Compreendendo e relatando maus tratos

Um professor grita com um aluno de fisioterapia na frente dos colegas e de um paciente. O professor o chama de "incompetente" e pergunta: "Como você pôde ser tão estúpido?". Isso é maus-tratos?

Sim. Esse professor desrespeitou o aluno e interferiu em seu aprendizado ao criar um ambiente no qual ele não pôde aprender com o erro, mas, em vez disso, foi humilhado publicamente por ele. O professor não orientou o aluno sobre como melhorar nem tentou descobrir por que ele agiu daquela forma. O LEO classificaria isso como "abuso verbal" e "humilhação pública".

Um aluno de MD recebe uma nota mais baixa do que esperava em um curso da Fase I. O aluno envia um e-mail para o professor pedindo para aumentar a nota ou para obter crédito extra. O membro do corpo docente se recusa a alterar a nota ou oferecer crédito extra e diz ao aluno que não é profissional perguntar neste momento. Isso é maus tratos?

Não. Embora seja decepcionante e talvez até perturbador para o aluno, esse membro do corpo docente não desrespeitou a dignidade do aluno e não está interferindo em seu aprendizado ao não oferecer pontos extras.

Uma residente do terceiro ano percebe que um determinado atendimento dá aos residentes do primeiro ano do sexo masculino mais responsabilidade e casos complexos do que ele dá a ela. Ela percebe que pode fazer menos procedimentos e não recebe as tarefas mais difíceis dentro dos procedimentos, embora seja mais experiente do que os homens do primeiro ano. Ela pergunta por aí, e outras mulheres no programa compartilham histórias semelhantes. Isso é maus tratos?

Sim. Isso configura tratamento diferenciado com base no gênero e pode ser uma violação de diversas políticas da UNM, incluindo o Título IX. Com a permissão da residente, o LEO compartilhará este relatório com o Escritório de Conformidade, Ética e Igualdade de Oportunidades da UNM, além de iniciar o processo padrão de resposta a incidentes do LEO.

Um estudante de doutorado é frequentemente menosprezado por seu professor orientador. O mentor faz comentários sobre sua fluência em inglês, bem como sobre sua pesquisa, de maneira que torna muito difícil para o aluno se sentir confortável no laboratório. O aluno levanta essas preocupações com outro membro do corpo docente de confiança do departamento, que se oferece para falar com o mentor sobre isso. Após essa conversa, o mentor começa a ignorar abertamente o aluno, mesmo quando eles são as duas únicas pessoas no laboratório, e não responde a nenhuma pergunta. Algumas semanas depois, o aluno é contatado por sua cadeira e informado de que não está progredindo de forma satisfatória em direção ao seu diploma e seu mentor está pensando em tirá-lo do laboratório. Isso é maus tratos?

Sim. O comportamento inicial do mentor provavelmente configura maus-tratos com base em raça, etnia e/ou nacionalidade. Além disso, o comportamento do mentor mudou e piorou depois que ele foi informado da reclamação do aluno, e agora o mentor está ameaçando o progresso acadêmico e a permanência do aluno na UNM. Isso pode ser considerado retaliação e pode violar diversas normas da UNM.