É vital que você entenda os Direitos Educacionais da Família e a Lei de Privacidade de 1974 (FERPA). Devemos conceder certos direitos aos nossos alunos em relação a seus registros educacionais.
Oferecemos workshops gratuitos de desenvolvimento profissional, treinamentos e conferências para créditos de educação continuada. Para mais detalhes visite nosso EVENTOS página da web.
Com o vídeo de telessaúde e as visitas por telefone se tornando a norma atualmente, gostaríamos de fornecer algumas dicas para ensinar os alunos. Esperamos que esta informação seja útil!
Dicas de segurança de telessaúde
Adicionar um terceiro a uma visita
Apresentação de Visitas Virtuais
Junte-se a Carolyn Montoya, PhD, RN, FAANP, FAAN, Reitora Associada e Professora da Escola de Enfermagem da Universidade do Novo México, discutindo a prevenção do burnout para médicos / preceptores.
Muitos professores do CON ensinam os alunos em suas próprias práticas. Aqui estão as melhores práticas e dicas compartilhadas para criar um ambiente de aprendizagem ideal. Acolhemos suas pérolas de suas próprias experiências pessoais de preceitos. Por favor, envie-os para HSC-CON-Placements@salud.unm.edu.
"Pergunte ao aluno quais são suas metas para o dia. Que tipos específicos de paciente os ajudariam a atingir suas metas? Em que áreas específicas eles estão trabalhando agora? Depois, no final do dia, analise quais metas foram capazes de atingir, como eles atingiram seus objetivos e quais objetivos permanecem. Os objetivos restantes são um bom ponto de partida para o próximo dia clínico. Dessa forma, o aluno e o preceptor têm uma compreensão clara do que o aluno gostaria de realizar em um dia. no dia a dia. Isso também coloca a responsabilidade por seu aprendizado sobre o aluno, ajuda-o a identificar seus pontos fortes e áreas de melhoria e fornece uma "lista" de metas que é atualizada diariamente. "
Tamara Hall, DNP, RN, CPNP-BC, Coordenadora de Concentração de Enfermeiro Pediátrico e Professora I
A gestão do tempo é um dos maiores desafios para mim na hora de fazer preceitos. Para evitar ficar para trás, atribuo o aluno a cada um ou a cada três pacientes. Também peço ao aluno que pare de ver os pacientes por volta das 3h30 ou 4h, para que ele / ela possa terminar a papelada e possamos sair na hora.
Kristen Ostrem-Niemcewicz, DNP, RN, CNM, FNP-BC, Diretora do Programa MSN e Professora Assistente
Único em um ambiente de atenção primária - a Faculdade de Enfermagem administra a Clínica TeleECHO de atenção primária.
Reunindo uma ampla equipe interprofissional ccomprometido em ir além de nosso campus, além de nossas fronteiras, para atender às necessidades de todos os novos mexicanos.
Typhon é uma ferramenta que permite monitorar o progresso do seu aluno.
Aprender um novo sistema - mesmo aquele projetado para ajudá-lo - pode ser intimidante. Nós nos preparamos para isso. Confira nossa página de suporte do Typhon para todas as informações de que você precisa para começar e aprender a usar o Typhon. Você se tornará um especialista em pouco tempo!
Como preceptor do MSN ou DNP, oferecemos a você uma variedade de benefícios. Faça download do formulário abaixo para selecionar seus benefícios.
Envie o formulário preenchido junto com seu formulário de dados e currículo atual para Assuntos Clínicos HSC-CON-Placements@salud.unm.edu
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Edifício Número 228
Suíte 356
1 Universidade do Novo México