Estudantes da Faculdade de Medicina em jalecos brancos tirando uma foto de grupo
By Michael Haederle

Prioridades do Paciente

Faculdade de Medicina da UNM se une ao esforço para aprimorar as habilidades clínicas dos alunos

Escola de Medicina da Universidade do Novo México é uma das 10 escolas de medicina selecionadas pelo National Board of Medical Examiners (NBME) para participar de um programa de dois anos para melhorar a avaliação de estudantes de medicina à medida que desenvolvem suas habilidades clínicas em encontros com pacientes.

“A Escola de Medicina tem uma longa tradição de usar o exame clínico observado como parte dos marcos para estudantes de medicina”, diz Janet Veesart, MD, professora associada do Departamento de Medicina de Emergência da UNM e reitora assistente de educação clínica. “Eles começam fazendo os exames de habilidades clínicas e as interações de entrevistas com os pacientes em seu primeiro ano.”

No terceiro ano, os estudantes de medicina passam por exames clínicos estruturados observados (OSCE) que consistem em reuniões gravadas em vídeo com pacientes “padronizados” – atores que foram simular várias doenças, diz ela. Os alunos são avaliados em suas habilidades de comunicação e diagnóstico nos encontros.

A nova iniciativa NBME cria uma Comunidade Criativa de Raciocínio Clínico que inclui professores, funcionários e alunos das escolas de medicina participantes, diz Veesart. “Eles querem explorar como estruturamos os OSCEs para refletir melhor o raciocínio clínico dos alunos.”

“A NBME criou essas comunidades criativas para reunir escolas com experiência nessa área em um esforço colaborativo para debater e encontrar novas maneiras de incorporar o raciocínio clínico nessas OSCEs.”

A NBME também visou a diversidade com o objetivo de nivelar o desempenho dos alunos em todas as origens, diz Veesart. “A UNM é uma das cinco principais escolas médicas em diversidade no país. Nós nos encaixamos muito bem em parte do perfil deles.”

Ao anunciar a iniciativa, a NBME disse que seus objetivos incluíam melhorar as habilidades de raciocínio clínico dos alunos, apresentar grupos de pacientes sem preconceitos ou estereótipos, minimizar as diferenças de grupo nos resultados dos alunos e apoiar o desenvolvimento de habilidades na educação e treinamento médico.

Cada uma das escolas receberá uma bolsa de $ 150,000 para participar do projeto de dois anos. Além do UNM, eles incluem:

  • Duke University School of Medicine
  • Faculdade de Medicina da Universidade Howard
  • Escola de Medicina Kaiser Permanente Bernard J. Tyson
  • Escola de Medicina Morehouse
  • Escola de Medicina da Southern Illinois University
  • Faculdade de Medicina da Universidade Central da Flórida
  • Faculdade de Medicina da Universidade de Cincinnati
  • Escola de Medicina da Universidade de Connecticut
  • Faculdade de Medicina Osteopática da Universidade da Nova Inglaterra

 

Janet Veesart, MD
Tentamos colocar os alunos em situações clínicas o mais cedo possível. Nossos alunos saem da faculdade de medicina comunicadores muito habilidosos
- Janet Veesart, MD

A Faculdade de Medicina da UNM há muito prioriza que os alunos interajam com os pacientes desde o início de sua educação médica. “Tentamos colocar os alunos em situações clínicas o mais cedo possível”, diz Veesart. “Nossos alunos saem da faculdade de medicina comunicadores muito habilidosos.”

A nova iniciativa NBME está alinhada com essa filosofia, diz ela. “É um passo lógico no caminho que a Faculdade de Medicina vem seguindo desde o início.”

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