Desde 2005, o Family Listening/Circle Program (FL/CP), um programa de prevenção familiar intergeracional (criança/pai/idoso), foi co-desenhado e posto em prática por uma parceria entre o Center for Participatory Research e três tribos, com membros da comunidade tribal como criadores e facilitadores do programa. Os cronogramas históricos que mostram a história da comunidade e a evolução da parceria estão disponíveis clicando nos logotipos do programa abaixo.
Inicialmente financiado pelos Native American Research Centers for Health (NARCA III com o Pueblo de Jemez e os votos de Bando Ramah de Navajos (2005-2009); e NARCO V com o Nação Mescalero Apache (2009-2014), todas as três comunidades tiveram a oportunidade de co-desenvolver seu currículo e testar seu programa individual com as famílias, incluindo 4th-6th crianças, pais e idosos. Uma avaliação dos pilotos descobriu que as crianças participantes aumentaram sua identidade cultural e, enfrentamento e medidas diminuídas de ansiedade e depressão, fatores de risco para abuso posterior de substâncias. Os participantes adultos aumentaram sua consciência sobre a importância da língua nativa, cultura, saúde, comunicação familiar e maior enfrentamento e controle.
De 2014 a 2020, o Centro de Pesquisa Participativa recebeu uma bolsa R01 de cinco anos do Instituto Nacional de Abuso de Drogas (NIDA) para as três comunidades unirem forças para testar rigorosamente o programa FL/CP como um programa culturalmente centrado e baseado em evidências. baseado em programa de prevenção. Os co-investigadores principais foram a Dra. Nina Wallerstein (Faculdade de Saúde da População-Programa de Saúde Pública) e a Dra. Lorenda Belone (Faculdade de Educação-Educação em Saúde)
Os dados quantitativos agregados de todas as três tribos validaram dados piloto de resultados fortalecidos de saúde mental e habilidades de liderança para crianças, com dados qualitativos mostrando a eficácia do programa para reforçar a identidade cultural, história e linguagem para crianças e adultos. Os resultados estão sendo devolvidos a cada Equipe de Pesquisa Tribal e comunidade para seu próprio uso e para sua própria publicação conforme aprovado por suas autoridades tribais.
Nossa intenção era ilustrar como uma intervenção pode integrar “componentes baseados em evidências acadêmicas” compartilhados com “conhecimento cultural e evidências baseadas na prática”, específicos para cada comunidade. A pesquisa baseia-se na implementação e na ciência da CBPR, de que a cultura e os contextos comunitários são importantes para que as intervenções sejam eficazes e para a propriedade e sustentabilidade da comunidade.
Um RO1 atual (2020-2025) para a Dra. Lorenda Belone na Faculdade de Educação e Serviços Humanos continua em parceria com a UNM-CPR para testar o desenvolvimento de uma estratégia de disseminação e implementação de Escuta Familiar em três novas comunidades tribais, duas Navajo/ Diné e um Pueblo.
A UNM-CPR e a Faculdade de Educação estão comprometidas com as parcerias CBPR com as comunidades tribais, enquanto continuamos a fortalecer a capacidade de pesquisa entre os parceiros tribais para futuras pesquisas e programas de prevenção e para fazer a diferença no projeto de pesquisa de prevenção do abuso de substâncias em todo o país.
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