Diversidade, Equidade e Inclusão 

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Nasci e cresci em Caracas, Venezuela. Sou a primeira graduada da faculdade em minha família imediata e a primeira mulher e hispânica a ser nomeada chefe do Departamento de Ciências Básicas da Faculdade de Medicina da UNM. Liderei o desenvolvimento de cursos de treinamento no UNM CTSC que usam intervenções baseadas em evidências para criar uma cultura diversificada de excelência inclusiva em ciência.

Aguardo com expectativa meu envolvimento contínuo em questões de DEI por meio de minha participação no Comitê de Mulheres em Bioquímica e Biologia Molecular da Sociedade Americana de Bioquímica e Biologia Molecular.

Sou pesquisador de serviços de saúde estabelecido com experiência em estudos de pesquisa participativa baseados na comunidade e translacionais clínicos em minorias, incluindo índios americanos e hispânicos de NM. Trabalho há mais de 32 anos para estabelecer/promover a pesquisa em parceria com a comunidade como forma de abordar muitos dos problemas de disparidade de saúde, a fim de aprofundar a base científica do conhecimento nas áreas de promoção da saúde, prevenção de doenças e disparidades de saúde para doenças crônicas com ênfase especial em diabetes, doenças cardíacas e renais. A contribuição preeminente que fiz é em serviços de saúde domiciliares que são sensíveis à cultura e tradições das comunidades indígenas americanas atendidas.

Cresci no oeste de Illinois - país agrícola e industrial - e aprendi que brancos racistas viviam no sul, não no amigável meio-oeste. Rapaz, eu era ingênuo! O oeste de Illinois da minha juventude era chocantemente segregado, e reconheço agora que as idéias das pessoas sobre “outros” grupos tendiam a ser, na melhor das hipóteses, ignorantes e, na pior, odiosas. Mesmo com as melhores intenções, é terrivelmente difícil desenvolver uma compreensão saudável e uma apreciação por pessoas que são diferentes de você, se você praticamente nunca conhecer alguém que seja diferente. Sou abençoado por ter criado meus próprios filhos no Novo México. Eu amo a rica diversidade deste belo estado – seu povo, suas culturas e até mesmo a diversidade de suas paisagens físicas e microambientes. Claro, ainda há muito trabalho a ser feito no Novo México para torná-lo um lugar verdadeiramente justo e equitativo para todos, mas tenho orgulho de chamar o Novo México de lar. 

PI Hines tem uma longa história de orientação de mulheres e outros grupos sub-representados; por exemplo, dos 23 alunos orientados nos últimos dez anos, 20 eram mulheres, cada uma delas atualmente estabelecendo suas carreiras em pesquisa (11), medicina (8) ou educação (1). Atualmente, o laboratório conta com um pesquisador de pós-doutorado; um aluno de pós-graduação (2º ano), dois alunos de pós-graduação e dois alunos de graduação. Também temos uma parceria com uma escola charter STEM local, Altura Preparatory School, que atende uma área economicamente desfavorecida em Albuquerque.​

DEI para mim significa poder de produtividade, confiança mais profunda e mais comprometimento do grupo comigo. As iniciativas e estratégias de diversidade são projetadas para atrair, desenvolver e promover os indivíduos mais talentosos, independentemente de raça, idade, sexo, religião, deficiência ou qualquer outra dimensão da diversidade.

Tenho paixão por orientar e ensinar alunos sub-representados e de primeira geração. Desde que ingressei na UNM, atuei como Mentor de pares do corpo docente FASEB MARC na ABRCMS (Conferência Anual de Pesquisa Biomédica para Estudantes de Minorias) e como Representante de Diversidade, Equidade e Inclusão do Centro de Autofagia, Inflamação e Metabolismo de Excelência em Pesquisa Biomédica. Também orientei alunos sub-representados e de primeira geração em meu próprio laboratório, que incluíram participantes do UNM McNair Scholars Program, The New Mexico Alliance for Minority Participation, the Undergraduate Pipeline Network, the Continuing Umbrella of Research Excellence program e o Frank O. e Sadie M. Lane Scholars Program, entre outros. Tenho muito orgulho de todos esses alunos incríveis, muitos dos quais já fizeram pós-graduação ou faculdade de medicina. Espero que minha abordagem de perguntar "o que eu gostaria que alguém tivesse me dito quando eu estava no lugar deles" ajude a informar minha orientação e estou ansioso para continuar a trabalhar com alunos mais incríveis, tanto em nosso departamento quanto aqui na UNM mais amplamente. Também estou ansioso para ouvir diretamente de qualquer um de nossos alunos que tenha dúvidas sobre qualquer um dos programas mencionados acima ou sobre qualquer outra coisa que eles achem que eu possa ajudar.

Sou professor assistente no Departamento de Bioquímica e Biologia Molecular da UNM, que é um Instituto de Serviços Hispânicos e um Instituto de Serviços a Minorias. Minha turma e laboratório de pesquisa são sempre inclusivos e acolhem todos os alunos apaixonados pela pesquisa científica, independentemente de suas diversas formações. Trabalhei com muitos grupos estudantis minoritários sub-representados. Meu laboratório na UNM forneceu oportunidades iguais de treinamento para 3 técnicos, 2 pós-doutorandos, 8 graduados, 2 pós-bacharelado e 14 alunos de graduação. Valorizo ​​o DEI servindo como jurado e representante do corpo docente da UNM na Conferência Anual de Pesquisa Biomédica para Estudantes de Minorias (ABRCMS).

Como educador e cientista hispânico que trabalhou em diferentes países, sou muito grato pela oportunidade de me envolver em um ambiente diverso e multicultural. Estou apoiando a diversidade, a equidade e a inclusão por meio de diferentes experiências. Como mentor MARC na ABRCMS e SACNAS, integro os alunos julgando suas apresentações de pesquisa e colaboro para promover o sucesso de estudantes chicanos/hispânicos e nativos americanos na obtenção de graus avançados e posições de liderança em STEM. Além disso, como mentor em Biomedicina da IMFAHE, uma Fundação Internacional de Mentoring, tenho um compromisso com alunos formados hispânicos, conduzindo-os à realização profissional.

Sou muito grato e feliz por trabalhar na UNM, uma universidade multicultural cheia de diversidade, e por estar envolvido na expansão do acesso à educação científica de alta qualidade e em inspirar a próxima geração de profissionais, cientistas e inovadores no Novo México.

O Novo México sempre foi um lar para mim. Cresci no norte do Novo México e comecei meus estudos de graduação em Las Cruces. Encontrei minha casa em Albuquerque NM. Sou grato por viver em uma região cheia de vida vibrante e diversidade.

Como um graduado da faculdade de primeira geração, lutei cedo para encontrar minha vocação. Depois de encontrar uma paixão em Química (Bioquímica), recebi meu doutorado na UNM em Química. Durante meu tempo como estudante de pós-graduação e nos anos seguintes, ganhei apreço e paixão pelo ensino. Estou associado ao Programa de Enriquecimento Pré-médico (PrEP) e atualmente sou o diretor do DEI em nosso departamento. Como professor III em nosso departamento, tenho o privilégio de interagir e orientar nosso corpo discente diversificado.