Declaração pessoal
Antes de vir para a UNM no outono passado, fui diretora do programa de residência na UVM nos últimos 5 anos e diretora associada do programa por 7 anos antes disso. Do ponto de vista administrativo, supervisionei o recrutamento e o avanço de nossos 21 residentes de pediatria (7 por ano). Eu orientei e monitorei seu desenvolvimento profissional, incluindo reuniões de plano de aprendizado individualizado semestral e progresso em seus marcos de subcompetência. Fui responsável por gerenciar o currículo geral e o treinamento para garantir a conformidade com os regulamentos do ACGME RRC e, ao mesmo tempo, que fosse inovador, desafiador e envolvente. Por fim, fui responsável por nosso autoestudo programático, que era um processo de credenciamento iterativo que exigia adesão à metodologia da ciência da melhoria e incluía iniciativas nas áreas de desenvolvimento do corpo docente, bem-estar e resiliência, diversidade e inclusão. Meu envolvimento aqui na UNM parece ser semelhante, pois fui selecionado para ser um diretor de programa associado que começou em janeiro passado.
Conquistas e prêmios
Na Faculdade de Medicina da Universidade de Vermont, fui mentora do curso de nível básico de Profissionalismo, Comunicação e Reflexão e completei meu décimo segundo ano desse compromisso antes de sair neste verão. Atuei como consultor de Carreiras em Medicina para esses alunos de PCR (7 a cada ano e 28 a qualquer momento nos quatro anos da faculdade de medicina) ao longo de suas carreiras na faculdade de medicina. Também orientei projetos de saúde pública para estudantes de medicina do segundo ano nos últimos 6 anos. Fiz interface com os estudantes de medicina do terceiro e quarto ano como Preceptor Clínico para o rodízio de Pediatria em Pediatria Ambulatorial na Pediatria Universitária. O ensino no nível de residente incluiu meu papel como diretor de rotação e preceptor clínico para o residente pediátrico Continuity Clinic. Dentro do meu compromisso clínico, também supervisionei e orientei residentes de pediatria, medicina de família e psiquiatria que circulam em nosso centro clínico. Além disso, supervisionei o currículo de Defesa da Criança e Legislativo, que é uma rotação obrigatória para o treinamento de residência pediátrica. Continuo em muitas funções semelhantes a estas aqui na UNM.
Pesquisa e bolsa de estudos
Atuei como investigador principal para um projeto multicêntrico de 3 anos no domínio de atividades profissionais confiáveis e como elas se relacionam com marcos de subcompetências. O manuscrito para este projeto de pesquisa foi publicado no Journal of Graduate Medical Education em fevereiro de 2020. Fui selecionado para participar de um grupo nacional de redação patrocinado pelo American Board of Pediatrics (ABP) para desenvolver um conjunto de atividades pediátricas confiáveis que poderiam ser estudado e difundido como padrão nacional. Estes são publicados no site da ABP e agora estão passando por pesquisa de validade. Desenvolvi e supervisionei um currículo longitudinal muito bem-sucedido de defesa da criança e pediatria comunitária que levou a vários subsídios para residentes pediátricos, pôsteres e apresentações de plataforma. Por fim, continuo a co-liderar um projeto sobre disparidades de saúde em Vermont, que recebeu o apoio de uma bolsa de estudos da Frymoyer. Os resultados deste projeto incluem um manuscrito de pesquisa qualitativa de justiça social participativa fenomenológica e um documentário que será usado em combinação com um módulo de aprendizagem para ensinar os profissionais de saúde sobre as disparidades no atendimento de populações de minorias raciais e étnicas.