar resumos, fazer apresentações e serem publicados.

A pesquisa é a melhor maneira de se manter na vanguarda e ter um tremendo impacto na medicina ”, diz ele.

Melendez, que também tem um diploma de mestre em ciências, recentemente reacendeu sua paixão pela pesquisa, enviando pedidos de bolsas de treinamento institucionais independentes para estudar maneiras de melhorar os resultados após a cirurgia de catarata e LASIK.

Roybal tornou-se recentemente presidente da Associação de Ex-alunos da Escola de Medicina da UNM (função que Melendez exerceu anteriormente) e vê seu mandato como uma chance de ampliar o papel da organização como líder de torcida para os médicos do Novo México.

“Em última análise, queremos que nossos alunos de medicina tenham sucesso e queremos que eles se juntem à nossa comunidade de médicos do Novo México”, diz ele. “A associação pode fornecer caminhos para orientação para nossos alunos voltarem para casa com forte apoio e uma rede de segurança. Queremos crescer e desenvolver a divulgação para nossos residentes e nos tornar uma voz ainda mais forte para os alunos.

O Novo México é um lugar fantástico para praticar medicina. Eu não poderia imaginar nenhum outro estado onde um médico pudesse ter um impacto maior na comunidade. "

Para Roybal, Melendez e outros mentores desempenharam um papel crítico em seu próprio retorno ao Novo México.

“Meus mentores disseram: 'Estou praticando no Novo México, estou indo muito bem, é ótimo para minha família e eu adoro isso.' Esse tipo de percepção é fundamental quando você está tomando decisões de longo prazo. É um sonho que se tornou realidade obter o treinamento que recebi [e] ser capaz de praticar em meu estado natal e usar meu treinamento em seu potencial máximo. ”

“Meu 'por quê'”, diz Melendez, “é contribuir, e eu faço isso desafiando o status quo para tentar encontrar uma maneira melhor, que é algo que eu repasso aos pupilos: encontre uma maneira melhor, seja para começar uma fundação, uma prática ou uma revista de negócios. Fui mentor de escolas secundárias, faculdades, estudantes de medicina, jovens oftalmologistas - isso nos lembra por que estamos vivos. Nada pode substituir esse tipo de 'pagamento'. ”

Embora seu relacionamento tenha começado como uma orientação individual, Roybal e Melendez são a prova viva dos efeitos propagadores dessa relação de orientação e sua capacidade de fazer a ponte entre o passado e o presente, moldando um futuro vibrante da medicina no Novo México e seus incontáveis estudantes, pacientes, médicos e comunidades. O mentor é recompensador e, se você tiver muita sorte, seus pupilos se tornarão amigos para o resto da vida.

Caros Amigos,

Falei muitas vezes no ano passado sobre a inspiração que experimentei servir ao lado de uma rede de pessoas dedicadas ao trabalho e à missão da Escola de Medicina da Universidade do Novo México durante a pandemia COVID-19. Todos em nossa instituição me inspiraram. Seu trabalho e compromisso foram monumentais.

À medida que a vacina continua a ser lançada, somos revigorados por uma nova esperança. Sou especialmente grato à governadora Michelle Lujan Grisham, Sec. Do Departamento de Saúde. Tracie Collins, MD, MPH, Vice Sec. Laura Parajón, MD, e Sec. Do Departamento de Serviços Humanos. David Scrase, MD, por seu trabalho inabalável de liderar nosso estado durante esta crise. Drs. Collins, Parajón e Scrase são todos professores da Escola de Medicina da UNM.

Vejo uma cautelosa sensação de alívio em nosso corpo docente, funcionários e alunos e compartilho sua óbvia gratidão por esta nova linha de defesa contra a doença.

À medida que avançamos e passamos por este tempo muito desafiador, aplaudo o Dr. Douglas Ziedonis, Vice-Presidente Executivo para Ciências da Saúde e Diretor Executivo do Sistema de Saúde da UNM, Dr. Michael Richards, Vice-Chanceler para Assuntos Clínicos da UNM Health Sistema e todo o sistema de saúde para sua liderança. Nossos CEOs, Kate Becker no Hospital UNM, Jamie Silva-Steele no UNM Sandoval Regional Medical Center e o Dr. Robb McLean no UNM Medical Group, Inc., foram todos notáveis.

Mais importante ainda, obrigado àqueles na linha de frente que cuidam de pacientes de todas as maneiras imagináveis ​​- prestadores de cuidados médicos, limpeza, serviços de alimentação, cadeia de abastecimento, etc.

Obrigado também aos nossos educadores e pesquisadores - professores, funcionários e alunos - que mudaram e se adaptaram vez após vez, criando uma força de trabalho para os cuidados de saúde e pesquisando para descobrir e implementar novos conhecimentos e tratamentos.

Temos estado na vanguarda do tratamento de pacientes e estamos assumindo a liderança para acabar com esta crise, transformando The Pit, a arena de esportes coberta da UNM, em um centro de distribuição de vacinas em massa. A UNM Health continua a desempenhar um papel extremamente importante, ajudando o Novo México a se tornar um dos estados mais vacinados do país.

Reconheço que agora é a hora - e imperativo - que, assim como nossos pacientes, comunidades e nação comecem a se recuperar, nosso corpo docente e equipe também devem começar a dedicar o tempo necessário para o bem-estar e a recuperação.

À medida que mais partes do país são vacinadas, lentamente fazemos esforços para nos reconectarmos. Embora ainda não possamos reunir tanto quanto gostaríamos, agora é um momento único para reconectar de maneiras novas e inovadoras.

O Escritório de Promoção e Relações com Ex-alunos lançou a pesquisa “Lobo MD Connect the Pack”, que eu encorajo você a preencher. Esta é uma oportunidade para atualizar suas informações de contato, fazer sua voz ser ouvida e informar a Associação de Ex-alunos sobre os benefícios que você gostaria de receber como ex-aluno. Queremos estar conectados com você e com seus colegas de classe e colegas de todo o país.

Espero que esta edição da UNM Medicine, assim como a vacina, dê esperança e expectativa para uma renovada ligação conosco. Espero que as histórias de mentoria o inspirem a acreditar no poder de nos unirmos para servir a comunidade. Espero também que, se você estiver em condições de fazê-lo, considere fazer uma doação em dinheiro para a Faculdade de Medicina por meio da Fundação UNM. Sua generosidade ajuda muito a apoiar a missão de nossa escola.

Que você e sua família permaneçam saudáveis ​​e seguros. Cuide bem de você e de seus entes queridos. Continue a seguir as diretrizes de segurança do COVID para manter nossas comunidades na direção certa. Você está todo em meus pensamentos e coração.

Com relação quentes,

Martha Cole McGrew, médica
Reitor interino, Escola de Medicina da UNM

Quando Laura McCutcheon, MSPAS '15, se inscreveu no programa de assistente médico (PA) da Escola de Medicina da Universidade do Novo México, ela sabia que queria se especializar em cuidados primários rurais. Mas, como a maioria dos alunos de PA, ela estava ansiosa por ser a única provedora em um local remoto sem outro profissional médico para ajudar.

Agora, como professor clínico e preceptor no programa de AF, McCutcheon ensina aos alunos que esse não é apenas um medo infundado, mas também que a assistência à saúde rural pode ser uma oportunidade reveladora e gratificante.

McCutcheon morava em Peñasco, NM, desde 2003 e passou uma de suas rotações clínicas lá. Depois de se formar em 2015, ela voltou a trabalhar na Clínica de Saúde da Família El Centro e na Clínica de Saúde Escolar de Peñasco (SBHC).

Fazer medicina rural se encaixa na minha personalidade ”, diz McCutcheon. “Gosto muito dos desafios de não ter tudo à nossa disposição aqui e de ter que trabalhar muito com o que temos.

McCutcheon diz que uma vantagem de ser um provedor rural é realmente conhecer a comunidade. Ela tem muito orgulho dos relacionamentos que construiu com seus pacientes adolescentes na SBHC, que também se expandiram para suas famílias em sua prática no El Centro.

“Acho que permitiu um grande grau de confiança e integração na vida das pessoas, onde vejo várias gerações da mesma família ao longo de suas vidas”, diz ela.

Apesar de conhecer bem sua comunidade antes de se tornar uma AP, McCutcheon ainda estava surpresa com as disparidades socioeconômicas que descobriu ao retornar. “Acho que trabalhar na área da saúde me esclareceu sobre o quão profundas são essas disparidades e como nossos recursos são limitados na zona rural do Novo México”, diz ela.

É por isso que McCutcheon acredita que é importante que os alunos de PA da UNM façam rodízio em clínicas como a dela e se especializem em cuidados primários rurais. “É muito benéfico para os alunos virem aqui e ver como é”, diz ela.

McCutcheon acha que mesmo que os alunos não optem por se especializar em atenção primária rural, ainda é importante que eles entendam e apreciem o que acontece com seus pacientes após a alta, incluindo a situação de vida dos pacientes e o acesso a recursos nas áreas rurais. Ela aprecia que o programa de PA da UNM incentiva fortemente seus alunos a fazerem rodízio o máximo possível nas partes mais remotas do Novo México.

Como uma preceptora, McCutcheon espera ajudar os alunos de AP a valorizar a importância dos cuidados de saúde rurais e até mesmo convencer alguns deles a seguir seu exemplo. “Espero transmitir às pessoas o quanto somos necessários e como isso pode ser divertido.”

Brooklyn Cochrane começou sua rotação na escola de medicina do terceiro ano na prática familiar de Piñon em Farmington, NM, na primavera de 2020. Mas depois de apenas duas semanas, a pandemia COVID -19 forçou a suspensão das rotações para Cochrane e seus colegas estudantes de medicina da UNM.

Para os muitos estudantes em todo o país que foram colocados em rotações rurais, esta seria uma oportunidade perdida de experimentar os benefícios e desafios únicos da medicina rural. Mas, graças à própria educação do Brooklyn, ela já havia adquirido horas de educação médica baseada na comunidade com seu mentor na medicina e amigo na música, Joseph Pope, MD '91.

Pope, um ex-oficial da Marinha, violinista talentoso e graduado em 1991 pela Escola de Medicina da Universidade do Novo México, completou sua residência na Universidade do Colorado no Hospital St. Mary em Grand Junction, Colorado.

Enquanto estava no St. Mary's, Pope fez amizade com Kristen Cochrane, uma enfermeira que compartilhava sua paixão pela música. Pouco depois de se mudar para Farmington com seu marido, Keith Cochrane, ex-diretor de Música Instrumental do San Juan College, Kristen convenceu Pope e sua família a se mudarem para lá também.

O primeiro bebê que Pope deu à luz em Farmington foi no Brooklyn - filha de Kristen e Keith. Foi um belo começo para a conexão musical e médica do Brooklyn com Pope.

Brooklyn teve uma paixão pela música desde tenra idade, mas foi só quando seu professor de música ficou doente que Brooklyn começou a se interessar por medicina também.

“Falei com o Dr. Pope e perguntei: 'Posso acompanhá-lo e ver o que você faz?'”, Disse Brooklyn. “Ele apenas me recebeu de braços abertos. Qualquer coisa que eu quisesse fazer - se eu quisesse segui-lo, se eu quisesse seguir um de seus PAs ou qualquer um dos outros médicos envolvidos lá. ”

Depois de seguir o Papa pela primeira vez, o interesse de Brooklyn pela prática médica tornou-se uma paixão pela medicina comunitária.

“Lembro-me de ter saído pela primeira vez depois de fazer sombra, pensando: 'Isso é o que eu deveria fazer, como se fosse aqui onde eu queria estar'”, disse ela. “Essas pessoas são tão legais e tão atenciosas e não apenas com a saúde da comunidade, mas também com o bem-estar de seus pacientes. '”

Pope disse que Brooklyn não tem medo. “Nós a deixamos fazer as coisas. - Você quer tentar isso? Você quer fazer este procedimento? '”, Disse ele. “E ela dizia: 'Onde estão minhas luvas? Vamos lá. '”

Pope acredita que todo médico é, em última análise, um mentor, porque ele tem que ensinar seus pacientes. Não é nenhuma surpresa que ele também veja valor em orientar os alunos. Ele estima que mais de 100 alunos seguiram os médicos em seu consultório desde que ele fundou o Piñon Family Practice em 1998, e ele conhece os benefícios mútuos da educação baseada na clínica.

“Os alunos levam tempo. . . sempre há uma desvantagem em ter um aluno por perto, mas a vantagem é que eles continuam fazendo perguntas a você. Procuramos colocar o aluno na posição de se tornar o professor. Existem muitos motivos pelos quais tê-los por perto nos torna melhores. Eles nos desafiam. ”

Levar alunos sempre fez parte do plano estratégico da Prática da Família Piñon, disse Pope.

“Tínhamos em nosso plano de longo prazo: 'Precisamos ter alunos. Precisamos ajudar, especialmente os dos Four Corners, com experiência '”, disse ele. “Nosso motivo ulterior e de longo prazo é recrutar alguém e fazer com que ocupe nosso lugar, para que possamos partir. E eles podem cuidar da prática e podem cuidar de nós. ”

O plano está funcionando. Recentemente, Piñon contratou um novo médico de família, William Curtis Young, MD '16, filho de Bill Young, MS '02, médico assistente de longa data na clínica. Como o Brooklyn, o mais novo médico de Piñon passou grande parte de seus anos de formação aprendendo com os profissionais da prática.

“Nós o conhecemos por toda a vida - acompanhando todas as oportunidades”, disse Pope. “Pensamos em nosso futuro como incluindo ele, e esse é o exemplo mais incrível do que estamos tentando fazer.”

A escolha da especialidade do Brooklyn também foi afetada por seu tempo com Pope em Piñon. “Sua paixão me inspirou a sair por conta própria e conhecer melhor esta comunidade [de medicina de família], então consegui um emprego na Presbiteriana trabalhando com seu departamento de Serviços à Mulher”.

Quando ficou claro como o Brooklyn queria que sua carreira fosse, ela pediu a Pope um conselho mais: “Onde devo ir para a faculdade [de medicina] para ter a melhor chance de uma carreira como esta?”

Naturalmente, Pope recomendou a UNM, onde foi influenciado por seus próprios mentores de medicina de família, incluindo os membros do corpo docente eméritos Burt Umland e Warren Heffren. “Dr. A ênfase do Papa não apenas no paciente, mas também na comunidade vem da UNM ”, disse Brooklyn. “Eles realmente enfatizam isso, não só na medicina familiar, mas em tudo.”

Quando o rodízio do terceiro ano se aproximou, Brooklyn estava ansioso para colocar tudo o que aprendera na UNM em prática em Piñon mais uma vez. “Rotação com [Dr. Papa] seria o ápice ”, disse ela. “Cheguei a este ponto em que poderia ser útil na clínica e atender pacientes por conta própria”.

Infelizmente, o COVID-19 reduziu a rotação. Isso até interrompeu os planos do Brooklyn de tocar seu oboé em um concerto musical com Pope. Apesar de algumas decepções, a curta rotação ofereceu um impacto final e duradouro no Brooklyn, pois ela foi capaz de experimentar uma resposta precoce à pandemia com a equipe de Piñon.

Como o tempo diria, a comunidade Farmington estava entre as mais atingidas pelo vírus no Novo México, e Brooklyn ficou impressionado com a resposta rápida da equipe, montando um dos primeiros locais de teste de barracas no estado. “Eles tiveram um grande impacto naquela comunidade, com certeza”, disse Brooklyn.

Brooklyn levará o que aprendeu na curta rotação no início de uma pandemia e nos anos de orientação de Pope para a próxima fase de sua jornada na educação médica - uma residência em obstetrícia e ginecologia na Universidade do Havaí.

Antes da Escola de Medicina da Universidade do Novo México ser fundada em 1964, neurocirurgiões de prática privada atendiam ao Hospital Indígena do Condado de Bernalillo e viajavam para cidades rurais no Novo México com um pacote de instrumentos para realizar procedimentos cirúrgicos.

Eles trataram uma ampla variedade de problemas, incluindo tuberculose espinhal e tumores hipofisários frequentes. Mas o trabalho de base estabelecido pelo corpo docente fundador, como Michael Pollay, médico, permitiu que a escola se desenvolvesse e se tornasse uma instituição capaz de fornecer profundos recursos para a educação cirúrgica e a saúde comunitária hoje conhecidas em todo o país. Esses tratamentos estão geralmente disponíveis.

Pollay completou seu doutorado em medicina na University of Wisconsin – Madison em 1955 e educação cirúrgica no University of Colorado Hospital em Aurora, onde se tornou o residente chefe em neurocirurgia. Em 1963, ele foi recrutado em Albuquerque para servir como instrutor e ajudar a estabelecer a nova escola de medicina.

No momento de sua chegada ao Novo México, não havia nenhum campus de Ciências da Saúde da UNM. Pollay e outros membros fundadores do corpo docente trabalharam no Indian Hospital, e os primeiros laboratórios de anatomia da escola foram montados em uma fábrica de engarrafamento 7-Up abandonada nas proximidades.

Pollay desenvolveu um intenso serviço clínico em Albuquerque antes que houvesse uma unidade de terapia intensiva ou centro de trauma. Ele e Ralph Kaplan, MD, assistido por um residente cirúrgico ou ortopédico, compartilhavam ligações noturnas. Pollay também conduziu pesquisas e desenvolveu um laboratório para estudar a fisiologia do líquido cefalorraquidiano. Enquanto estava no corpo docente, ele ajudou a desenvolver o currículo e os programas de treinamento para a nova escola de medicina. Eventualmente, Pollay ascendeu a professor de Neurocirurgia e Fisiologia.

Em 1976, ele deixou a UNM School of Medicine para ingressar no corpo docente da University of Oklahoma College of Medicine como professor e catedrático de Neurocirurgia, cargo que ocupou até 1994.

Pollay tirou a maior alegria de sua carreira profissional e científica de seu papel como professor de muitos alunos, estagiários, residentes e companheiros com quem trabalhou. Mesmo após sua saída da UNM, ele e sua esposa Peggy, uma enfermeira aposentada, estabeleceram uma bolsa de estudos por meio da La Tierra Sagrada Society, um grupo formado para apoiar as necessidades financeiras de estudantes de medicina.

Pollay faleceu após uma longa doença respiratória em fevereiro de 2021. Sua experiência e paixão pela educação, bem como seu serviço ao povo do Novo México, são muito apreciados e lembrados com carinho. Você pode enviar lembranças e saber mais sobre sua vida e carreira em neurocirurgia no Página do Memorial Virtual da Faculdade de Medicina da UNM.

Setenta anos atrás, meu pai nasceu em uma família de agricultores fora de Shahrekord, meu lar ancestral no Irã. Era uma família empobrecida de compromisso calmo com sua luta coletiva. A economia da pequena agricultura prendeu a família porque fornecia comida e dinheiro suficientes para sobreviver, mas não oferecia nenhum excedente de capital para possibilitar uma mudança na trajetória da família. A realidade de sua situação foi sentida por todos.

Minha avó sempre tinha comida preparada (geralmente pão, ovos ou iogurte), mas todas as refeições eram desprovidas de carne, um luxo caro, indisponível para eles. As crianças percorreram os XNUMX quilômetros até a escola com sapatos dois tamanhos maiores, uma estratégia para prolongar a vida do calçado. Meu avô renunciaria completamente a novos sapatos de trabalho. Conseqüentemente, no final de um dia de trabalho, meu pai massageava os pés de seu pai com diferentes loções, mas não importa o quanto tentasse, ele nunca poderia deixar os pés de seu pai macios novamente.

Nossa assinatura do legado de pobreza e fome terminou abruptamente com meu avô, porque ele sabia que as gerações subsequentes sofreriam sem uma mudança vigorosa na trajetória de nossa família. Ele proibiu as crianças de cultivar novamente e cada um deveria seguir carreira nos negócios ou na academia com dinheiro enviado para casa para pagar por ajuda na fazenda. Ele pressionou seus filhos a emigrar e sacrificou a continuidade de gerações em sua presença para que um novo legado familiar pudesse ser forjado.

Hoje, em festas familiares como o No-Rooz (Reveillon), estou cercado pela geração do meu pai, todos empresários, médicos e professores. Eles são uma personificação única do sonho americano porque seu sucesso exigiu a separação daqueles que vieram antes deles. Eu sou uma continuação da história deles e daquela decisão corajosa tomada por meu avô há tanto tempo.

Uma garrafa de vidro passou voando pela cabeça de meu pai e se espatifou no fundo de uma escada escura. A princípio, ele não percebeu que a garrafa era para ele.

Depois que meu pai serviu por dois anos no exército iraniano, uma exigência de todos os cidadãos do sexo masculino, meus pais juntaram $ 900 para a viagem para os Estados Unidos. Minha mãe estudou enfermagem e meu pai estudou engenharia elétrica e da computação. Meu pai trabalhava no turno da noite em uma lanchonete local por US $ 2.50 a hora para pagar as contas.

Pouco depois da chegada de meus pais, o sentimento anti-iraniano inundou o país com notícias da crise dos reféns. Meus pais testemunharam a transformação da opinião pública americana em relação aos iranianos. Antes bem-vindo, meu pai agora precisava se esquivar das garrafas de vidro atiradas durante a noite enquanto descia de seu apartamento na universidade. Seu cabelo escuro e sotaque forte o tornaram alvo de calúnias raciais e ele deixou de ser o Sr. Ahmadiano, ele era o iraniano. Esses eventos aconteceram mais de 10 anos antes de eu começar minha própria jornada na América.

Subo nos ombros de paladinos, meus antepassados, que romperam os laços familiares para o bem dos filhos e netos que ainda não conheceram. É a tapeçaria de seus sacrifícios que impulsiona minha missão de melhorar a vida das pessoas ao meu redor e deste país que considero meu. É por isso que treino para me tornar um médico-cientista.

Assim como meus ancestrais fizeram por mim, espero capacitar meus pacientes e suas famílias a escrever o próximo capítulo em seus termos.

Prezados ex-alunos da Faculdade de Medicina da UNM,

É um verdadeiro privilégio escrever para toda a rede de ex-alunos da Escola de Medicina da UNM como seu presidente da Associação de Ex-alunos de 2021.

Formar-me na primeira turma de MD/PhD da Faculdade de Medicina e voltar a servir os Novos Mexicanos como cirurgião vitreorretiniano são duas das minhas realizações de maior orgulho. Temos grandes oportunidades nos próximos anos para utilizar a Associação de Ex-Alunos como uma ferramenta para apoiar nossos médicos praticantes enquanto eles atendem nossos companheiros Novos Mexicanos. Você verá que temos esforços para ouvir diretamente de você no próximo ano.

Ao ler esta revista, você encontrará artigos destacando ex-alunos que orientaram alunos da Faculdade de Medicina.

Este ano e no futuro, a Alumni Association trabalhará para estabelecer mais oportunidades para você realizar seu papel em um relacionamento de mentor. A campanha “Meet Your Match” une os recém-formados do programa MD com ex-alunos que já praticam em sua especialidade de interesse. Por favor, considere emprestar um pouco do seu tempo e talento para orientar um de nossos alunos.

Eu gostaria de convidá-lo a participar de nossa próxima prefeitura virtual com Douglas Ziedonis, MD, MPH, Vice-presidente Executivo para Ciências da Saúde e CEO do Sistema de Saúde UNM, e Martha Cole McGrew, médica, reitor interino da Faculdade de Medicina. Espero que esta prefeitura se transforme em um evento anual onde os ex-alunos possam interagir com os tomadores de decisão e ajudar a definir a agenda, não apenas para a associação, mas dentro da Faculdade de Medicina. Esperamos ouvir sobre suas idéias específicas.

No próximo ano, a Associação de Ex-Alunos também reforçará os esforços para recrutar nossos ex-alunos de volta ao nosso estado. Procure os próximos eventos para conectar nossos residentes com os empregadores em nosso estado. O Novo México é um lugar lindo com uma cultura rica e diversificada. Como ex-alunos, temos uma voz poderosa e uma perspectiva de gratidão que precisa ser ouvida por nossos futuros colegas ao tomarem essas importantes decisões de vida.

Obrigado por ter algum tempo com Medicina UNM. Espero que isso estimule você a agir, se envolver, se tornar um mentor e usar sua voz para nos ajudar a recrutar médicos. 

Obrigado por todo o seu apoio. Você é a realização mais orgulhosa da Faculdade de Medicina.

Atenciosamente,

C. Nathaniel Roybal, MD, PhD '07

Presidente, Associação de Ex-alunos
Faculdade de Medicina da UNM

RELATÓRIO DA DIRETORIA

UNM SCHOOL OF MEDICINE ALUMNI ASSOCIATION
CONSELHO ADMINISTRATIVO

C. Nathaniel Roybal, MD, PhD '07 (Presidente)
Alisha Parada, MD '08 (Tesoureira / Vice-presidente)
Jennifer Phillips, MD '01 (Ex-presidente imediata)
Lawrence Andrade, MD '00
Manuel Archuleta, MD '73
Valerie Carrejo, MD '04
Dion Gallant, MD '99
Angela Gallegos-Macias, MD '02
Albert Kwan, MD '83
Mario Leyba, MD '04
Robert Melendez, '08
Daphne Olsen, 17
Mario Pacheco, 86
Valerie Romero-Leggott, MD '92
Linda Stogner, MD '83

ESTUDANTES E REPRESENTANTES RESIDENTES

Deanna Gonzales, MS '21
Jessica K. Benally, MS '22

MEMBRO EX-OFFICIO

Martha Cole McGrew, médica
Reitor interino, Escola de Medicina da UNM

AVANÇO E RELAÇÕES DE ALUMNI

DIRETOR DE AVANÇOS E DIRETORIA DE RELAÇÕES EXTERNAS
Ashley Salazar

GERENTE DE MARKETING
Bridgette Wagner Jones

 GERENTE DO PROGRAMA
Érika Anderson

ESPECIALISTA EM PROGRAMAS
Ryan Niemi

PLANEJADOR DE EVENTOS
Ruth Morgan

ADMINISTRADOR DE PROGRAMA
Ashley Hatcher

TRABALHADOR ESTUDANTE
Bryan Márquez

CONTATO
Faculdade de Medicina da UNM
Escritório de promoção e relações com ex-alunos
MSC 08 4720 • Fitz Hall # 182B
1 Universidade do Novo México
Albuquerque, NM 87131-0001
505.272.5112

Gritos e aplausos encheram o espaço do Zoom na segunda-feira, 15 de março, enquanto os alunos formados da Escola de Medicina da UNM abriam ansiosamente seus e-mails para descobrir onde combinavam para a residência.

O Match Day é um rito de passagem anual. Os estudantes de medicina do quarto ano em todo o país aprendem simultaneamente onde passarão os próximos três a cinco anos de suas vidas, completando seu treinamento médico. Este ano, o Dia da Partida da Escola de Medicina da UNM foi o primeiro (e espero o último) a ser realizado virtualmente.

Dos 83 membros da turma de 2021, 24 (cerca de 29%) corresponderam no Novo México e 23 daqueles na Escola de Medicina da UNM. Isso é um bom presságio para a força de trabalho do futuro médico no Novo México, porque os médicos geralmente decidem onde praticar com base em onde realizaram sua residência.

Nacionalmente, mais de 35,000 estudantes de medicina se formando se corresponderam para cargos de residência no primeiro ano, com quase a metade em especialidades de atenção primária, de acordo com o National Residency Matching Program. O ciclo de partidas de 2021 foi a maior partida já registrada, com um aumento de 2.7% em relação ao ano passado.

Anos atrás, como aluna da Faculdade de Medicina da UNM, Teresa A. Vigil, MD '03, pensava que estava no caminho certo para seguir carreira em oncologia.

Mas tudo mudou quando ela começou seu rodízio de pediatria, o que a levou a uma residência em pediatria em 2003.

“Eu me sentia bem em ir para o trabalho todos os dias”, lembra ela.

E ela ainda faz, mesmo que as visitas de seus pacientes sejam conduzidas no Zoom devido ao COVID-19, em vez de no Hospital da Universidade do Novo México.

“Uma das minhas coisas favoritas a fazer é conversar com uma criança”, diz Vigil, acrescentando que isso também lhe dá uma desculpa para acompanhar os últimos quadrinhos e personagens da Marvel.

Atualmente, ela pergunta a seus jovens pacientes como eles estão. Eles estão dormindo bem? “'Como você está, já que não pode ver seus amigos na escola?' Eu converso com famílias e crianças sobre (a pandemia) ”, diz ela.

Professora do Departamento de Pediatria da UNM, Vigil concluiu sua residência na UNM em 2006 e continuou como residente-chefe de 2006-2007. Ela está em Pediatria desde então, tornando-se professora titular no ano passado. Ela também é reitora assistente de alunos no Office of Medical Student Affairs.

No campus de Ciências da Saúde da UNM, Teresa A. Vigil (pronuncia-se Teh-DEH-sa) é carinhosamente conhecida por seus colegas e alunos como “TV”. “Isso me distingue das outras pessoas”, diz ela. “Apenas me chame de TV.”

Vigil cresceu em Las Vegas, NM, e vem de uma família com uma longa história no estado. Ela credita sua família unida como sendo sua inspiração. Sua mãe lecionava na 1ª série e seu pai era professor de ciência política na New Mexico Highlands University.

“Eu não estaria em lugar nenhum sem meus pais”, diz ela. “Eles sempre me incentivaram a fazer exatamente o que eu queria fazer. Esse pensamento e incentivo me trouxe aqui. ”

Antes de se inscrever na faculdade de medicina, ela obteve seu diploma de graduação em biologia na UNM e trabalhou nos Laboratórios de Referência TriCore da UNMH por alguns anos. Ela começou a faculdade de medicina em 1999.

“Eu estava convencida de que faria oncologia médica”, diz ela. “Tive um tio que tinha um tumor cerebral e provavelmente foi aí que começou (meu interesse pela medicina). Adorei hematologia e oncologia. No meu terceiro ano, fui atraído por pacientes com câncer. Mas quando cheguei à pediatria, me senti como se estivesse em casa. ”

Ela decidiu buscar a residência principal para que pudesse aprender sobre funções administrativas. “Eu senti que poderia lidar com as coisas muito bem”, diz Vigil. “Parecia certo poder usar as habilidades organizacionais com as quais nasci.”

Orientar estudantes de medicina é uma grande parte do trabalho. Vigil se baseia em suas próprias experiências como mentora. “Eu realmente tento ouvir o que eles querem fazer antes de tomar uma decisão sobre como ajudá-los”, diz ela.

“Eu apenas tento lembrar que eles são únicos. Eu pergunto a eles: 'Qual é a sua formação? O que é que você fez? Quais são suas experiências? ' Posso ter uma ideia de para onde eles querem ir. Não estou lá para influenciá-los. Estou lá para mantê-los no caminho certo para algo que queiram fazer ”.

Em 2014, Vigil fez a transição para trabalhar com estudantes de medicina no Office of Medical Student Affairs, uma função que ela adora.

“Posso agir como um pastor, cutucando os alunos para onde devem ir”, diz ela. Mas, ela acrescenta, “Eu não sou como uma pessoa pastor”.

Vigil se descreve mais como um pastor alemão. “Eu uso essa analogia”, diz ela. "Na verdade, estou beliscando seus dedos dos pés e cutucando-os com o nariz."

Ela adora observar a “incrível metamorfose” pela qual os alunos passam. “No quarto ano, eles são médicos”, diz ela. “Eles entram querendo cuidar das pessoas e saem daqui prontos para cuidar delas.”

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