A ciência da equipe acadêmica-comunidade transdisciplinar do nosso Centro destacará especificamente os determinantes sociais da saúde comportamental, incluindo experiências adversas na infância, trauma histórico e efeitos intersetoriais da pobreza e discriminação para melhorar as condições e resultados relacionados ao suicídio de jovens, uso indevido de álcool e drogas, depressão, e acesso a serviços de saúde comportamental. Os quatro objetivos gerais são:
Nossa estrutura conceitual destaca as relações entre equidade em saúde, história / contexto e cultura profunda, múltiplos domínios de influência, intervenções em vários níveis, disseminação de pesquisas por meio de uma comunidade de prática e impacto previsto nos resultados de saúde comportamental.
O trabalho do nosso Centro TREE reconhece que os resultados de saúde comportamental estão profundamente enraizados na história, contexto e cultura do lugar e das pessoas no Novo México, conforme ilustrado nas raízes do TREE.
Nossa estrutura conceitual também ilustra as influências de vários domínios na saúde das populações, conforme representado no tronco da árvore. Abraçamos intervenções transdisciplinares de vários níveis que se baseiam em teorias de trauma histórico e interseccionalidade, e abordagens de pesquisa com envolvimento da comunidade.
Ancorado na Ciência da Disseminação Centrada na Comunidade, nosso Centro TREE se envolverá ativamente com uma Comunidade de Prática maior para traduzir os resultados da pesquisa em práticas e políticas. Nossos resultados esperados incluem melhores condições de saúde mental e comportamental, conforme medido por meio de nossa pesquisa e projetos-piloto e pela unidade de dados descrita no Núcleo Administrativo
Fornece liderança para a inspiração estratégica geral do centro, visão e supervisão usando uma abordagem de intervenção multinível baseada na comunidade, bem como os princípios básicos da pesquisa transdisciplinar.
Objetivo 1. Desenvolver procedimentos do centro garantindo a implementação de todos os objetivos, mantendo o cumprimento das políticas e procedimentos.
Objectivo 2. Lançar e apoiar o Comité Consultivo Científico Comunitário (CSAC); coordenar comunicações bidirecionais; promover a disseminação de conhecimento cultural e evidências de pesquisa.
Objetivo 3. Fornecer apoio administrativo, visão e supervisão da pesquisa e dos projetos-piloto.
Objetivo 4. Coordenar atividades de aprimoramento de carreira para promover o recrutamento, desenvolvimento e retenção de diversos pesquisadores para criar um canal sustentável de saúde comportamental transdisciplinar em vários níveis.
Objetivo 5. Avaliar os resultados do Centro com pesquisas anuais de membros, retiros e documentação das principais prioridades; desenvolver um conjunto padrão de elementos e medidas de dados comuns em vários domínios.
Lisa Cacari Stone, PhD, (purepecha / mestiza), Professor Associado, College of Population Health
Diretor / PI TREE
E-mail: LCacari-Stone@salud.unm.edu
O Dr. Cacari Stone dedicou mais de 30 anos à ciência da saúde populacional com o objetivo de promover a equidade na saúde para diversas populações raciais, com poucos recursos, rurais, latinas e imigrantes.
Ela traz experiência direta em políticas de saúde, bem-estar infantil e social como ex-provedora de saúde comportamental licenciada, diretora de um programa de assistência domiciliar infantil, diretora de serviços seniores, diretora executiva de uma clínica rural de saúde mental qualificada pelo governo federal, oficial de saúde estadual e federal contato de saúde da mulher com o Departamento de Saúde e Serviços Humanos dos Estados Unidos e pesquisador de políticas com o Comitê de Educação em Saúde, Trabalho e Pensões e o senador "Ted" Kennedy.
Seu portfólio acadêmico é composto por mais de $ 26 milhões em doações de financiadores privados e públicos e abrange os determinantes de saúde de nível macro (por exemplo, reforma da saúde, políticas de imigração), ao nível da comunidade (por exemplo, Ferramentas para saúde e resiliência em ambientes vulneráveis na fronteira comunidades), ao nível interpessoal (por exemplo, papel dos promotores de salud na ligação entre as comunicações paciente-provedor).
Ela escreveu vários artigos (isto é, Assuntos de Saúde, American Journal of Public Health, Academic Medicine) e relatórios de políticas e entregou mais de 100 apresentações de pesquisas para públicos acadêmicos, comunitários e de políticas nos níveis nacional, binacional e estadual / local. O Dr. Cacari Stone veio para a UNM após concluir bolsas de estudo de prestígio com os principais líderes do pensamento em determinantes sociais da saúde em Harvard e treinamento na mais conceituada escola de saúde / política social do país - Heller, Brandeis University.
Steven Verney, PhD, Professor Associado, Departamento de Psicologia
E-mail: sverney@unm.edu
Dr. Verney é nativo do Alasca (Tsimshian) e professor associado do Departamento de Psicologia. Ele é um Co-Investigador Principal (Co-PI) no Centro UNM TREE para o Avanço da Saúde Comportamental, um Centro de Excelência em Disparidades de Saúde do NIH. Ele esteve envolvido em vários estudos que investigam o envelhecimento cognitivo e
declínio em índios americanos mais velhos e é o IP em dois projetos de disparidades de saúde nativos.
Ele também está envolvido em outros projetos financiados que investigam as desigualdades na saúde, doença cerebrovascular, doença de Alzheimer e distúrbios relacionados, e fatores de risco relacionados em índios americanos mais velhos. Dr. Verney tem uma ampla formação em psicologia, com treinamento específico e experiência em avaliação neuropsicológica, psicologia cultural e saúde mental, e orientou uma variedade de alunos sub-representados, incluindo alunos de graduação, pós-graduação e pós-doutorado.
Gabriel R. Sanchez, PhD, Professor, Departamento de Ciência Política
E-mail: rypsanchez@salud.unm.edu
O Dr. Sanchez é Diretor Executivo do UNM Center for Social Policy, cofundador do UNM Native American Budget and Policy Institute e Diretor de Estudos de Pós-Graduação do Departamento de Ciência Política da UNM.
O Dr. Sanchez é um especialista em política no sudoeste, tendo dirigido muitos projetos de pesquisa e pesquisas para Decisões Latinas no Novo México, Colorado e Arizona e foi convidado para dar palestras e apresentações no Congressional Hispanic Caucus Institute, LULAC, AFL-CIO , o Comitê de Campanha do Congresso Democrático (DCCC), e muitas vezes atua como um consultor especialista em políticas para a Legislatura do Estado do Novo México.
Sua pesquisa explora a relação entre identidade racial / étnica e engajamento político, política de saúde latina e comportamento legislativo das minorias. Sanchez publicou mais de cinquenta artigos de pesquisa acadêmica, capítulos e livros que examinam a opinião pública das minorias, comportamento eleitoral e política racial e étnica em geral nos Estados Unidos.
Dr. Sanchez é autor do livro recente Latinos e a eleição de 2016: resistência latina e a eleição de Donald Trump, e atualmente está trabalhando na segunda edição deste livro que se concentrará nas eleições de 2016. O Dr. Sanchez também é co-autor de Política Latino da América: Comunidade, Cultura e Interesses, um livro sobre política latina que estará pronto para encomenda no outono de 2020.
Maria Yellow Horse Brave HeartDoutorado
E-mail: MBraveHeart@salud.unm.edu
Dr. Brave Heart (Hunkpapa e Oglala Lakota), é Professor Associado / Educador Clínico, no Departamento de Psiquiatria e Ciências do Comportamento da UNM, e é um Co-PI do UNM TREE Center for Advancing Behavioral Health, e NIH Center of Excellence in Health Disparidades.
O Dr. Brave Heart foi o Investigador Principal (PI) do NIMH R34 Randomized Pilot Clinical Trial: Iwankapiya (Healing): Historical Trauma Intervention and Group Interpersonal Psychotherapy. Este estudo comparou dois modelos de psicoterapia de grupo de pacientes ambulatoriais para sintomas de depressão e PTSD em dois locais tribais: uma reserva de Northern Plains e uma clínica indígena urbana do sudoeste americano. O Dr. Brave Heart também foi PI no NIMHD Mescalero (Apache) Tribal Preventive e Early Mental Health Intervention (com jovens da reserva do ensino médio, com foco no risco de suicídio).
A Dra. Brave Heart desenvolveu o campo de intervenções históricas em traumas para índios americanos e nativos do Alasca e fundou a Takini (Survivor) Network / Takini Institute em 1992. Suas nomeações acadêmicas anteriores incluem - Professora Associada, Escola de Pós-Graduação em Serviço Social da Universidade de Denver; Professor associado da Escola de Serviço Social da Universidade de Columbia e afiliado ao Instituto Psiquiátrico do Estado de Nova York / Escola de Medicina de Columbia.
O Dr. Brave Heart é autor de vários artigos dedicados à compreensão de traumas históricos, luto não resolvido e cura para diversas comunidades indígenas americanas e nativas do Alasca, e implicações para outras populações traumatizadas e oprimidas, particularmente aquelas nas Américas.
Melissa Gonzales, PhD, Professor, Faculdade de Medicina, Departamento de Medicina Interna Divisão de Epidemiologia, Bioestatística e Medicina Preventiva UNM School of Medicine
E-mail: MGonzales@salud.unm.edu
O Dr. Gonzales é o vice-chanceler associado de Pesquisa e Avaliação, Escritório de Equidade, Diversidade e Inclusão. Sua pesquisa se concentra na avaliação confiável e precisa dos principais determinantes ambientais e sociais da saúde entre as comunidades hispânicas e nativas americanas no oeste dos Estados Unidos.
Ela é Co-PI com o Centro UNM para Pesquisa de Equidade em Saúde Ambiental Nativa (P50), um Centro de Excelência em Pesquisa de Disparidades em Saúde Ambiental. Ela é co-investigadora no projeto de pesquisa do UNM METALS Superfund Research Center (P42), caracterizando e prevendo exposições e riscos à saúde apresentados por metais tóxicos em poeiras transportadas pelo ar transportadas de minas de urânio abandonadas para comunidades nativas americanas.
O Dr. Gonzales foi mentor de mais de 40 alunos de graduação, pós-graduação, residentes, bolsistas e membros juniores do corpo docente, a maioria dos quais posteriormente ingressou na educação de pós-graduação (MS, MPH, PhD e MD), corpo docente e posições de liderança educacional.
O serviço local, regional e nacional do Dr. Gonzales inclui associação em Comitês de Academias Nacionais de Ciência e Medicina, consultor científico do Conselho de Revisão Institucional do Conselho de Saúde Indígena da Área de Albuquerque e membro do NIH Infectious Disease, Reproductive Health e Asma / Condições Pulmonares Seção de Estudos, Parcerias para Saúde Pública Ambiental, Sociedade Internacional para Ciência da Exposição, Sociedade Internacional para Epidemiologia Ambiental e a Aliança Nacional para Saúde Pública.
Nina Wallerstein, DrPH, MPH, Professor de Saúde Pública, College of Population Health
E-mail: NWallerstein@salud.unm.edu
Dr. Wallerstein é Diretor do Centro de Pesquisa Participativa. O Dr. Wallerstein tem desenvolvido pesquisa participativa baseada na comunidade (CBPR) e intervenções de empoderamento / Freirian por mais de trinta anos.
Entre os mais de cento e cinquenta artigos e livros do Dr. Wallerstein estão: Community Based Participatory Research for Health: Advancing Social and Health Equity, 3ª edição, 2018; and Problem-Posing at Work: A Popular Educator's Guide.
Ela trabalhou em contextos da América do Norte e da América Latina: na avaliação participativa de municípios saudáveis; em pesquisas de intervenção em saúde da família, da juventude e da mulher; e com parceiros tribais para apoiar pesquisas centradas na cultura no Novo México e nos EUA. Ela é atualmente a Co-Investigadora Principal de uma intervenção de prevenção familiar intergeracional financiada pelo NIDA com crianças, pais e idosos em três tribos do sudoeste.
O Dr. Wallerstein, para melhorar a ciência da CBPR e reduzir as iniquidades em saúde, é o investigador principal de um RO1 financiado pelo NINR para pesquisar as melhores práticas de parceria associadas a resultados de saúde e para desenvolver um kit de ferramentas de avaliação / reflexão coletiva de parceria.
O Dr. Wallerstein produziu em colaboração com colegas latino-americanos um currículo de capacitação de instrutores, pesquisa participativa e promoção da saúde (inicialmente patrocinado pela Organização Pan-Americana da Saúde), disponível em espanhol, português e inglês; e co-patrocina um Instituto de verão anual em CBPR para Saúde: Metodologias Indígenas e Críticas na Universidade do Novo México.
Blake Boursaw, MS, Instrutor, UNM College of Nursing
E-mail: bboursaw@salud.unm.edu
A pesquisa de Blake se concentra no uso de seu treinamento profundo e conceitualmente rigoroso em matemática pura como uma plataforma para o emprego de uma variedade de técnicas, incluindo estratégias de modelagem inovadoras, para responder aos desafios analíticos que surgem na pesquisa orientada para ações de novas maneiras.
O TREE Center tem sido um importante lar acadêmico para o avanço dessa trajetória de pesquisa, construção de habilidades e estabelecimento de novas conexões. Quando não está conduzindo pesquisas, Blake aprecia o esplendor e as belezas do Novo México. "
Selene Vences - Gerente do Programa TREE Center
E-mail: svencesortiz@salud.unm.edu
Selene nasceu em Toluca, México, e cresceu em Glendale, Arizona. Anteriormente, ela era
um acadêmico sênior
consultor na Anderson School of Management. Ela é apaixonada pela inclusão de alunos não documentados em programas de preparação para pós-graduação, bolsas de estudo e estágios. Por meio de sua experiência em organização comunitária, Selene conseguiu trabalhar com professores e funcionários para conscientizar sobre as questões dos alunos sem documentos na Universidade do Novo México. Ela tem experiência na condução de pesquisas participativas de base comunitária com comunidades de imigrantes no Novo México.
Ela está animada por fazer parte do centro TREE por causa de sua transdisciplinaridade e abordagem de pesquisa multinível e engajamento de estudiosos negros no Novo México.
Antoinette Maestas - Especialista do programa TREE Center
E-mail: amaesta3@unm.edu
Antoinette Maestas é especialista em programas do Centro de Política Social da UNM e do Centro TREE da UNMH. Ela é nativa do Novo México com formação em Recursos Humanos, Planejamento de Eventos e Gerenciamento de Programas.
Ela começou seu emprego na University of New Mexico em dezembro de 2005 com o Departamento de Recursos Humanos e foi transferida para o RWJF Center for Health Policy e Center for Health Policy. Antoinette gosta de viajar, fazer trabalhos manuais e passar o tempo ao ar livre com o marido e dois filhos.
Imagem do placeholder de Fernando Gutierrez - Especialista em comunicações do TREE Center
E-mail: afguti47@unm.edu
Fernando cresceu em Farmington, Novo México. Ele é atualmente um júnior na University of New Mexico graduando-se em engenharia química com concentração em processos químicos. Seu objetivo é se formar na UNM com um diploma de bacharel em engenharia química e aplicar seus conhecimentos nas indústrias de petróleo ou de energia renovável.
Anteriormente, ele trabalhou como professor de matemática para ENLACE e como professor de química enquanto frequentava o San Juan College, onde obteve um diploma de associado de ciências em engenharia. Fernando possui anos de experiência em ambientes de laboratório realizando diversos experimentos e conhecimentos na indústria de óleo e gás.
Carlos Antonio Linares Koloffon
E-mail: CLinaresKoloffon@salud.unm.edu
Carlos é médico, seus interesses de pesquisa são doenças cardiovasculares e renais, sistemas de saúde, equidade e bem-estar juvenil, mídia social, comunicação em saúde pública e telemedicina. Atualmente é estudante de Mestrado em Saúde Pública na University of New Mexico e trabalha como Research Assistant no TREE Center.
Eunice Kim - Assistente de pesquisa; BA
E-mail: EDKim@salud.unm.edu
Eunice Kim é uma estudante de doutorado do primeiro ano do programa de psicologia clínica da UNM. Anteriormente, ela frequentou o Calvin College (agora University), onde recebeu seu diploma de bacharel em psicologia, e trabalhou no Departamento de Psiquiatria da University of Michigan em pesquisa clínica de neuroimagem sobre TOC por alguns anos. Seus atuais interesses clínicos e de pesquisa envolvem neuropsicologia e questões de validade cultural em avaliação e tratamento, especialmente no que diz respeito a adultos envolvidos com a justiça.
Ryan Martin - Assistente de pesquisa; BS, ANTH
E-mail: ryamartin@salud.unm.edu
Ryan Martin é membro da Nação Navajo e estudante de pós-graduação no programa de Mestrado em Saúde Pública da Universidade do Novo México. Ele é bacharel em Saúde da População com especialização em Antropologia pela University of New Mexico.
Ele é um Assistente de Pesquisa de Pós-Graduação para o Centro TREE da UNM para o Avanço da Saúde Comportamental, um Centro de Excelência em Disparidades de Saúde do NIH.
Ele esteve envolvido em estudos locais abordando as disparidades de saúde dos nativos na avaliação Navajo COVID-19, resiliência ao risco de jovens nativos e contribuiu diretamente para o programa de saúde materno-infantil do Novo México na prevenção de lesões em bebês.
Ryan tem uma ampla experiência em saúde, com treinamento específico e experiência em suporte médico militar, defesa de vítimas e mentoreamento de aptidão física para uma variedade de clientes que usam o método HIIT.
O UNM HSC TREE Center patrocinou mais de 50 treinamentos, discussões e convocatórias sobre métodos de pesquisa multinível e interseccionalidade, trauma histórico, pesquisa participativa baseada na comunidade e determinantes sociais da saúde. Inclui um treinamento de 8 semanas sobre os "Contextos sociopolíticos de declínio cognitivo entre populações idosas de índios americanos / nativos americanos e latinos em contextos rurais / de fronteira".
O Comitê Diretivo é um subcomitê de liderança composto por membros selecionados do Conselho Consultivo Científico da Comunidade do Centro TREE (CSPAC) e oficiais do NIMHD. O comitê de direção tem responsabilidade conjunta pela direção do Centro TREE e inclui: 1) quatro co-PI (s) do Centro; 2) quatro membros do CSPAC; 3) o oficial do programa NIMHD e dois cientistas do projeto NIMHD; e 4) quatro cientistas acadêmicos. Cada membro do comitê terá um voto, exceto os membros da equipe do NIH, que compartilharão um voto. O Comitê Diretor se reunirá por telefone conforme necessário e se reunirá pessoalmente pelo menos uma vez por ano.
Dorothy CastilleDoutorado recebeu seu BA em Inglês e educação da fala pela University of Louisiana em Lafayette em 1969. Ela obteve seu MA em antropologia pela California State University, Hayward em 1986, um PhD em antropologia pela University of California, Berkeley em 1996, e concluiu a pós-graduação -Treinamento de doutorado em epidemiologia psiquiátrica na Universidade de Columbia de 1998-2001.
Seu trabalho de graduação e pós-graduação incluiu antropologia psicológica; métodos de pesquisa qualitativa e quantitativa; sequelas psiquiátricas de estresse, trauma e estigma; e culturas nativas americanas, nativas do Alasca, latinas e asiáticas. Dr. Castille; tem uma nomeação de cientista associado de pesquisa no Museu Nacional de História Natural do Smithsonian Institution em Washington, DC. Contato: dorothy.castille@nih.gov
Rada K. Dagher, PhD, MPH Dra. Rada Dagher é diretora de programa científico do NIMHD. Ela administra um portfólio diversificado de bolsas de pesquisa, capacitação e treinamento, e é cientista de projetos em vários prêmios de acordos cooperativos. O Dr. Dagher é o diretor do programa para as bolsas de estudo Ruth L. Kirschstein National Research Service Award (NRSA). Além disso, ela representa o NIMHD em vários comitês do NIH, incluindo Rede de Mentoreamento de Pesquisa Nacional / Infraestrutura de Construção que Leva à Diversidade (NRMN / BUILD) e Grupo de Modelagem e Análise Interagências (IMAG).
Antes de ingressar no NIMHD, a Dra. Dagher trabalhou na academia, onde obteve financiamento e conduziu pesquisas em saúde materno-infantil, saúde mental, saúde ocupacional e disparidades de saúde. Ela também ministrou cursos de pós-graduação em Política e Gestão de Saúde e Métodos de Pesquisa de Serviços de Saúde. Sua pesquisa enfocou os fatores de risco e proteção associados à depressão pós-parto e o impacto desse transtorno no uso de serviços de saúde. Sua experiência também inclui o impacto das políticas de emprego e da organização psicossocial do trabalho na saúde mental e física dos trabalhadores e nas disparidades de gênero e raça / etnia na saúde mental e nos serviços de saúde mental. Contato: rada.dagher@nih.gov
Margarita AlegríaPhD é o Diretor do Centro de Pesquisa Multicultural em Saúde Mental (CMMHR) da Cambridge Health Alliance e professor titular do Departamento de Psiquiatria da Harvard Medical School. Ela dedicou sua carreira profissional à pesquisa de disparidades nos serviços de saúde mental e abuso de substâncias.
Um colaborador natural, o Dr. Alegría trabalhou com investigadores e pesquisadores nos Estados Unidos e em Porto Rico para gerar pesquisas com foco na melhoria dos serviços de saúde para latinos e outras populações minoritárias. Contato: malegria@mgh.harvard.edu
Bonnie Duran, DrPH (descendente de Opelousas / Coushatta) é professor nas Escolas de Serviço Social e Saúde Pública da Universidade de Washington, em Seattle, e faz parte da equipe de liderança do Instituto Indígena de Pesquisa de Bem-Estar (https://health.iwri.org) Ela recebeu seu Dr.PH da Escola de Saúde Pública da UC Berkeley em 1997.
Bonnie ministra cursos de pós-graduação em Pesquisa Participativa Baseada na Comunidade (CBPR) e Mindfulness. Ela trabalhou em pesquisa, avaliação e educação em saúde pública entre tribos, organizações indígenas e outras comunidades de cor por mais de 35 anos. Contato: bonduran@uw.edu
Tassy Parker, PhD, RN (cidadão inscrito na Seneca Nation, clã do castor) é Diretor do Center for Native American Health; Professor titular do Departamento de Medicina de Família e Comunidade; Professora da Escola de Enfermagem; e Vice-Chanceler Associado para Pesquisa e Educação em Saúde Indígena Americana, na University of New Mexico Health Sciences.
O Dr. Parker é atualmente co-líder com colaboradores da University of Colorado e da Washington State University para quatro bolsas do NIH que tratam das disparidades de saúde dos índios americanos nas áreas de hipertensão, diabetes, doença de Alzheimer e demências relacionadas e suicídio entre jovens adultos. Ela tem uma sólida formação em saúde mental e comportamental CBPR.
O Dr. Parker é presidente do Conselho de diretores da First Nations Community HealthSource (uma clínica IHS urbana e FQHC) e atua no Seneca Nation Health Board. Contato: taparker@salud.unm.edu
Cathleen E. WillgingDoutorado é um cientista sênior do Centro de Pesquisa em Saúde Comportamental do Sudoeste em Albuquerque, Novo México. A Dra. Willging recebeu seu PhD em antropologia pela Rutgers University em 1999. Seus estudos de pós-doutorado em antropologia e avaliação foram realizados na University of New Mexico entre 1999 e 2002.
Seus interesses incluem pesquisa de serviços de saúde mental, políticas de saúde, populações rurais, gênero e sexualidade e planejamento e avaliação participativa com base na comunidade. Ela liderou uma série de projetos de pesquisa no Novo México que empregam coleta de dados qualitativos e abordagens de métodos mistos para compreender os impactos de novos programas e reformas de políticas em diversas populações. Contato: cwillging@pire.org
O Investigator Development Core trabalha para melhorar a saúde e o bem-estar dos novos mexicanos, oferecendo treinamento e orientação para o futuro dos pesquisadores de disparidades em saúde comportamental. Isso inclui:
Objetivo 1. Desenvolver e implementar um programa de projeto piloto (PP) (3 novos projetos por ano a US $ 50 mil para bolsistas de pós-doutorado e professores juniores); relacionadas aos determinantes sociais de BH, traumas históricos, ACES e os efeitos intersetoriais da pobreza e discriminação.
Objetivo 2. Aumentar o número de alunos de pós-doutorado de minoria sub-representada (URM) e não URM, professores juniores e pesquisadores em estágio inicial (pesquisa de intervenção de BH).
Objetivo 3. Aumentar a capacidade do pesquisador para conduzir pesquisas sobre disparidades em saúde comportamental, desenvolvendo e implementando um modelo de tutoria.
Objetivo 4. Desenvolver novas abordagens e métodos para apoiar pesquisadores juniores e novos pesquisadores.
Matthew Borrego, PhD, MS, RPh
E-mail: Mboreggo@salud.unm.edu
Dr. Borrego é codiretor do Centro de Desenvolvimento de Investigadores (IDC) do TREE Center, desenvolvendo e implementando um programa de projeto piloto de pesquisa para docentes. Ele é Professor e Diretor de Estudos de Pós-Graduação, UNM College of Pharmacy.
Ele é Farmacêutico e PhD com formação em Farmacoeconomia / pesquisa de resultados de saúde. Seus interesses / especialidades de pesquisa são: Farmacoeconomia / resultados de saúde, política de saúde, disparidades em saúde, alfabetização em saúde, pesquisa de opinião, educação interprofissional e questões de educação / prática em farmácia.
Theresa H CruzDoutorado
E-mail: Thcruz@salud.unm.edu
O Dr. Cruz é codiretor do Centro de Desenvolvimento de Investigadores (IDC) do TREE Center, desenvolvendo e implementando um programa de projeto piloto de pesquisa bem-sucedido. Ela é Professora Associada de Pesquisa no Departamento de Pediatria da UNM e Epidemiologista e Diretora Adjunta do Centro de Pesquisa de Prevenção da Universidade do Novo México (PRC) financiado pelo CDC.
Ela está envolvida com o UNM PRC Education e é líder de treinamento com experiência no desenvolvimento e implementação de treinamento para professores, funcionários, alunos e parceiros da comunidade. Os interesses de pesquisa e experiência do Dr. Cruz são: Pesquisa com envolvimento da comunidade, pesquisa de tradução e disseminação, prevenção primária e prevenção de lesões e violência, particularmente nas áreas de experiências adversas na infância, overdose de medicamentos prescritos, prevenção da violência sexual e prevenção do suicídio.
Janet Page-ReevesDoutorado
E-mail: JPage-Reeves@salud.unm.edu
O Dr. Page-Reeves é membro do Investigator Development Core (IDC) do TREE Center, desenvolvendo e implementando um programa de projeto piloto de pesquisa para docentes. Ela é Professora Associada do Departamento de Medicina Familiar e Comunitária e Diretora de Pesquisa do Office for Community Health.
Sua formação de doutorado é em antropologia político-econômica cultural. Seus interesses / especialidades de pesquisa são: desigualdade em saúde / equidade em saúde, diabetes, isolamento social, depressão, estudos de gênero, saúde latina, saúde de índios americanos, sucesso de índios americanos em STEM, alergia alimentar, determinantes sociais da saúde, triagem de determinantes sociais e comunidade pesquisa engajada.
Investigador PrincipalShiv R. Desai, Professor Assistente, Departamento de Formação de Professores e Liderança Educacional e Política, Faculdade de Educação, Universidade do Novo México
E-mail: sdesai@unm.edu
Prêmio: $ 21,765
Título do projeto piloto: Machucar pessoas machucar pessoas: Utilizando Estudos Étnicos para curar traumas estudantis, abordando a mente, o corpo e o espírito
Mentor Acadêmico: Dra. Nancy Lopez, PhD, Diretora, Instituto para o: Estudo de "Raça" e Justiça Social, NM Statewide Raça, Gênero, Classe: Consórcio de Política de Dados; Copresidente: Conselho de Diversidade; Professor, Departamento de Sociologia, Universidade do Novo México
PI do aluno: Kasim Ortiz, aluno de doutorado, Departamento de Sociologia
Descrição do projeto: o projeto piloto proposto inventavelmente implanta um projeto de estudo multinível engajado na comunidade para identificar medidas apropriadas de bem-estar psicológico dos jovens, ao mesmo tempo em que aumenta as oportunidades de desenvolvimento profissional para professores e administradores atualmente envolvidos na implementação de estudos étnicos no Distrito Escolar Público de Albuquerque.
Equipe:
Investigador PrincipalThomas Chavez, PhD, Professor Assistente, Departamento de Família Individual e Educação Comunitária (IFCE), Universidade do Novo México
E-mail: tachavez00@unm.edu
Prêmio: $ 29,925
Título do projeto piloto: UndocuResearch: saúde mental entre famílias indocumentadas e mistas do Novo México
Descrição do projeto: O financiamento do TREE Center apoiará o corpo docente júnior, Dr. Thomas A. Chávez, para trabalhar com um PI da comunidade e co-investigadores da equipe UndocuResearch para analisar os dados da entrevista transcrita em inglês e espanhol a fim de identificar os principais riscos e fatores de resiliência geograficamente diversas áreas do estado. Os resultados serão interpretados e traduzidos em áreas-chave para o desenvolvimento de futuras intervenções com DREAMers empregando um processo de análise de dados engajado na comunidade enraizado na Teoria Crítica da Corrida para a saúde pública (Ford & Airhihenbuw, 2010) que está centralizando as margens dentro do diálogo dos DREAMers para desenvolver soluções que interrompem os sistemas intersetoriais de opressão.
Equipe:
Investigador PrincipalJaelyn deMaria, PhD, Professor Assistente, Departamento de Comunicação e Jornalismo, University of New Mexico
E-mail: jdemaria@unm.edu
Prêmio: $ 11,250
Título do projeto piloto: Mudando as narrativas para a justiça de saúde comportamental
Mentor Acadêmico: Tamar Ginossar, PhD, Professora Associada, Jornalismo de Comunicação, University of New Mexico
Descrição do projeto: A forma como a saúde comportamental é comunicada no Novo México tem um impacto real nas vidas e experiências dos residentes aqui. No entanto, algumas vozes estão sub-representadas nas narrativas sobre o sistema e suas experiências com ele. Generation Justice é um movimento multimídia premiado e reconhecido nacionalmente com base no Novo México que treina jovens para aproveitar o poder da mídia e dar origem a narrativas baseadas na verdade, análise e esperança. Os jovens são inspirados a se tornarem produtores de mídia comprometidos com a transformação social da justiça na mídia e com o desenvolvimento positivo da comunidade.
Equipe:
Melanie Baca, MD, Professor Assistente, Departamento de Medicina Familiar e Comunitária, University of New Mexico
E-mail: MBaca@salud.unm.edu
Prêmio: $ 50,000
Título do projeto piloto: Desenvolvimento de uma estrutura de intervenção em vários níveis para reduzir as disparidades na gravidez indesejada de adolescentes entre adolescentes hispânicos
Mentores acadêmicos:
Descrição do projeto:
Nosso estudo usará a teoria da interseccionalidade para guiar nosso trabalho. A interseccionalidade destaca a importância de diferentes interseções de identidade na tomada de decisão em saúde reprodutiva, incluindo crenças culturais, status social e econômico, experiências de opressão ou privilégio e práticas institucionais (Hankinvsky et al., 2014). O estudo buscará identificar as barreiras, padrões socioculturais, preconceitos e estigma que influenciam o acesso e as opções de contracepção em jovens mulheres hispânicas.
Equipe:
Investigador PrincipalJulia Hess, PhD, Professor Assistente de Pesquisa, Centro de Pesquisa de Prevenção, Universidade do Novo México
E-mail: jmhess@unm.edu
Prêmio: $ 50,000
Mentor de pesquisa acadêmica: Janet Page-Reeves, PhD, Família e Medicina Comunitária, Universidade do Novo México
Título do projeto piloto: Projetando um Modelo de Navegação em Grupo Culturalmente Apropriado para Melhorar a Equidade de Saúde Mental e Emocional para Mulheres Latinas de Língua Espanhola
Descrição do projeto: O objetivo deste estudo é implementar tal abordagem conceitualizada por um agente comunitário de saúde (ACS) para testar uma intervenção inovadora em vários níveis para abordar os determinantes sociais e estruturais que influenciam negativamente as disparidades de MEH para latinas de famílias de baixa renda. A pesquisa proposta integra a navegação do CHW com o apoio de pares em grupo. Ambas as estratégias têm se mostrado culturalmente apropriadas e eficazes para melhorar uma variedade de resultados de saúde com essa população. Nossa equipe transdisciplinar engajada na comunidade usará um projeto de pesquisa de método misto paralelo convergente para avaliar a viabilidade da intervenção e seu impacto em seis domínios de interesse: 1) suporte emocional, 2) suporte informativo, 3) depressão, 4) isolamento social , 5) empoderamento e 6) necessidades dos determinantes sociais.
Equipe:
Shannon Sanchez-Youngman, PhD, Professor Assistente, COPH Dean's Office, Corpo Docente de Pesquisa: RWJF Center for Health Policy; Bolsista de Pesquisa: Escola de Administração Pública
E-mail: santerry@unm.edu
Prêmio: $ 50,000
Mentor Acadêmico: Victoria Sanchez, DrPH, Professora Associada, College of Population Health, University of New Mexico
Título do projeto piloto: Adaptando o conhecimento e a prática com base em evidências para aumentar a capacidade de uma coalizão de saúde comunitária para reduzir os fatores de risco de suicídio na zona rural do Novo México.
Descrição do projeto: O PI montou uma parceria interdisciplinar entre profissionais, acadêmicos e formuladores de políticas para ilustrar as transformações nos processos de governança organizacional, partindo da tendência de tratar a capacidade organizacional como características e recursos. Em vez disso, este estudo desenvolve uma visão relacional da construção de capacidade organizacional / coalizão. Essa abordagem enfatiza que significados e ações são ativamente construídos em contextos sociais por meio de dinâmicas relacionais. Inovação de intervenção. Construindo na ciência crescente a eficácia das práticas de parceria CBPR, este estudo adapta ferramentas de reflexão coletiva baseadas em evidências para aumentar a capacidade de mobilização do SMCHC para desenvolver uma estratégia em toda a comunidade para reduzir os fatores de risco de suicídio de uma perspectiva de determinantes sociais.
Equipe:
Investigador PrincipalPilar Sanjuan, PhD, Professor Assistente de Pesquisa, Departamento de Psicologia, Universidade do Novo México
E-mail: psanjuan@salud.unm.edu
Prêmio: $ 50,000
UNM Academic Mentor: Lawrence Leeman, MD Diretor Médico, Programa Milagro, UNM HSC Professor Titular, Departamento de Família e Medicina Comunitária UNM SOM
Título do projeto piloto: Fornecimento de apoio ampliado e contínuo ao trabalho de parto para mulheres grávidas no Novo México com transtornos por uso de substâncias
Descrição do projeto: Os objetivos deste estudo irão determinar a viabilidade de oferecer suporte de trabalho de parto contínuo expandido por paraprofissionais médicos treinados em trauma e dependência (isto é, doulas) sem nenhum custo para mulheres grávidas recebendo cuidados para transtornos por uso de substâncias (SUD). O objetivo de longo prazo desta intervenção transdisciplinar multinível é colaborar com a UNM e pesquisadores e provedores da comunidade para coletar dados que apoiarão os esforços de políticas em andamento para garantir a cobertura do Medicaid para os serviços de doula no Novo México. A consecução desse objetivo acabará por reduzir uma grande disparidade de saúde comportamental existente no estado.
Equipe:
Vincent Werito, PhD, Professor Associado, Língua, Alfabetização e Estudos Socioculturais, Faculdade de Educação, Universidade do Novo México
E-mail: vwerito@unm.edu
Prêmio: $ 50,000
UNM Research Mentor: Lorenda Belone, Professora Associada, Departamento de Saúde, Exercício e Ciências do Esporte, Faculdade de Educação
Título do projeto piloto: Desenvolvendo parcerias comunitárias por meio de pesquisas para definir o bem-estar da comunidade a partir de uma perspectiva centrada em Diné com três comunidades Navajo (Diné) no Novo México
Descrição do projeto: Pela primeira vez, uma universidade de pesquisa (a Universidade do Novo México [UNM]) está trabalhando com três comunidades Navajo (Conselheiro, Torreon-Star Lake e Capítulos Ojo Encino) em um estudo de intervenção integrando CBPR com DCSR. A inovação do projeto proposto é usar uma síntese dessas duas abordagens para construir uma parceria de pesquisa universidade-comunidade e criar capacidade na comunidade para a pesquisa em saúde mental e comportamental em vários níveis. Essas três comunidades têm objetivos de longo prazo de afirmar o controle local e promover a autodeterminação e a autogovernança por meio de iniciativas de reconstrução da comunidade. Este projeto contribuirá para esse processo.
Equipe:
Investigador PrincipalCindy Gevarter, PhD, Professor Assistente, Fonoaudiologia
E-mail: cgevarter@unm.edu
Prêmio: $ 49,762
Mentor de pesquisa acadêmica da UNM: Cathy Binger, Professora Associada, Ciências da Fala e Audição
Título do projeto piloto: Treinamento de Provedores de Intervenção Precoce para Ensinar Estratégias de Intervenção Naturalística para Pais de Crianças com ou em Risco de Transtorno do Espectro do Autismo
Descrição do projeto: Fizemos parceria com uma agência local do Programa de Crianças Infantis Familiares que oferece serviços a famílias de crianças com atrasos no desenvolvimento. Os participantes incluíram quatro pais hispânicos (dois pais e duas mães), junto com seus filhos que tinham sintomas ou um diagnóstico de transtorno do espectro do autismo e os provedores de intervenção precoce que estavam trabalhando com cada família. Pais e profissionais de saúde participaram de um treinamento que enfocou estratégias naturalísticas, centradas na família e culturalmente relevantes para a construção de habilidades de comunicação. Os provedores de intervenção precoce continuaram a treinar os pais no uso das estratégias após o treinamento. Todas as famílias aumentaram o uso de estratégias de comunicação, e todas as crianças mostraram um maior uso de comportamentos de comunicação. Os pais e profissionais de saúde forneceram feedback positivo sobre o treinamento.
Cindy Gevarter, PhD (Bio)
Dr. Gevarter é Professor Assistente do Departamento de Ciências da Fala e Audição. Anteriormente, ela trabalhou como professora de educação especial, intervencionista precoce e analista do comportamento. Ela recebeu seu Ph.D. Mestre em Educação Especial na Primeira Infância pela Universidade do Texas em Austin. Ela pesquisa intervenção de comunicação precoce e avaliação no transtorno do espectro do autismo e sua pesquisa se concentra no treinamento de pais e profissionais de saúde em métodos naturalísticos.
Equipe:
Investigador PrincipalRalph Klotzbaugh, PhD, Professora Assistente, Faculdade de Enfermagem, Universidade do Novo México
E-mail: RKlotzbaugh@salud.unm.edu
Prêmio: $ 49,466
Título do projeto piloto: Utilizando Perspectivas de Minorias de Gênero para Descrever e Operacionalizar Afirmando Resultados de Saúde Comportamental de Grupos de Apoio Liderados por Pares para Minorias de Gênero no Novo México
Descrição do projeto: Seu projeto específico para o Centro TREE busca: Descrever grupos de apoio liderados por pares para participantes de minorias de gênero em Albuquerque e Santa Fé, Novo México. Identifique as perspectivas dos participantes e dos líderes de intervenção do grupo de pares sobre o estresse interseccional das minorias, bem como os resultados importantes da intervenção. Descreva a contribuição dos participantes e dos líderes de intervenção do grupo de pares sobre o desenvolvimento e entrega de grupos de apoio online liderados por pares para minorias de gênero no Novo México. Operacionalize medidas de resultados interseccionais informadas pelo participante da intervenção para informar uma avaliação futura de grupos de apoio presenciais e online conduzidos por pares.
Ralph Klotzbaugh, PhD (bio)
A pesquisa do Dr. Klotzbaugh está relacionada à prática culturalmente competente com comunidades de lésbicas, gays, bissexuais, transgêneros e queer (LGBTQ). Sua pesquisa se concentra em desafios e perspectivas únicas de populações LGBTQ identificadas que residem em áreas rurais. Seus interesses metodológicos de pesquisa incluem métodos quantitativos e qualitativos, bem como o desenvolvimento de pesquisas informadas pela comunidade.
Equipe:
Investigador PrincipalCrystal Lee, PhD, Professor Assistente, College of Population Health, University of New Mexico
E-mail: crystal42lee@gmail.com; MuCLee@salud.unm.edu
Prêmio: $ 24,994
Título do projeto piloto: Um Perfil Global da Saúde de Adolescentes e Jovens Indígenas
Descrição do projeto: Nossa nova abordagem irá gerar dados de adolescentes e jovens de NA / AN, específicos do Novo México e dos Estados Unidos, no âmbito mais amplo de um projeto colaborativo internacional liderado por indígenas. Globalmente, a equidade na saúde é um foco central dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável das Nações Unidas (ONU) e é particularmente relevante para a saúde do adolescente, embora a saúde dos jovens indígenas permaneça relativamente ignorada em dados de nações desenvolvidas, que são necessários para informar uma política de saúde global responsiva fundamental para alcançar os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável da ONU. Vamos nos basear nas principais descobertas da análise preliminar de dados para fornecer uma síntese das abordagens baseadas em evidências para responder à necessidade definida.
Crystal Lee, PhD (bio)
O Dr. Lee nasceu e foi criado na Nação Navajo no Arizona. Seus clãs tribais são Tachii'nii (Vermelho Correndo para a Água), Tabaaha (Beira d'Água), Tsenjikini (Moradores do Penhasco) e Kin I ichii'nii (Casa Vermelha). Sua jornada educacional a levou a concluir seus estudos de graduação na Arizona State University e seus estudos de pós-graduação na University of Nevada-Las Vegas. Ela completou seu treinamento pré-doutorado focado em Saúde Indígena da Universidade Johns Hopkins e seu treinamento pós-doutorado na Escola de Medicina da UCLA com foco em medicina preventiva de doenças infecciosas. Ela é professora assistente de Saúde e Política Social na University of New Mexico, College of Population Health e fundadora / CEO de uma organização sem fins lucrativos, United Natives. Ela está obtendo um mestrado em Direito dos Povos Indígenas na University of Oklahoma, College of Law. Ela atua como vice-presidente do Clark County, NV, Partido Democrático, Native American / Alaska Native Caucus, Conselheira do Escritório de Saúde e Equidade de Minorias de Nevada, Conselheira da Força-Tarefa de Gênero e Igualdade das Nações Unidas (ONU), Membro do Conselho da Centro Indígena de Las Vegas e Membro do Caucus Norte-Americano da ONU, Caucus de Mulheres Indígenas da ONU. O Dr. Lee foi um ex-copresidente do Grupo de Jovens Indígenas Globais da ONU e atuou como Conselheiro de Saúde Tribal da Administração Obama.
Equipe:
Investigador PrincipalNoah Painter-Davis, PhD, Professor Associado, Departamento de Sociologia, University of New Mexico
E-mail: npf26@unm.edu
Co-I: Kimberly Huyser, Professora Associada, Departamento de Sociologia, Universidade do Novo México
E-mail: khuyser@unm.edu
Prêmio: $ 19,790
Mentor de pesquisa acadêmica da UNM: Scott Tonigan, Professor Pesquisador, Departamento de Psicologia, Universidade do Novo México; Diretor interino do Centro de Alcoolismo, Abuso de Substâncias e Dependência
Título do projeto piloto: Políticas de condenação e suas implicações para a disparidade entre os nativos americanos: um estudo comparativo de três sistemas de tribunais
Descrição do projeto: Os nativos americanos, principalmente os membros de tribos reconhecidas pelo governo federal, estão sujeitos a uma complexa rede de instituições de justiça criminal envolvendo três jurisdições: Tribal, estadual e federal, cada uma tendo políticas de condenação exclusivas que moldam o acesso ao tratamento do abuso de substâncias como alternativa ao encarceramento. Dependendo do tipo e localização do crime, um réu pode estar sujeito à Lei de Crimes Graves, que exige que certos crimes cometidos em terras de reserva sejam sentenciados no tribunal federal, um sistema em que as alternativas ao encarceramento, incluindo tratamento de abuso de substâncias, são menos acessível.
Outras políticas de condenação, como diretrizes de condenação, podem reduzir a disparidade racial / étnica no acesso ao tratamento de abuso de substâncias, pois fornecem recomendações de condenação baseadas em fatores legais (por exemplo, gravidade da ofensa e histórico criminal) e proíbem o uso de fatores não legais nas decisões de condenação. O estudo proposto examinará como as políticas de condenação impactam o acesso dos índios americanos ao tratamento do abuso de substâncias no tribunal federal e nos tribunais estaduais da Pensilvânia e do Novo México.
Noah Painter-Davis, PhD (bio)
Dr. Painter-Davis recebeu seu PhD em Sociologia e Demografia pela Pennsylvania State University (2013). Sua pesquisa se concentra na eficácia das políticas de justiça criminal e nas causas e consequências das disparidades raciais / étnicas nos resultados da justiça criminal. Seus projetos atuais incluem (1) examinar como o tom da pele do réu afeta a sentença no Novo México e (2) o desenvolvimento e avaliação de um programa de desvio para a justiça envolvendo adolescentes e jovens adultos no Primeiro Distrito Judicial do Novo México.
Equipe:
Investigador PrincipalTiffany Otero, PhD, Professor Assistente, Departamento de Educação Especial, Universidade do Novo México
E-mail: oterot@unm.edu
Prêmio: $ 50,000
Mentor de pesquisa acadêmica da UNM: Magdalena Avila, DrPH., Departamento de Saúde, Exercício e Ciências do Esporte
Outros membros da equipe de pesquisa da UNM:
Título do projeto piloto: Lidando com o impacto das experiências adversas da infância por meio da programação baseada na escola em uma comunidade diversa
Descrição do projeto: Nossa equipe está usando uma abordagem de Pesquisa Envolvida pela Comunidade (CEnR) para desenvolver e pilotar uma ferramenta de triagem de ACEs cultural e linguisticamente apropriada e um treinamento em gerenciamento de sala de aula com informações sobre trauma para professores em uma pequena cidade fora de Albuquerque, NM, com um corpo discente diversificado . O objetivo do projeto proposto é aumentar nossa compreensão das perspectivas locais sobre ACEs e trauma para informar uma triagem ACEs e protocolo de treinamento de professores que incentiva a adoção de práticas de gestão de sala de aula informadas sobre trauma que são sustentáveis e respondem às necessidades da comunidade.
Tiffany Otero, PhD, BCBA (Bio)
O Dr. Otero é Professor Assistente do Programa de Análise Aplicada do Comportamento do Departamento de Educação Especial. Ela é Praticante de Análise do Comportamento Aplicada desde 2010 e psicóloga licenciada desde 2019, com especialização em neuropsicologia pediátrica para condições de desenvolvimento. Como educador, acadêmico e profissional, o Dr. Otero se dedica a promover práticas éticas, culturalmente competentes e centradas na pessoa. Seu trabalho anterior enfocou o uso de intervenções de autogestão em escolas e o desenvolvimento de uma estrutura centrada na pessoa para intervenções de habilidades sociais.
Equipe:
Investigador PrincipalLucia D'Arlach, PhD, Professor Assistente de Família e Medicina Comunitária, University of New Mexico
E-mail: ludarlach@salud.unm.edu
Prêmio: $ 50,000
Mentor de pesquisa acadêmica da UNM:
Título do projeto piloto: Guarda Nacional da Reserva do Exército do Novo México: identificando fatores de risco e proteção para a construção de intervenções de saúde comportamental eficazes e precoces
Descrição do projeto: Nacionalmente, entre 2008-2017, mais de 6,000 veteranos tiraram suas vidas anualmente; 20 por dia desde 2014. Em 2019, o Exército e a Guarda Aérea Nacional do Novo México (NMAANG) desenvolveram um modelo simples de gerenciamento proativo de casos que rastreia novos recrutas a cada seis meses por meio de pesquisas online (ACES, Determinantes Sociais da Saúde), acionando o gerenciamento de casos se qualquer necessidade surge na experiência dos recrutas para a resolução imediata do problema. A pedido da NMAANG, este projeto estabelecerá uma parceria para a UNM organizar os dados NMAANG, testar cientificamente os critérios de inclusão do PCM e apoiar a resolução de quaisquer desafios de implementação, no sentido de aumentar ou replicar a intervenção em outros estados.
Lucia D'Arlach, PhD (Bio)
O Dr. D'Arlach é um psicólogo clínico e comunitário bilíngue (espanhol-inglês) com experiência no tratamento de populações empobrecidas e culturalmente marginalizadas com traumas de alta infância, particularmente exposição à violência (sexual, interpessoal, doméstica, comunitária, histórica). Ela atende famílias, crianças e adultos na Clínica Atrisco Heritage, Departamento de Medicina Familiar e Comunitária, e se dedica ao treinamento de práticas terapêuticas in vivo para residentes de família, medicina de emergência e psicologia.
Equipe:
Investigador PrincipalJaelyn deMaria, PhD, Professor Assistente, Departamento de Comunicação e Jornalismo, University of New Mexico
E-mail: jdemaria@unm.edu
Prêmio: $ 50,000
Mentor de pesquisa acadêmica da UNM:
Título do projeto piloto: Contação digital de histórias por meio da arte indígena: um modelo comunitário para ações de saúde comportamental
Descrição do projeto: No projeto proposto, contamos com uma abordagem de pesquisa participativa baseada na comunidade (CBPR) para o reconhecimento dos diferenciais de poder, processo iterativo, ética colaborativa e compromisso com a co-criação com membros da comunidade como especialistas.36 Operamos sob a filosofia de que qualquer pesquisa deve atuar duplamente como uma ação orientada para a comunidade com benefícios imediatos e tangíveis para as comunidades parceiras. Além disso, o projeto proposto é derivado de uma estrutura conceitual de descolonialidade 25, 26, 27 aplicada à prevenção e promoção da saúde.
Jaelyn de María, PhD (bio)
A Dra. De Maria é professora assistente do Departamento de Comunicação e Jornalismo da University of New Mexico. Ela recebeu seu PhD em Comunicação (2012) pela University of New Mexico, Albuquerque, New Mexico. Seus interesses de pesquisa incluem estudos de justiça, estudos da Chicanx, comunicação visual, comunicação intercultural, comunicação de massa, comportamento ritual, estudos de fronteira e organização social em torno de questões de direitos humanos.
Sua formação inclui fotojornalismo documental e produção multimídia no Albuquerque Journal. Ela recebeu o prêmio Sara Belle Brown Faculty Service Community, recebeu a bolsa de dissertação Andrew W. Mellon, recebeu a bolsa de estudos de concessão de terras do Southwest Hispanic Research Institute (SHRI) e recebeu a bolsa de dissertação do Center for Regional Studies.
Equipe:
Objetivo 1. Facilitar parcerias acadêmicas e comunitárias / tribais colaborativas para promover mutuamente as disparidades de saúde na pesquisa de intervenção transdisciplinar.
Objetivo 2. Cultivar oportunidades de aprendizagem e orientação bidirecionais para partes interessadas acadêmicas, comunitárias e tribais, com o objetivo de criar interseções de conhecimento e prática da comunidade com o conhecimento baseado em evidências.
Objetivo 3. Trabalhar com a comunidade e as partes interessadas tribais em todo o estado do Novo México para traduzir e disseminar os resultados da pesquisa.
Cultivamos comunidades vibrantes de prática para disseminar (COP4D) práticas e evidências culturalmente definidas, incluindo: Chimayo / Rio Arriba County; Gallup com o San Juan Collaborative; Grupo de Pesquisa em Avaliação Centrada em Jantar (Shiprock); Hobbs (condado de Lea) e Las Cruces e a região de Paso del Norte. Os objetivos das reuniões do COP4D têm sido apoiar novas pesquisas e disseminação de práticas baseadas na comunidade e resultados de pesquisas baseadas em evidências para planos de ação nas respectivas regiões. Alguns exemplos incluem: Desenvolvimento de Histórias de Políticas Digitais para ilustrar o poder da “querencia” para curar as causas dos opióides e outros vícios em Chimayo; e desenvolvimento de uma série de infográficos com o Pacific Research Institute for Research and Evaluation que enfoca o acesso à resiliência de cuidados como um fator de proteção da equidade em saúde LGBTQ.
Lorenda Belone, PhD, MPH (Co-Diretor)
E-mail: lorenda@unm.edu
Dr. Belone é codiretor do Núcleo de Envolvimento e Disseminação da Comunidade, TREE U54 Center Grant). Ela é Diné / Navajo e Professora Associada do Programa de Educação em Saúde Comunitária da Universidade do Novo México (UNM), Faculdade de Educação e Ciências Humanas, Departamento de Saúde, Exercício e Ciências do Esporte.
A Dra. Belone é PI do Projeto do Programa de Escuta da Família (FLP), que envolveu o desenvolvimento de três programas distintos de prevenção FLP dos índios americanos, nos quais um currículo familiar baseado em evidências e culturalmente centrado foi criado (U26IHS300287 / 04 & U26IHS300009 / A) e é agora passando por testes rigorosos através do financiamento do National Institute on Drug Abuse (NIDA 1R01 DA037174-05, 2014-21).
Ela é co-investigadora em um estudo financiado pelo Instituto Nacional de Pesquisa em Enfermagem (NINR 1R01NR015241-01A1, 2015-20, Wallerstein, PI) chamado Advancing CBPR Practice Through a Collective Reflection and Measurement Toolkit, para melhorar a ciência da medição dentro da comunidade de pesquisa engajada (CEnR) para atender às necessidades de parcerias de pesquisa da comunidade acadêmica em todo o país.
Magdalena Avila, DrPH, MPH, MSW (codiretor do Núcleo de Envolvimento e Disseminação da Comunidade, TREE U54 Center Grant)
E-mail: avilam@unm.edu
O Dr. Avila é codiretor do Núcleo de Envolvimento e Disseminação da Comunidade, TREE U54 Center Grant. Ela é professora associada do Programa de Educação em Saúde, Saúde, Exercício e Ciências do Esporte, Faculdade de Educação, Universidade do Novo México. Sua extensa experiência inclui Pesquisa Participativa de Base Comunitária, Envolvimento Comunitário, Pesquisa de Justiça Social e Saúde Comunitária - trabalhando com e em comunidades negras.
Ela é uma pesquisadora de saúde pública em parceria com comunidades do Novo México para lidar com as iniquidades em saúde. O Dr. Avila tem experiência em etnografias baseadas na comunidade em enquadrar formas comunitárias de conhecimento e compreensão no que se refere à pesquisa em saúde pública e ao desenho de intervenções culturalmente relevantes.
Shixi Zhao, PhD, CHES
E-mail: shixizhao@unm.edu
O Dr. Zhao é membro do Centro de Envolvimento e Disseminação da Comunidade (CEDC) do Centro TREE. Ele é professor assistente do Departamento de Ciências da Saúde, do Exercício e do Esporte (Programa de Educação em Saúde) da Universidade do Novo México (UNM). O Dr. Zhao esteve envolvido em vários estudos relacionados à utilização e experiência dos pais em testes genéticos para crianças diagnosticadas com transtornos do espectro do autismo.
Ele é um cientista social do comportamento em saúde, com treinamento específico e experiência em genômica em saúde pública, saúde mental comportamental, pesquisa participativa da comunidade, prevenção de doenças crônicas, bem como avaliação e mensuração de comportamento em saúde. O Dr. Zhao é um Pesquisador de Saúde Pública que colabora com as comunidades asiáticas do Novo México para abordar as desigualdades em saúde mental e comportamental.
Kiran KitiraDoutorado
E-mail: kkatira@unm.edu
Dra. Katira é diretora do UNM Community Engagement Center. Ela é membro da NACA Inspired Schools Network, onde projeta e implementa uma escola autônoma autóctone para a comunidade multirracial no Distrito Internacional.
A Dra. Katira tem mais de vinte anos de experiência trabalhando ao lado de organizadores e líderes comunitários locais em NM, que inclui redes de transformação social, como Families United for Education. Ela supervisiona dois programas de desenvolvimento de liderança juvenil anti-racista para jovens negros locais em NM, que incluem Aliados Públicos e Corpo de Serviço da UNM.
A Dra. Katira tem mais de vinte anos de experiência como treinador profissional e treinador em relações raciais e desfazendo o racismo estrutural por meio de iniciativas locais como o Antiracism Youth Leadership Institute e nacionalmente como um treinador no Instituto do Povo para Sobrevivência e Além. A Dra. Katira tem mais de vinte anos de experiência em redes comunitárias e construção de coalizões, que ela traz para as aulas ministradas na universidade e para pesquisas conduzidas.
Kandyce Garcia - Assistente de pesquisa
E-mail: kgarcia169@unm.edu
Kandyce Garcia nasceu e foi criado em Kewa Pueblo. Ela recebeu seu Bacharelado em Educação para a Saúde da University of New Mexico em 2016. Kandyce está atualmente cursando o Mestrado em Educação para a Saúde Comunitária.
Desde que se formou na UNM, Kandyce trabalhou em uma variedade de ambientes e capacidades no campo da saúde pública. Ela ganhou experiência e conhecimento em saúde de índios americanos, gestão de condições crônicas de saúde e acesso a cuidados para LGBTQ2S +, construção de capacidade de saúde e igualdade na saúde. Ela tem experiência em planejamento e implementação de programas, planejamento estratégico, avaliação de programas e análise de dados.
Após a conclusão de seu mestrado, Kandyce planeja permanecer em sua comunidade e criar uma organização sem fins lucrativos que se dedica a lidar com a injustiça social em comunidades indígenas.
Centro Transdisciplinar de Pesquisa, Equidade e Engajamento para o Avanço da Saúde Comportamental (Centro TREE)
Construindo Integridade
1001 Medical Arts Avenue NE
MSC07-4246
1 Universidade do Novo México 87131
NIMHD Grant # U54 MD004811-09
Diretor e Investigador Principal
Lisa Cacari Stone, PhD, MS, MA (ella, ella y suya / ela, ela e dela)
lcacari-stone@salud.unm.edu
E-mail: treecenter@unm.edu
Office: +505 994 5081 XNUMX
