Acadêmicos de Educação Médica (MES)

Acadêmicos de Educação Médica
Trilha de ensino, aprendizagem e design de currículo

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Usar princípios de ensino e aprendizagem baseados em evidências para criar um currículo que atenda a uma necessidade educacional que melhore os resultados de saúde do aluno, do paciente e / ou da comunidade.

Lista provisória de tópicos:

• O que significa ser professor?
• Como as pessoas aprendem?
• Diversidade do aluno
• clima de aprendizagem
• Feedback de pares, mentoring e coaching
• Desenvolvimento curricular: analisando a necessidade de aprendizagem
• Objetivos instrucionais
• Desenvolvimento curricular: Criação de atividades de aprendizagem
• Avaliação da aprendizagem
• Feedback para os alunos
• Resistência dos alunos em aprender
• Projetando palestras eficazes e recursos visuais
• Aprendizagem ativa em ambientes didáticos
• Aprendizagem em pequenos grupos (por exemplo, PBL, TBL)
• Ensinar enquanto presta assistência ao paciente
• Projetando para a educação interprofissional
• Remediação de alunos
• Usando tecnologias de aprendizagem

  
Resultado: Cada participante desenvolverá e apresentará um projeto curricular que aplica o aprendizado e o ensino do conhecimento a uma necessidade educacional que irá melhorar os resultados de saúde do aluno, do paciente e / ou da comunidade. Durante o MES de Ensino, Aprendizagem e Projeto de Currículo, os bolsistas aprenderão e aplicarão os princípios de ensino e aprendizagem baseados em evidências para conduzir uma análise estruturada de uma necessidade educacional, desenvolver um currículo responsivo e identificar abordagens de ensino e avaliação apropriadas. Esta trilha culminará no desenvolvimento ou revisão de um currículo que seja relevante para as necessidades departamentais ou institucionais.

Horário: Nos encontraremos duas vezes por mês, na maioria dos meses, durante 4 horas em cada sessão; 20 sessões no total.

Pré-requisito: No momento da inscrição, cada bolsista em potencial deve fornecer evidências de seu compromisso com a educação médica e identificar uma meta de projeto curricular.

Expectativas dos participantes: Os participantes sintetizam materiais de leitura de tópicos e facilitam seminários interativos relacionados a essas leituras. Os tópicos específicos incluem, em parte, princípios de projeto e implementação de currículo, contexto do aluno, ambientes de aprendizagem de apoio em ambientes didáticos, de pequenos grupos e clínicos, e princípios e teorias de aprendizagem pertinentes ao projeto e ensino de currículo.

Os participantes aplicam as leituras dos tópicos e as discussões do seminário em seu projeto de design de currículo. Algumas sessões programadas enfocam a aplicação individual de conceitos dos seminários a cada projeto de design de currículo em evolução, culminando em uma apresentação final.

Participe de uma comunidade de Acadêmicos de Educação Médica que atuam como mentores e apoiam uns aos outros e colaboram em iniciativas educacionais inovadoras. Os acadêmicos assistem, participam e, eventualmente, co-lideram os seminários programados. O programa facilita a colaboração de apoio entre Acadêmicos de Educação Médica por meio da crítica e revisão dos projetos de currículo uns dos outros, interações com palestrantes convidados e oportunidades para acadêmicos de diferentes coortes permanecerem conectados. Com orientação e treinamento, os bolsistas participam de observação formativa recíproca de ensino com outro bolsista do MES, com base no programa POSET (Observação de Pares em Apoio ao Ensino Eficaz) desenvolvido pela UNM SOM.

Acadêmicos de Educação Médica
Bolsa de estudos de trilha de ensino e aprendizagem

Elaborar um projeto de pesquisa educacional direcionado a melhorar os resultados de saúde do aluno, do paciente e / ou da comunidade.

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Lista provisória de tópicos:

• A bolsa de ensino e aprendizagem
• Escrita de concessão
• Formulando uma questão de pesquisa
• Pesquisa fundamentada em estruturas conceituais e teóricas
• Métodos quantitativos
• Técnicas de análise de dados quantitativos
• Métodos qualitativos
• Técnicas de análise de dados qualitativos
• Projeto de métodos mistos
• O processo IRB

  
Resultado: Cada Acadêmico de Educação Médica desenvolverá e apresentará uma proposta de pesquisa que aplica bolsa educacional e métodos de pesquisa a uma necessidade de pesquisa educacional que irá melhorar os resultados de saúde do aluno, do paciente e / ou da comunidade. Durante a Bolsa MES de Ensino e Aprendizagem da Trilha de Design de Pesquisa, os bolsistas aprenderão e aplicarão princípios e métodos de pesquisa, a fim de desenvolver uma questão de pesquisa e o projeto correspondente e plano de análise. A trilha culminará no desenvolvimento de uma proposta de pesquisa que será submetida ao Comitê de Alocação de Bolsas de Estudo do SOM (SEAC) para um financiamento potencial de até US $ 10,000 para os dois anos seguintes. A conclusão da trilha é reconhecida após a conclusão do projeto financiado.

Horário: Nos encontraremos duas vezes por mês, na maioria dos meses, durante 4 horas em cada sessão; 20 sessões no total.

Pré-requisito: No momento da inscrição, cada bolsista em potencial deve demonstrar a conclusão, ou quase conclusão, do curso de Ensino, Aprendizagem e Projeto de Currículo do MES (ou experiência educacional equivalente anterior) e identificar um projeto de pesquisa em potencial.

Expectativas dos participantes: Os participantes sintetizam materiais de leitura de tópicos e facilitam seminários interativos relacionados a essas leituras. Os tópicos específicos incluem, em parte, o projeto e a condução de bolsas de estudo educacionais, redação de subsídios e teorias de aprendizagem e estruturas conceituais que são fundamentais para a pesquisa educacional. As leituras incluem peças instrucionais que descrevem o projeto de pesquisa e análise e exemplos de aplicações de metodologia na literatura. Os pesquisadores convidados fornecem uma didática envolvente para demonstrar seus projetos de pesquisa e implementação. Os seminários orientam os acadêmicos a se tornarem consumidores informados da literatura de pesquisa educacional e a identificar e realizar métodos para atingir seus objetivos de pesquisa.

Os participantes aplicam as leituras de tópicos e discussões do seminário ao seu projeto de bolsa. Algumas sessões programadas enfocam a aplicação individual de conceitos dos seminários a cada projeto de pesquisa em desenvolvimento, culminando em uma proposta final escrita e apresentação oral.

Os participantes têm acesso de registro prioritário ao Certificado de Pesquisa em Educação Médica AAMC cursos que serão patrocinados pela UNM SOM.

Participe de uma comunidade de Acadêmicos de Educação Médica que atuam como mentores e apoiam uns aos outros e colaboram em iniciativas de bolsas de estudo educacionais inovadoras. Os bolsistas assistem e participam dos seminários programados. O programa facilita a colaboração de apoio entre Acadêmicos de Educação Médica, por meio da crítica e revisão dos projetos de pesquisa uns dos outros, interações com palestrantes e oportunidades para acadêmicos de diferentes coortes permanecerem conectados.