Biografia
Elizabeth Dickson, PhD, RN é professora assistente na Faculdade de Saúde Populacional da Universidade do Novo México (COPH), com nomeação secundária para a Faculdade de Enfermagem (CON). A sua investigação investiga como melhorar o acesso e a qualidade dos serviços de saúde escolar e da educação com o objetivo de melhorar os resultados de saúde, incluindo a implementação de políticas escolares relacionadas com a educação em saúde sexual nas escolas. Como docente do Centro de Pesquisa Participativa da UNM, o Dr. Dickson trabalha para construir a ciência que apoia a pesquisa participativa de base comunitária (CBPR) como uma abordagem de pesquisa baseada em evidências para melhorar as desigualdades em saúde.
Dickson ingressou na UNM como docente em 2018 e lecionou em programas de graduação, mestrado e doutorado. Seus cursos se concentraram na prestação de saúde comunitária e pública, CBPR, prática baseada em evidências, política de saúde, métodos de pesquisa qualitativa e pesquisa de métodos mistos. Ela obteve um doutorado pela UNM College of Nursing com foco em políticas de saúde e foi bolsista de doutorado da Robert Wood Johnson Foundation Nursing and Health Policy Collaborative.
Áreas de especialidade
-
Prática clínica em saúde pública
-
Serviços de saúde escolares e educação em saúde sexual
-
Polícia da saúde
-
Pesquisa participativa de base comunitária
Educação
PhD, The University of New Mexico, 2018 (Enfermagem)
MSN, Samuel Merritt College, 2000 (Enfermagem)
BS, California State University, 1991 (Administração de Empresas)
Certificações
RN: Enfermeira Registrada
PHN: Enfermeira de Saúde Pública
Conquistas e prêmios
Bolsa Betty Irene Moore para Líderes e Inovadores (UC Davis), 2023 – 2026
Publicações Chave
- Dickson, E., Crawford, L., Sparks, R., & Ciblis, A. (2023). “Isso mudou tudo”: o impacto da pandemia de COVID-19 na prática de enfermagem escolar no Novo México. O Jornal de Enfermagem Escolar, https://doi.org/10.1177/10598405231218532
- Lardier, DT Jr., Dickson, EL, Hackett, JM e Verdezoto, CS (2024). Uma revisão do escopo da pesquisa existente entre 1990 e 2023: Medindo comunidades virtuais de prática entre disciplinas. Jornal de Psicologia Comunitária, 52(1), 198–225. APA PsycInfo. https://doi.org/10.1002/jcop.23092
- Mason, DJ, Dickson, E., McLemore, MR e Perez, A. (2020). Política e política em enfermagem e saúde. 8th edição. Elsevier
- Dickson, E., Rishel Brakey, H, Wilson, P, Hackett, J. e McWethy, M. (2023). Vozes em sala de aula: Perspectivas dos jovens para direcionar a educação em saúde sexual nas escolas. Jornal de Educação Sexual. 1-18.
- Shattuck, D., Hall, JL, Dickson, E., Green, A., & Ramos, M. (2021). Implementar práticas baseadas em evidências para tornar as escolas mais seguras e mais favoráveis aos jovens de minorias sexuais e de género. Revista de Saúde Escolar, 91, 258-261. doi: 10.1111/josh.12996
- Boursaw, B., Oetzel, J., Dickson, E., Thein, T., Sanchez Youngman, S., Peña, J., Parker, M., Magarati, M., Littledeer, L., Duran, B. e Wallerstein, N. (2021). Escalas de práticas e resultados para pesquisas envolvidas na comunidade. Jornal Americano de Psicologia Comunitária1-15. https://doi.org/10.1002/ajcp.12503
- Dickson, E. & Brindis, CB (2020). O duplo vínculo das enfermeiras escolares e a implementação de políticas: cruzando a estrutura da burocracia de rua e ensinando educação em saúde sexual. O Jornal de Enfermagem Escolar. https://doi.org/10.1177/1059840519868764
- Wallerstein, N., Oetzel, J., Sanchez-Youngman, S., Boursaw, B., Dickson, E., Kastelic, S., Koegel, P., Lucero, J., Magarati, M., Ortiz, K ., Parker, M., & Pena, J. (2020). Envolver-se pela equidade: Um estudo de longo prazo sobre pesquisa participativa baseada na comunidade e práticas e resultados de pesquisa engajada na comunidade. Educação e Comportamento em Saúde, 47(3), 380-390. https://doi.org/10.1177/1090198119897075
- Dickson, E., Magarati, M. Boursaw, B., Oetzel, J., Devia, C., Ortiz, K., & Wallerstein, N. (2020). Características e práticas no âmbito de parcerias de investigação que abordam a saúde e a equidade social. Pesquisa em Enfermagem. doi: 10.1097/NNR.0000000000000399
- Dickson, E., Parshall, M. e Brindis, C. (2019). Vozes isoladas: Perspectiva de professores, enfermeiras escolares e administradores em relação à implementação de políticas de educação em saúde sexual. Revista de Saúde Escolar. doi: https://doi.org/10.1111/josh.12853
- Traeger, M., Thomson, A., Dickson, E., & Provencio, A. (2006). Reduzindo a disparidade: Uma abordagem multidisciplinar para a vacinação contra a gripe em uma comunidade indígena americana. Revista Americana de Saúde Pública, 96(5), 921-925. doi: 10.2105/AJPH.2004.049882
Gênero
Fêmea
Idiomas
- Inglês
- Espanhol
Estudos
- Investigador Principal, “Avanço da Educação em Saúde Sexual Através do Envolvimento Juvenil”, Fundação Moore, 2023 – 2026
- Investigador Principal, “Elevando o Engajamento Juvenil para Avançar a Educação em Saúde Sexual”, Fundação Hillman, 2023 – 2024
- Investigador Principal, “Parceria Acadêmica de Enfermeiras Escolares”, Escritório de Saúde Escolar e Adolescente do Departamento de Saúde do Novo México, 2023-2024
- Co-investigador, “Enhancing Structural Competency in School-Based Health Centers to Address LGBTQ+ Adolescent Health Equity” (PI: Willging, Pacific Institute for Research and Evaluation), National Institutes for Health, National Institute for Nursing Research, 2023 – 2026
- Coinvestigador, “Engage for Equity PLUS: Testando estratégias de engajamento para promover instituições acadêmicas confiáveis e maior diversidade e capacidade para liderança de pacientes e comunidades em pesquisa” (PI: Wallerstein e Sanchez-Youngman), Patient-Centered Outcomes Research Institute (PCORI) , 2024 – 2027
- Investigador Principal, “COVID-19 Impact on School Nurses and Delivery of School Health”, Associação Nacional de Enfermagem Escolar, 2021 – 2023
- Investigador Principal, “Avanço da Educação em Saúde Sexual para Melhorar a Saúde dos Adolescentes no Novo México: Perspectivas de Funcionários e Estudantes”, Universidade do Novo México, Centro Clínico Translacional e de Ciência, 2019 – 2020
- Co-Investigador Principal, “Comunidades Virtuais de Prática: Medindo o Impacto” Universidade do Novo México, 2021 – 2022
Cursos ensinados
- Métodos mistos de pesquisa
- Instituto de Pesquisa Participativa de Base Comunitária (CBPR): Metodologias indígenas e críticas
- Introdução aos Métodos Qualitativos
- Política, sistemas e financiamento de cuidados de saúde