Construindo Liderança Inclusiva (BIL)

As inscrições já estão disponíveis para o programa Construindo Liderança Inclusiva da LEO! As inscrições serão aceitas até 4 de dezembro de 2021 às 11h, e as decisões serão enviadas até 19 de dezembro de 2022. Saiba mais sobre o programa abaixo e clique aqui para se candidatar.

Construindo Liderança Inclusiva (BIL) é um programa extracurricular de um ano que visa desenvolver a compreensão e a defesa de identidades marginalizadas pelos alunos. O programa é voltado para alunos que desejam aprofundar seu conhecimento de trabalho das experiências vividas por grupos oprimidos e desenvolver sua capacidade de integrar esse entendimento em suas vidas pessoais e profissionais. As identidades exploradas incluirão, mas não se limitam a, populações queer e trans, negros, pardos e indígenas, indivíduos com deficiência e adultos mais velhos. Os alunos devem se inscrever para serem admitidos no programa.

O programa visa:

1. Crie um espaço seguro onde os alunos possam explorar suas respectivas identidades, processar experiências vividas e entender melhor as identidades e experiências dos outros.
2. Ofereça oportunidades de aprendizado informal e conexão com recursos por meio de sessões orientadas para discussão, habilidades e identidade. 
3. Promover um senso de comunidade, pertencimento e apoio entre os alunos da UNM 
4. Mobilize defensores e defensores culturalmente relevantes e socialmente engajados entre os alunos.

O currículo do programa apresentará sessões em cada uma das seguintes áreas de domínio:

• Sessões orientadas para habilidades: Os objetivos das sessões orientadas para habilidades são 1) expor os alunos a novas estratégias e conjuntos de habilidades e 2) fornecer aos alunos o espaço para praticar e treinar habilidades recém-adquiridas.
• Sessões Orientadas à Discussão: Os objetivos das sessões orientadas à discussão são 1) fornecer aos alunos um espaço seguro para processar experiências acadêmicas e profissionais e 2) criar oportunidades para que os alunos compartilhem perspectivas e se envolvam em um discurso informal.
• Sessões Orientadas à Identidade: Os objetivos das sessões orientadas à identidade são 1) afirmar e validar as experiências dos alunos (particularmente aquelas pertencentes a grupos oprimidos/marginalizados) e 2) desenvolver a compreensão dos alunos sobre suas próprias experiências/identidades vividas e a de outros alunos . As sessões serão de natureza educacional, mas incluirão oportunidades para exploração e discussão de habilidades.

O BIL reunirá no dia 2^nd e 4^th Terça-feira do mês das 5h30 às 7h. A primeira sessão ocorrerá em 00 de janeiro de 10 e a sessão final ocorrerá em 2023 de junho de 20. Todos os alunos do SOM são elegíveis para se inscrever no grupo BIL, incluindo estudantes de medicina, residentes, bolsistas, estudantes de educação em pesquisa, e estudantes de profissões da saúde. Residentes e bolsistas precisarão obter permissão de seus diretores de programa para participar de todas as sessões. Os membros da coorte são pagos por seu tempo e receberão documentação da LEO destacando sua participação, como uma nota em uma carta do reitor, uma carta para seu arquivo ou honras interprofissionais.

O piloto para este programa começou em janeiro de 2022 com uma coorte de 20 membros e durou até junho de 2022. Clique aqui para ver os resultados da avaliação pré e pós-programa para o piloto. A próxima coorte começará a se reunir em janeiro de 2023 e durará até junho de 2023. As inscrições para membros da coorte já estão abertas! Clique aqui para aplicar.

Por favor, direcione qualquer pergunta para HSC-LEO@salud.unm.edu.

Conheça a Coorte Inaugural!

Roger Atanga — aluno do BSGP, 4º ano

Jesse Cohen — estudante de fisioterapia, 2º ano

Amanda Collar — estudante de MD-PhD, 6º ano

Chris Cormier — Residente de Patologia, 2º ano

Mirella Galvan-De La Cruz — estudante de MD, 4º ano

Elizabeth Garchar — bolsista do MFM, 2º ano

Julian Garcia — estudante de MD, 1º ano

John Gurule — estudante de MD, 1º ano

Mariah Hukins — Residente de Patologia, 2º ano

David Jones — estudante da MLS, 2º ano

Sageline Labaze — estudante de MD, 3º ano

Ngan Le — estudante de MD, 1º ano

Evelyn Lozano — estudante de MD, 1º ano

Gabriela Marin-Villalobos — estudante de PA, 1º ano

Alison McWhorter Anderson — estudante de MD, 2º ano

Phuong Anh Nguyen — estudante de MD, 1º ano

Monserrat Orozco — estudante BSGP, 1º ano

Nikhil Pillai — Bolsista de Psiquiatria Infantil, 1º ano

Sarah Putnam — estudante de MD, 1º ano

Cassandra Shafike — estudante de MD, 1º ano